Освітні завдання: удосконалити знання дітей про зиму та її ознаки; учити встановлювати елементарну залежність між явищами природи і поведінкою людей (взимку холодно, а тому всі тепло одягнені; надворі багато снігу і всі катаються на лижах, санчатах); розповісти дітям про характерні ознаки весни; учити дітей помічати особливості, які притаманні лише весняній порі року; розвивати чітке мовлення, спостережливість, увагу, мислення, пам’ять, уяву; виховувати любов до природи, прагнення дотримувати культурного поводження в природі, вміння захищати природу.

 Понеділок

27.02

Вівторок

28.02

Середа

01.03

Четвер

02.03

П’ятниця

03.03

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

Ранкове привітання «Зимове ранкове привітання» https://youtu.be/2bJNybjKp94

 

Дітям про красуню зиму

https://youtu.be/DiqsQtJx4dc?t=15

 

Заняття Предметний світ

«Ой весела в нас зима»

https://youtu.be/ndu9I8qxU3A

 

Перегляньте з дітьми зимовий одяг для дорослих та дітей, чим схожий, чим відрізняється?

 

Інтерактивна гра «Зима яка?»

https://learningapps.org/view16714907

 

Заняття Художньо – продуктивне образотворення

( малювання)

«Зима чарівниця»

https://youtu.be/JIGGvSk6RzI

 

Хвилинка допомоги матусі Почистити взуття

 

Дидактична гра «звучить зима»

https://youtu.be/Ad5N-D1XUAA

 

Робота з батьками

Не дамо зруйнувати ще й психічне здоровья наших дітей (додаток)

 

Руханка «Котик»    https://youtu.be/DmcRyF6aKOo

 

Ранкове привітання «Зимове ранкове привітання» https://youtu.be/2bJNybjKp94  

 

Дидактична гра «Впіймай зиму»

https://youtu.be/efAS-GFIOr8

 

 

Сенсорно-пізнавальний розвиток

Проводить вихователь  онлайн

АБО Конструювання

«Меблі для сніговика»

https://youtu.be/9I2TDBkul64

 

Зробіть з дитиною меблі та обіграйте їх з допомогою іграшок.

 

Пальчикова гра «Сніжинка»

https://youtu.be/LNmOXPcT5W8

 

Музичне заняття (проводе музичний керівник) АБО

Зима

https://youtu.be/LNmOXPcT5W8

 

Хвилинка допомоги матусі, клопоти на кухні

 

Інтерактивна гра «Кого зима вкладає спати»

https://learningapps.org/watch?v=pr99t1run22

 

Самоосвіта

Перегляд вебінару

Використання терапевтичних іграшок у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

https://youtu.be/G0REFAabt_Q

 

Робота з батьками   

Тілесні ігри

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

Ранкове привітання «Я всміхаюсь сонечку» https://youtu.be/IoKKlmAZ_eQ

 

Веснянка "Ой минула вже зима" - українська народна пісня 

https://youtu.be/eb9LO0Oz8GM

 

Заняття  

Природний світ

«Прийшла зима»

https://youtu.be/cMXYE3aGuEI

 

Інтерактивна гра  «Пори року»

https://learningapps.org/view26151310

 

Заняття з мовлення проводить вихователь онлайн

АБО

«Дітям про весну» https://youtu.be/a-cPDjOPXmQ

 

Хвилинка допомоги татові

 

Інтерактивна гра: "Зима чи весна?"

https://learningapps.org/view28988937

 

Робота з батьками

Що робити, якщо виявили підозрілий предмет

Руханка «Котик»    https://youtu.be/DmcRyF6aKOo

 

Ранкове привітання «Я всміхаюсь сонечку» https://youtu.be/IoKKlmAZ_eQ

 

Дітям про Весну «Йде весна»

https://youtu.be/3QGLeVz1cGs

 

Заняття

Літературне образо творення

«Хто як весну зусрічає?» https://youtu.be/XUICvuxWWE0

 

переглядаємо разом з родиною

 

Музичне заняття (проводе музичний керівник)

Батл зими та Весни

https://youtu.be/bLbiJkV1UEc

 

Музичні хвилинки – веселики

Люба веснонька, весна https://youtu.be/ZVgv6ziMB4A

 

Хвилинка допомоги татові.

