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      <title>Técnicas y métodos de enseñanza del braille by Angie Lorena Ramirez Salcedo</title>
      <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl</link>
      <description>Definir concretamente las metodologías de enseñanza para el braille durante el proceso educativo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-26 21:06:49 UTC</pubDate>
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         <title> Concepto del Braille </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143142527</link>
         <description><![CDATA[<p>El braille es el sistema de comunicación diseñado para las personas ciegas y con baja visión, es basado en puntos de relieve que formados a partir de un símbolo generador de seis puntos, logran determinar las letras, símbolos y números que inician ese proceso de lectoescritura y bases lógico matemáticas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-27 20:49:53 UTC</pubDate>
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         <title>Veamos que es el Braille y como se aplica en la vida de las personas ciegas: </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
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         <description><![CDATA[<p><em><sup>INCI Colombia, (26 de julio de 2018), ¿Qué es el Braille?, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=RrVSMBu1fws"><em><sup>https://www.youtube.com/watch?v=RrVSMBu1fws</sup></em></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-27 22:43:26 UTC</pubDate>
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         <title>1. Método seis puntos </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143219721</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Autor:</strong> Blass Garcés </p><p><strong>Año:</strong> 1986</p><p><br></p><ul><li><p>Se divide en cuatro bloques: prelectura, aprendizaje de fonemas, conocimiento de silabas y signos de puntuación, lectura. </p></li><li><p>El objetivo central de este método es empezar a tener un buen desarrollo motor y del sentido del tacto. </p></li></ul><p><br></p><p><em><sup>(Ellis, Córdoba y Martínez, método para la escritura en Braille para niños seis puntos - Blas Garcés, Calameo, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.calameo.com/read/0063928736f58216057d9"><em><sup>https://www.calameo.com/read/0063928736f58216057d9</sup></em></a><em><sup>) </sup></em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-27 23:10:01 UTC</pubDate>
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         <title>Seis puntos... Braille </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143222083</link>
         <description><![CDATA[<p><em><sup>Ana Acosta, (5 de julio del 2020), método "seis puntos" sistema Braille, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=c13mqKFdtzY"><em><sup>https://www.youtube.com/watch?v=c13mqKFdtzY</sup></em></a><em><sup> </sup></em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-27 23:16:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2. Método Almazara</title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143239405</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Autor:</strong> Carlos Valbuena, Gregorio Cruz y Juan C.</p><p><strong>Año:</strong> 1986/87</p><p><br/></p><ul><li><p>Crear en la persona imágenes mentales y espaciales de cada letra con el fin de nombrar los puntos según la localización de los puntos; resalta este método: orientación espacial y direccionalidad (fase 1), direccionalidad estructurada (fase 2), fichas guía (fase 3), introducción a la escritura con máquina braille (fase 4). </p></li><li><p>En cada una de sus fases se evidencia lo siguiente: uso del cuerpo para identificas posiciones en el signo generador, materiales manipulativos, copia de modelos y dictados. </p></li></ul><p><br/></p><p><em><sup>Montiel Campos, 20 de enero del 2021, métodos para el aprendizaje de la lectoescritura en Braille, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/equipoespecificodiscapacidadvisualmalaga/2021/01/20/metodos-para-el-aprendizaje-de-la-lectoescritura-en-braille/"><em><sup>https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/equipoespecificodiscapacidadvisualmalaga/2021/01/20/metodos-para-el-aprendizaje-de-la-lectoescritura-en-braille/</sup></em></a><em><sup> </sup></em></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-27 23:59:11 UTC</pubDate>
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         <title>3. Método Tomillo </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143243681</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Autor:</strong> Rosa Lucerga y M.ª Jesús Vicente Mosquete</p><p><strong>Año:</strong> 1987 </p><p><br/></p><ul><li><p>Iniciación a la lectura para niños en edad preescolar (5-6 años).</p></li><li><p>Aprendizaje condicionado por la madurez mental y psicomotriz del niño. </p></li><li><p>Proporcionar contenidos significativos, considerar que las bases de habilidades básicas del prebraille ya deben estar superadas. </p></li><li><p>Particularmente este método introduce desde sus inicios las tildes, doble espacio para lectura y cambio de línea. </p></li></ul><p><em><sup>Montiel Campos, 20 de enero del 2021, métodos para el aprendizaje de la lectoescritura en Braille, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/equipoespecificodiscapacidadvisualmalaga/2021/01/20/metodos-para-el-aprendizaje-de-la-lectoescritura-en-braille/"><em><sup>https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/equipoespecificodiscapacidadvisualmalaga/2021/01/20/metodos-para-el-aprendizaje-de-la-lectoescritura-en-braille/</sup></em></a><em><sup> </sup></em></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-28 