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      <title>ANDRAGOGIA by Ariel Jaramillo</title>
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      <pubDate>2022-10-28 20:41:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alumno </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 20:54:45 UTC</pubDate>
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         <title>ANDRAGOGÍA </title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso de enseñanza aprendizaje del adulto tiene como actores: al alumno y al docente.<br>Retroalimentación de conocimientos durante el proceso enseñanza-aprendizaje para el adulto  </div>]]></description>
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         <title>“Actores de la Andragogía”</title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 21:21:42 UTC</pubDate>
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         <title>EL Docente </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como actores esenciales en el acompañamiento de estudiantes, es quien interviene para que se genere la retroalimentación de conocimientos en base a las experiencias de los alumnos, sus propias experiencias y la fundamentación científica&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 21:27:20 UTC</pubDate>
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         <title>PREMISAS </title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>N<em>ecesidad de conocer, el autoconcepto, la experiencia de aprender, la orientación pragmática, la motivación y la finalidad del aprendizaje del adulto.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 21:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>AUTOCONCEPTO </title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Imagen que tiene la persona de sí misma <br>Características:<br>-No es innato: forma la experiencia y imagen proyectada.<br>-Organizado: <em>el individuo tiende a ignorar las variables que percibe de él mismo.<br>-Es dinámico: se modifica, reinterpretación de la personalidad</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 21:58:22 UTC</pubDate>
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         <title>ORIENTACIÓN PRAGMÁTICA DEL APRENDIZAJE </title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprendizaje de para el dias a dia, y no a retener contenidos, centrado a la realidad de un mundo <em>vertiginoso avance en el mundo globalizado y consumista de tecnologías.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:04:57 UTC</pubDate>
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         <title>ACTORES DE LA ANDRAGOGIA </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ALUMNO: Es el principal actor del proceso de enseñanza-aprendizaje, es la persona adulta, quien ya no es adolescente y que aún no llega a la vejez.<br>EL DOCENTE: Se convierte en el moderador, el facilitador, es quien sustenta de forma fundamentada las diferentes teorías del aprendizaje, es quien interviene al momento oportuno&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:10:18 UTC</pubDate>
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         <title>Finalidades de la Educación del adulto</title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su finalidad es hacer posible una sociedad justa, equitativa y solidaria.<br>Una sociedad la consideraríamos una comunidad democrática y participante.<br>Puntos importantes:<br>-Estimular la auto-responsabilidad&nbsp;<br>-Promover y elevar el nivel profecional de la población.<br>- Capacitar para hacer posible mayores índices de eficiencia productiva<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:15:25 UTC</pubDate>
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         <title>PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DEL ADULTO</title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:17:33 UTC</pubDate>
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         <title>El Adulto</title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Persona aquella que ha llegado al término de su adolescencia, que ha logrado su mayor crecimiento y desarrollo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Características del adulto</title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>Biológico: desarrollo anatómico y fisiológico.</div><div>Psicológico: Consciente de sí mismo y de su entorno.</div><div>Social: logra relacionarse con los demás con mayor nivel de conciencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:22:07 UTC</pubDate>
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         <title>El aprendizaje constructivista</title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Teoría de Vygotsky</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Teoría de J. Piaget.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Teoría del aprendizaje significativo.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Teoría del aprendizaje por descubrimiento.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Teoría de de h. Gardner.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Teoría de los mapas conceptuales de j. Novak.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>El aprendizaje significativo</title>
         <author>jaramilloariel99</author>
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         <description><![CDATA[<div>C<em>onduce a los alumnos adultos a pensar, razonar, cuestionar, investigar lo aprendido, dentro del proceso de interaprendizaje.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 22:33:32 UTC</pubDate>
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