 

Самоосвіта

Перегляд вебінару

Педагогіка партнерства: соціально-педагогічна підтримка дітей та батьків в умовах воєнного стану

https://vseosvita.ua/webinar/873/cabinet

 

Робота з батьками

Ігри, які вчать дітей доброті 

https://youtu.be/x1mTfBKMeUM    

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

Ранкове привітання «Я всміхаюсь сонечку» https://youtu.be/IoKKlmAZ_eQ

 

Гра на ДМІ "Вийди вийди сонечко" - українська закличка

https://youtu.be/IS5Ci2bMFcI

 

Заняття  аплікація «Намисто для ляльки»

https://youtu.be/btz95LP3ZIg

 

робимо разом з матусею

 

Фізкультура "Пригоди Кози і козенят"

https://youtu.be/7y5qV7NZvx0

 

Хвилинка допомоги братику чи сестричці.

 

Інтерактивна гра «Мемо:весна»

https://learningapps.org/watch?v=pzysac36k23

 

Робота з батьками

Вправа для розслаблення та зняття напруги в стресових ситуаціях " Вгору по веселці"

https://youtu.be/aVbf6CuUMfU

 

 

 

 

 

 

Додаток                                  Робота з батьками

27.02 Не дамо зруйнувати ще й психічне здоровья наших дітей 

1. Коли збираєте дитину в сховище, поясніть, що кожен герой казок проходить випробовування на сміливість та можливість витримати щось неприемне. Пригадате казки, які читалі дитині та визначіть, які там були випробовування. Це допоможе дитині зрозуміти не унікальність ситуації, допоможе запустити механізми адаптації.

2. Звісно, у сховищах холодно або жарко, тісно, темно і лячно. Але в нас є уява! Пограйте з дитиною в гру «А зараз вигадаємо щось кольрове, щось дивне, щось з вухами, та інше».

Так ми зможемо зменьшити вплив депривації від замкнутого простору.

3. Коли лунают вибухи та постріли, але Ви захищені, можно з дитиною уявляти великі крила Янголів, що боронять наших солдат, та допомогають їм нас захищати.

4. Малюнки захисникам. Коли у дитини виникають питання, що ми можемо зробити в допомогу, - малюйте з малечею малюнки підтримки та сміло викладайте їх у соціальні мережі. Так дитина побачить і відчує, що вона теж робить щось важливе.

5. Фізичні ігри, дихальні вправи, навчання за планом, вивчення іноземної мови теж допоможуть стабілізувати організму психічну систему після дезорганізацїі війсковим станом.

Наш світ сплюндрували!

Наш Мир вкрали!

Наш спокій руйнують!

Наш добробут руйнують!

Але не можливо зруйнувати нашої Душі!

Тож, не дамо зруйнувати Душі наших дітей війною, процюймо психологи!

@Вікторія Назаревич

 

 

28.02  Важливо! Тілесні ранкові ігри для дітей від Світлани Ройз (важливі в будь-який час - дітям і дорослим, але вранці саме зараз вони просто необхідні)

Від нашої "тілесності" зараз буде залежати, як ми впораємося із емоційним навантаженням, травмуванням.

Доброго ранку, носик, доброго ранку щічки, доброго ранку вушка,доброго ранку шийка, доброго ранку плечики і т.д. - торкаємося різних частин тіла, промовляючи слова (можливо, цілуючи). Треба пройтися по всьому тілу.

Ліпка - розминати тіло, як тісто, чи пластилін

Колобок - спочатку "засипати" муки - пройтись легкими рухами по всьому тілу, потім,"налити" води - рухи, що гладять. Ліпимо тісто, а потім робимо колобок - дитина сидить, обійнявши себе руками. А ми її обіймаємо за спинку. Розкриваємо руки - колобок "випікся"

Поцілунки - квадратный, трикутний, овальний - цілувати лобик чи щічку багатьма поцілунками так, щоб їх послідовність утворила форму

Якого кольору поцілунок (є прекрасна книга "якого кольору поцілунок) - наприклад, я тебе зараз цілую жовтим поцілунком, малиновим, райдужним в т.д

Люлечка. Сісти за дитиною, обіймаючи її за спинку, можна погойдатися

Обійманці - обійми мене, сильніше, ніж я

Кенгуру - дитина сідає животик к нашому животику і міцно обіймає

Призначити дитину головною по рахунку обіймів

Діду - діду, де ти там, не морозь (щічки, носик, попу,животик, ніжки..)...... нам - дорослий каже слова,торкається до якоїсь своєї частини тіла. Діти - називають її і також торкаються. Потрібно пройтись по всьому тілу