00:10:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4. Método Braitico </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143250365</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Autor:</strong> ONCE</p><p><strong>Año:</strong> 2011 al 2016, investigaciones </p><p><br/></p><ul><li><p>Unifica la alfabetización del braille </p></li><li><p>Propuesta metodológica que incluye el uso de las TIC en el proceso de alfabetización del aprendizaje del braille. </p></li><li><p>Uso de tabletas digitalizadoras, línea braille y uso del lápiz lector LEO, dividido en 4 módulos que favorecen la madurez lectoescritora y funcional. </p><p><br/></p></li></ul><p>-<em><sup>Educación 3.0, 27 de septiembre del 2024, Braitico: un nuevo método que unifica la alfabetización del braille, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/braitico-metodo-alfabetizacion-braille/"><em><sup>https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/braitico-metodo-alfabetizacion-braille/</sup></em></a></p><p>-</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-28 00:26:35 UTC</pubDate>
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         <title>5. Método punt a punt </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143259129</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Autor:</strong> P, de M.ª Angels Esteban</p><p><strong>Año:</strong> 1993</p><p><br></p><p>Método de enseñanza de la lectoescritura en Braille, dividido en dos series:</p><ul><li><p>El primero consta de ejercicios de prelectura como: formas, tamaños, líneas, orientación, primeras letras.</p></li><li><p>El segundo consta de la presentación de todas las letras del alfabeto, reconocimiento táctil, identificación y discriminación, lectura de sílabas y frases, signos y tildes, explicación concreta de la utilización del método. </p></li><li><p>Se acompaña de imágenes en relieve y ejercicios de discriminación. </p></li></ul><p><br></p><p><em><sup>-Martínez y Chacón, 2004, Guía didáctica para la lectoescritura braille, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://bibliorepo.umce.cl/libros_electronicos/diferencial/edtv_30.pdf"><em><sup>http://bibliorepo.umce.cl/libros_electronicos/diferencial/edtv_30.pdf</sup></em></a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-28 00:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>6. Método Alameda </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Autor:</strong> Julia Fuentes Hernández</p><p><strong>Año:</strong> 1995</p><p><br/></p><ul><li><p>Busca trabajar la madurez y el desarrollo de habilidades básicas para el inicio del proceso de lectoescritura en braille (niños 3 a 6 años).</p></li><li><p>Constituido por 6 bloques: Percepción táctil, discriminación de figuras, conceptos básicos espaciales, técnicas de seguimiento digital e inicio del proceso de aprendizaje alfabeto braille. </p></li></ul><p><em><sup>chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/</sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://asociaciondoce.com/wp-content/uploads/2016/04/documento-tc3a9cnico-b-11-didc3a1ctica-del-braille-v1.pdf"><em><sup>https://asociaciondoce.com/wp-content/uploads/2016/04/documento-tc3a9cnico-b-11-didc3a1ctica-del-braille-v1.pdf</sup></em></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-28 00:57:55 UTC</pubDate>
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         <title>7. Método Pérgamo </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143269645</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Autor: </strong>J. A. Astasio Toledo, P. González Paredes e I</p><p><strong>Año:</strong> 1993</p><p><br></p><ul><li><p>Método de alfabetización para adultos, inicia con la discriminación de posiciones de los puntos en la caja braille, presentación de vocales, alfabeto, mayúsculas, punto y coma. </p><p><br></p></li></ul><p><em><sup>Golden Learning, 31 de mayo del 2017, módulo: 5 - Lección: Pergamo, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=1kZkvhaG89I"><em><sup>https://www.youtube.com/watch?v=1kZkvhaG89I</sup></em></a><em><sup> </sup></em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-28 01:05:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>8. Método Bliseo </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143275840</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Autor:</strong> M.ª Ángeles Sánchez</p><p><strong>Año:</strong> 1999</p><p><br/></p><ul><li><p><em><sup>Gabriela Nájera, 19 de febrero del 2021, Método Bliseo en Braille, </sup></em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=REmHi3iiRrM"><em><sup>https://www.youtube.com/watch?v=REmHi3iiRrM</sup></em></a><em><sup> </sup></em></p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-28 01:14:31 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones </title>
         <author>angielorenaramirezsalcedo</author>
         <link>https://padlet.com/angielorenaramirezsalcedo/esnv4wsi60rldnnl/wish/3143279121</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>El braille es un sistema que contiene múltiples métodos para adaptar su enseñanza según las necesidades de las personas en condición de ceguera o baja visión, gracias a estos métodos nombrados, las personas pueden tener la posibilidad de llevar una vida cotidiana de manera regular, que la educación sea adaptada e inclusiva para cada persona dentro de su condición. </p></li><li><p>El aprendizaje de cada concepto ya mencionado nos facilita como docentes el camino para adaptar la enseñanza y a potenciar las habilidades y destrezas de cada persona, nos da una guía para encaminar el saber y la entrega de conocimientos según la condición de dichas personas. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-28 01:20:09 UTC</pubDate>
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