Коврик - простукати себе, все тіло,мов коврик

Орангутан - стукати із криком Яяяя себе по грудній клітині, мов мавпа

Торкатися один одного "різними доторками" - як зайчик, як змія, як лисиця хвостиком

Сніговик - "ліпимо" із тіла дитини сніговика. Просимо напружити всі м'язи, наче він змерз. А потім "гріємо сонечком" - - а зараз вийшло сонечко в сніговик тане. І дитина розслабляється

Очищення. Сонечко чи вода проходить (із нашими торканнями) по тілу зверху донизу - і змиває, освітлює все, що напружує, лякає, заважає

Малювати на животику, спині різні букви чи прості форми, а дитина має вгадати, що це

Домик .ти Домик - це у тебе підлога, (ніжки) стіни (проходимо по всьому тілу доторками),криша - голівка. Ти в домику. (Можна покласти руку на серце)

Квітка чи дерево. Запитати у дитини, ким вона хоче бути, якої квіткою, чи деревом. Торкнутися стоп - (в тебе дуже міцне коріння, воно із землі бере все, що потрібно для життя і міцно тримає тебе.) . Торкнутися боків (У тебе такий стрункий сильний міцний гнучкий стовбур. Він може зігнутися, може схилитися, але він ніколи не зломається. Він витримає всі вітри та урагани). Торкнутися голівки - (а це твоя крона - красива, ніжна, соковита, сильна). Ти - дерево Життя.

Важливо пам'ятати, що зараз діти і дорослі навряд чи зможуть грати в ігри, робити практики із закритими очима - поки що ми можемо намагатися контролювати всі процеси

Торкаємося тільки частин тіла, закритих одягом

Наші доторки - не поверхневі, не лоскочуть, а трохи проминають

Дитина може якусь гру просити повторювати багато разів - ця гра для неї най терапевтична

 

1.03

ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ВИЯВИЛИ ПІДОЗРІЛИЙ ПРЕДМЕТ

В умовах війни закликаємо громадян бути пильними й обережними. Диверсійно-розвідувальні угрупування ворога можуть розкидати вулицями міста предмети, які начинені вибухівкою. Попередження були й щодо іграшок, мобільних те лефонів, а також і залишених рюкзаків, пакетів у людних місцях тощо.

У разі виявлення підозрілого предмета, схожого на вибуховий пристрій:

негайно повідомити про знахідку поліцію, ДСНС або ТрО, надайте всю необхідну інформацію — місце розташування підозрілого предмета, дату й час його виявлення;

якщо підозрілий предмет залишила невідома особа, свідком чого ви стали, спробуйте максимально запам’ятати її зовнішність, одяг, авто і його номерні знаки;

проінформувати про знахідку інших людей, які є поруч, у разі можливості забезпечити їх евакуацію з небезпечної території;

не підходити, не торкатися та не пересувати підозрілий предмет;

за можливості позначити або огородити місце знахідки (для огорожі можна використати різні підручні матеріали: дошки, жердини, гілки, мотузки, шматки яскравої матерії тощо);

перебуваючи поблизу, утриматися від куріння, користування засобами радіозв’язку;

забезпечити охорону виявленого підозрілого предмета та вести спостереження за ним, обов’язково дочекатися прибуття представників правоохоронних органів, перебуваючи на безпечній відстані від місця знахідки.

Також наголошуємо, у жодному разі не можна чіпати боєприпаси, що не розірвалися! Бережіть себе!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тиждень 2   Тема: Рід, родина — від батьків до дитини

Освітні завдання: продовжувати формувати в дітей уявлення про українську сім’ю як про близьких і рідних людей, які допомагають одне одному, люблять одне одного і шанують; ввести в активний словник поняття сім’я, родина; розвивати увагу, пам’ять, мовлення, мислення, творчу уяву, логічне мислення, здатність підтримувати щирі стосунки з членами своєї родини; виховувати турботливе ставлення до близьких.

Понеділок

06.03

Вівторок

07.03

Середа

08.03

Четвер

09.03

П’ятниця

10.03

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

Ранкове привітання «Добрий ранок» https://youtu.be/uPKgBnGNQt0

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Тато, мама, я - це моя сім'я

https://youtu.be/_4XBGxgsO7I

 

 

Заняття

Ознайомлення з соціумом «Моя сім’я»

https://youtu.be/fXzNGLDyj2k

 

Обговоріть з дитиною запропоноване відео.

 

Художньо – продуктивне образотворення

( малювання)

«Моя сім’я» (малювання долонькою

https://youtu.be/BDjq5JT7AuE

 

 

Інтерактивна гра «Чия тінь» https://learningapps.org/view14213315

 

Хвилинка допомоги матусі

Прання лялькової білизни

 

Робота з батьками

Вправа на підвищення самооцінки дитини "Сонечко " https://youtu.be/iqJZQKHt7sE  

 

 

 

Руханка «Скік та скок»   https://youtu.be/kNWwid8OAVM

 

 

Ранкове привітання «Добрий ранок» https://youtu.be/uPKgBnGNQt0

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Моя родина /Мультфільм про сім'ю для дітей

https://youtu.be/UgXTCBQegnU

 

Заняття

Сенсорно-пізнавальний розвиток

Проводить вихователь онлайн

АБО

Містечко геометричних фігур

https://youtu.be/qzlvtxnhGZg

 

Музика За планом муз керівника

Пісня "Подарунок мамі" 

https://youtu.be/YWCuHhcST5c

 

Інтерактивна гра «Чия ця річ?» (сім'я, родина)

https://learningapps.org/view29012939

 

Хвилинка допомоги татові

 

Самоосвіта

Курс «Цивільна оборона та захист у надзвичайних ситуаціях»

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+MEDIA_L101+2022_T3/course/

1 модуль

 

Робота з батьками

Мімічна гра " Покажи настрій " https://youtu.be/u--CNSK019A  

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

Ранкове привітання «Добрий ранок» https://youtu.be/uPKgBnGNQt0

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Казка про бабусю

https://youtu.be/AKEzyAzkAvM

 

Заняття

Природний світ 

«Хто як весну зустрічає»

https://youtu.be/rSoizEmI35E

 

Обговоріть з дитиною запропоноване відео.

 

Заняття з мовлення проводить вихователь онлайн

Або «Сім’я, родина, рід»

https://youtu.be/S42cArB-bfg

 

Літературна хвилинка

«Весна і мама» https://youtu.be/QPRZMqZ0U5Y

 

Інтерактивна гра " Сім’я"

https://wordwall.net/uk/resource/51788543

 

Хвилинка допомоги бабусі

 

Робота з батьками

Вправа на подолання психологічного дискомфорту та зниження емоційного напруження " Злі- добрі кішки" https://youtu.be/B4DhcLxtQnc

 

 

Руханка «Скік та скок»   https://youtu.be/kNWwid8OAVM

 

Ранкове привітання «Добрий ранок» https://youtu.be/uPKgBnGNQt0

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Родина – це вся Україна

https://youtu.be/mCIRN2kS8Hs

 

Заняття

Літературне образо творення

Казка "Як кошеня шукало маму" 

https://youtu.be/AenrWVi5oEc

 

Музичне заняття (проводе музичний керівник)

Пісня "Поцілую бабцю" 

https://youtu.be/BnpzSU_L0bE

 

Моя родина дружна, працьовита

https://youtu.be/9db2F51Nz2Q

 

Хвилинка допомоги дідусю

 

Самоосвіта

Курс «Цивільна оборона та захист у надзвичайних ситуаціях» 

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+MEDIA_L101+2022_T3/course/

2 модуль

 

Робота з батьками

Малювання настрою (Додаток) 

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

 

Ранкове привітання «Добрий ранок» https://youtu.be/uPKgBnGNQt0

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Пальчикова гра «Сім’я»

https://youtu.be/HgfDKiN_wps

 

Заняття

Ліплення «Чарівна квіточка»

https://youtu.be/n2G2JGhMMmk

 

Фізкультура

https://youtu.be/5bHG7OYqZTE

 

Хвилинка допомоги братику чи сестричці. 

 

Дидактична гра «Хто, що робить у сім’ї»

https://youtu.be/YqLbBouT90g

 

Робота з батьками

Релаксаційна вправа " Летючий килим " https://youtu.be/Y6ZtgZU2MyE

Робіть вправи разом з дітьми

 

 

 

Додаток

Фрагмент заняття

Бесіда з дітьми про домівку, родину

— У равлика рідна домівка завжди із собою.

І в усіх-усіх птахів, звірів, комашок є свої домівки.

— А у вас є домівки? (Виставляє картинки багатоповерхового будинку й одноповерхового.)

— У яких будинках ви живете? А хто ще живе з вами? (Відповіді дітей.)

— Як назвати одним словом людей-родичів, які живуть разом?

Загадка про сім’ю

Мама, тато, дід, бабуся — всіх назву, не помилюся.

Старший брат, сестра і я — отака у нас… (сім’я).

— Діти, уявляєте, поки равлик знайомився з нашою групою, прискакала жабка і забрала будиночок равлика.

Допоможімо равлику — покажімо жабці, хто в якій домівці живе і яка хатка має бути у жабки.

Дидактична гра «У кого яка домівка»  

Правила гри. Вихователь пропонує дітям картинки, на яких зображені різні тварини та їхні хатки. Діти повинні знайти та з’єднати, де чия домівка. Свою відповідь діти обґрунтовують.

— Равлик вам дуже вдячний. Він скоріше заховався у свою хатку і вже, мабуть, не вийде.

— Тож тепер розкажіть, будь ласка, про членів ваших родин. (Розповідають 3–4 дітей за бажанням.)

— Як ви допомагаєте мамі, бабусі, дідусеві? А як ви святкуєте свята всією родиною?

Дидактична вправа «Скажи лагідно»  

Правила гри. Вихователь пропонує дітям назвати лагідними словами членів української родини.

• Мама — матуся, матусенька, ненька, матінка, мамуся.

• Тато — татусь, татусик, татко, таточко.

• Дід — дідусь, дідусик, дідусенько.

• Бабуся — бабусенька, бабусечка.

• Сестра — сестричка, сестриченька, сестронька.  

• Брат — братик, братичок.

— А тепер розімнімо трішки ваші пальчики.

Пальчикова гра «Ось цей пальчик»

Перший пальчик — наш дідусь,

Другий пальчик — то бабуся,

Третій пальчик — наш татусь,

А четвертий — то матуся,

А мізинчик — я — малюк.

Заховався я отут.

-В Україні завжди шанобливо ставилися до усіх членів родини. Старалися допомагати старшим, піклуватися про молодших членів сім’ї.

Читання вірша В. Зінченко «Бабусині казки»

У бабусі руки вмілі,

А казки — чудові, милі.

Миготять в повітрі спиці,

За клубочком скаче киця.

А нитки все в’ються, в’ються,

А казки рікою ллються…

Ляжу в ліжко, та не спиться —

Нову казку в’яжуть спиці.

Бесіда за змістом вірша

— Розкажіть, а як бабусі піклуються про вас?

— Кого ви називаєте словом рідний?

Фізкультхвилинка Діти виконують танцювальні рухи під музичний супровід.

Моя сім’я і дорога родина —

Це тато, мама, бабця і дідусь,

Сестричка, братик і любов єдина,

І я у них також любити вчусь.

Мені тут тепло, затишно і тихо,

Надійно, світло, радісно завжди.

Мене в родині оминає лихо,

З усім на світі я біжу сюди.  

Дидактична гра «Моя сім’я щаслива»

Правила гри. Вихователь пропонує поміркувати і обрати з пари слів логічно правильну відповідь.

Наприклад:

1. Якою б ви хотіли бачити свою маму: засмученою чи радісною? сердитою чи лагідною? І т. ін.

2. Яким би ви хотіли бачити свого тата: роздратованим чи спокійним? стомленим чи бадьорим? І т. ін. 3. Якими б, на вашу думку, хотіли бачити вас батьки: старанними чи недбалими? слухняними чи вередливими? І т. ін.

ІІІ. ПІДСУМОК

— Ви згодні, що сім’я та близькі люди дуже нам потрібні? Навіщо?

— Чи могли б ми жити без родини?

— Нашому равлику дуже сподобались ваші розповіді про родину, вашу домівку, він обов’язково розповість про нашу зустріч своїм друзям.

 

Робота з батьками

09.03 Наче рука сама малює

Стереотипні та повторюючи зображення в арттерапії як основа вітального процесу

Коли кожного з нас так варварські та безцеремонно вирвали з власного життя, і перемістили в ситуацію глобальних військових дій та руйнування, наша психіка працює на межі адаптаційних можливостей. Для стабілізації стану пропоную використати досвід колег.

А саме однієї із засновниць арттерапії Едіт Крамер, яка перенесла важкі випробовування долі в Другій світовій війні, вижила і знайшла безліч арттерапевтичних методів для стабілізації та відновлення. Вона стверджувала, що сам процес створення мистецтва - вже лікування. Тож, настав час нам брати до рук кому зброю, а кому і пензля.

Сьогодні хочу запропонувати мотиви для малюнків, які стимулюватимуть процес самовідновлення. Це зображення, які мають просту систему повторювання, або їх можна називати стереотипним малюванням.

Яку функцію виконує цей арттерапевтичний процес:

1. Відновлення та відродження, саме так клітинка за клітинкою відновлюється наше тіло

2. Гармонізація нейродиниміки, виконання стереотипних зображень, забезпечують можливість тримати необхідний терапевтичний темп виконання й сприяє діяльності ЦНС

3. Постійне повторення простих зображень чудова та безпечна форма регресу на аркуші паперу, де можна відпустити контролюючі функції

4. Контейнерування ваших складних емоцій, папір все витримає, навіть тоді коли емоції страшні та руйнуючи

Які стратегії таких малюнків можемо пропонувати:

1.Повторення простих геометричних фігур

2. Повторення форм

3. Повторення ліній

4. Повторення штрихів

5. Повторення образів

6. Повторення слів

7. Повторення кольорових образів в різних відтінках

Запропонуйте людині, яка не здатна до когнітивних та ментальних дій намалювати прості повторюючи зображення. Це краще що Ви можете для неї зробити в гострій стадії. Не обмежуйте в часі та матеріалах. Не спрямовуйте до аналізу та пояснень, просто малюйте.

Хочу нагадати, арттерапія - це ліки, які завжди є доступними, тому варто лише обрати вірні складові, пропорції, дозу і чудо відбувається миттєво.

Вірю в Перемогу!

@Вікторія Назаревич

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тиждень 3   Тема: Біжать маленькі струмочки

Освітні завдання: ознайомити дітей з властивостями води: мокра, ллється, холодна, гаряча, без смаку; поглибити знання дітей про водойми та мешканців водного світу; учити дітей дотримувати правил природокористування, берегти питну воду; розвивати мислення, мовлення, пам’ять, увагу, уяву; виховувати бажання піклуватися про чистоту водоймищ та їхніх мешканців.

Понеділок

13.03

Вівторок

14.03

Середа

15.03

Четвер

16.03

П’ятниця

17.03

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

Ранкове привітання

https://youtu.be/MxFuQenQJIw

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Властивості води

https://youtu.be/pa0rW3WT6JI

 

Заняття

Соціальний світ

Економте воду, щоб допомогти Землі

https://youtu.be/dMZq-_Ret9c

 

 

Хвилинка допомоги матусі

Догляд за квітами

 

Дидактична гра «Кому потрібна вода» https://youtu.be/vrMRQx1udIw

 

Малювання

«Біжить водичка» https://youtu.be/9-V4GaW-7Zc

 

Робота з батьками

Досліджуємо воду.

https://youtu.be/mHOZQU1h9NA

Руханка з м’ячем «Колобок»  https://youtu.be/_oj6-BtVoHs

 

Ранкове привітання 

https://youtu.be/MxFuQenQJIw

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Знайомство з рибками

https://youtu.be/TMS92nFegoM

 

Заняття

Сенсорно-пізнавальний розвиток  

Проводить вихователь онлайн

АБО

«Далеко - близько»  https://youtu.be/WfkY2DfTpmA

 

Музика За планом муз керівника

Слухання АКВАРІУМ. К.Сен-Санс «Карнавал тварин»  https://youtu.be/6FnjohPOuzQ

 

Вчимо емоції з рибками

https://youtu.be/i22lCEXJ6K4

 

Хвилинка допомоги татові

Змінити воду в акваріумі та насипати корм рибкам

 

Самоосвіта

Перегляд вебінару

Курс «Цивільна оборона та захист у надзвичайних ситуаціях»

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+MEDIA_L101+2022_T3/course/

3 модуль

 

Робота з батьками

Мультфільм "Склянка води" https://youtu.be/jUn9urCiGa0

вчіть дитину бережно використовувати воду

 

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику «Бадьорого ранку»

https://youtu.be/23OrtY5UAXM

 

 

Ранкове привітання

https://youtu.be/MxFuQenQJIw

 

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Спостереження Хлюп – хлюп водичка

https://youtu.be/JiTPHCV3VP0

 

Заняття

Природний світ

«Ігри з водою для самих маленьких від Краплинки - Веселинки»

https://youtu.be/-dRROC933tY

 

Оберіть активності з дітьми і пограйте разом

 

Заняття з мовлення проводить вихователь онлайн

Або

«Властивості води»

https://youtu.be/LHitVS3ef8A

 

 

Інтерактивна гра «Знайдіть тінь рибки»

https://learningapps.org/view11997585

 

Хвилинка допомоги бабусі (протерти листочки квітів) 

 

Робота з батьками

Терапевтична казка про страх темряви “ТИМОШКА І ТЕМРЯВА” автор М. Шкуріна https://youtu.be/N36ZNmhJ3Pw

 

Руханка з м’ячем «Колобок»  https://youtu.be/_oj6-BtVoHs

 

 

Ранкове привітання

https://youtu.be/MxFuQenQJIw

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Вода потрібна усім

https://youtu.be/oRs87EAqwlk

 

Заняття

Літературне образотворення

Розповідання потішки "Хлюп, хлюп, водичка" за допомогою мнемотаблиці

https://youtu.be/Rd22WBwoUQA

 

Вивчіть з дитиною потішку.

 

Музичне заняття (проводе музичний керівник)

Музична гра "Сонечко і Дощик" https://youtu.be/LV3EOkLMOkk

 

Інтерактивна гра «Кому потрібен дощик»

https://learningapps.org/view12152234

 

Хвилинка допомоги дідусю

 

Самоосвіта

Курс «Цивільна оборона та захист у надзвичайних ситуаціях»

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+MEDIA_L101+2022_T3/course/

4 модуль

 

Робота з батьками

Терапевтична казка для дітей які бояться сирени

https://youtu.be/IwJP7DN-I9c

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику

«Лісова звіробіка»

https://youtu.be/Ci8WIPrWTuo

 

Ранкове привітання

https://youtu.be/MxFuQenQJIw

 

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Казка «Розумна вода»  https://youtu.be/L9gL6BTjagE

 

Заняття

Аплікація «Акваріум з рибками»

https://youtu.be/BdvPfDCw_ZI

 

Робимо з допомогою дорослих.

 

Заняття з фізкультури

https://youtu.be/MEyxvCv0vKQ

 

Пісня «Кап – кап»

https://youtu.be/B-M6mXzJiMo

 

Хвилинка допомоги братику чи сестричці, насипати зернят в годівничку

 

Робота з батьками  

Роль батьків у розвитку українськойї мови дітей

https://youtu.be/vDVSQPwjcVA

 

 

 

 

Додаток

Дидактична гра «Що корисно для річки, а що — ні»

Правила гри. Вихователь пропонує дітям прослухати ситуації та відповісти, корисно це для річки чи ні.

• Кидати у річку камінці.

• Рвати лілії, латаття.

• Очищати берег від сміття.

• Лякати жабок.

- Бачу, діти, ви добре розумієте, що добре, а що — погано, інакше ми не змогли б дістатися протилежного берега. Поставмо тут екологічний знак: «Збережімо водні ресурси». — А тепер подивімося, чи розрізняєте ви, яка вода буває.

Дидактична гра «Яка вода?»

Правила гри. Вихователь пропонує дітям до слова «вода» дібрати прикметник відповідно до того місця, де вона перебуває.

• В акваріумі — акваріумна;

• в озері — озерна;

• у річці — річна;

• у морі — морська;

• в океані — океанічна.

— А зараз трішки розімнімося.

Фізкультхвилинка  

В річку вміємо стрибати, (Підстрибують)

Хвилі можем показати, (Роблять рухи руками).

Раз, два — всі пірнаєм, (Присідають).

Три, чотири — виринаєм, (Встають).

А на «п’ять» ми — обсушились, (Трусять кистями рук).

І на березі вмостились. (Сідають).

— Зараз ми ще раз повторимо, що ж можна і не можна робити на річці.

НЕ МОЖНА

• Мити машину на березі річки, озера.

• Спускати відходи із заводів і фабрик у річки.

• Кидати папірці, камінці, бляшанки, пляшки у воду.

• Пити воду з річки.

• Купатися у забрудненій воді.

• Купати тварин там, де купаються люди.

МОЖНА

• Садити дерева й кущі на березі водойм.

• Відпочивати на березі річки, дихати свіжим повітрям.

• Кататися по річці на пароплаві, катері, милуватися природою.

• Розчищати дрібні водоймища, джерела.

• Узимку пробивати дірки (ополонки) на кризі, щоб риба могла дихати.

• Підгодовувати водоплавних птахів.

Дидактична гра «А що буде?»

Правила гри. Вихователь пропонує дітям стати у коло. Вихователь по черзі кидає м’яч кожному, та промовляє початок речення. Діти мають продовжити його, сказавши свій варіант відповіді.

• Якщо я сам, без дозволу, піду на озеро, то…

• Якщо я посаджу молоде деревце, то…

• Якщо я піду з мамою прогулятися берегом річки, то…

• Якщо я побачу у воді білі лілеї…

Читання вірша «Річечка»

Сама собою річка ця тече.

Маленька річечка, вузенька, як долоня.

Ця річечка — Дніпра тихенька доня,

Маленька донечка, без імені іще.

Вона тече в городі в нас під кленом,

І наша хата пахне їй борщем,

Цвіте над нею небо здоровенно

Солодкими хмаринами з дощем.

Ця річечка тече для клена і для мене,

Її й тоді я бачу, коли сплю.

Я річечку оцю в городі в нас під кленом,

Як тата й маму і, як мед, люблю. М. Вінграновський

ІІІ. ПІДСУМОК

— Молодці, ми добре з вами відпочили, погуляли на свіжому повітрі. А тепер пригадаймо, чим же наше сьогоднішнє заняття-прогулянка було цікаве?

— Що вам сподобалось найбільше? Як називається річка, яка тече у нас?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тиждень 4     Тема Про дружбу і друзів

Освітіні завдання: сприяти створенню умов для формування позитивного і доброзичливого ставлення між малюками-однолітками; формувати уявлення про елементарні норми спілкування між людьми; закріпити знання дітей про позитивні та негативні якості характеру людини; розвивати мовлення, мислення, пам’ять, увагу, уяву; виховувати справжнє почуття дружби та взаємоповаги.

Понеділок

20.03

Вівторок

21.03

Середа

22.03

Четвер

23.03

П’ятниця

24.03

Розмістити посилання на ранкову гімнастику

«Лісова звіробіка»

https://youtu.be/Ci8WIPrWTuo

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин. 

Пісня про  дружбу

https://youtu.be/CJQfaXaP3Ug

 

Обговоріть з дитиною запропоноване відео.

 

Заняття

Соціальний світ

«Дружба найцінніший скарб»

https://youtu.be/8M-JbgdMAAk

 

Пісня про дружбу https://youtu.be/QIVF4vLCsEQ

 

Художньо – продуктивне образотворення

( малювання)

«Подарунок для Ганусі» https://youtu.be/Tqo6J-r_fkM

Гра пазли «Друзі»

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22565e408f90

 

Хвилинка допомоги матусі, витирання пилу на поличках, складання іграшок

 

 

Робота з батьками

Поради батькам,консультація для батьків «Гарні манери,які потрібно прищепити дитині» 

https://youtu.be/die9E-aLcXc

 

 

Руханка Якщо друзі усміхаються тобі   https://youtu.be/S8T5wWGGcY4

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Квіти дружби

https://youtu.be/m33_b04Az5U

 

Обговоріть з дитиною запропоноване відео.

 

Хвилинка допомоги татові

 

Заняття  

Сенсорно-пізнавальний розвиток (конструювання)

Проводе вихователь онлайн

АБО

«Зайчик та його друзі»  

https://youtu.be/kQ9B5ysARSY

 

Руханка  «Друзі» https://youtu.be/3OnYjQMYxws

Музика За планом муз керівника

Пісня-гра з елементами музикотерапії "Киця мама" на мелодію української пісні "І шумить, і гуде".

https://youtu.be/qfmh4orNmL0?list=PLitd2qfP3nJYCxdgA34jdRxMNpF_33yy7

 

Самоосвіта

Перегляд вебінару

Курс «Цивільна оборона та захист у надзвичайних ситуаціях»

https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+MEDIA_L101+2022_T3/course/

5 модуль

 

Робота з батьками

Психотерапевтична казка "Умка"

https://youtu.be/uvzldqFg0pg

Розмістити посилання на ранкову гімнастику

«Лісова звіробіка»

https://youtu.be/Ci8WIPrWTuo

 

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Не треба ображати друзів

https://youtu.be/_Q4qB1sLTew

 

Заняття

Природний світ

«Весняна галявина»

https://youtu.be/MOFktctpaHA

 

Танок "Ой ти, зайчик, потанцюй" https://youtu.be/xB_h9a2kfW0 

 

Заняття з мовлення проводить вихователь онлайн

Або

«Малята дружні хлопчики й дівчата»

https://youtu.be/IRhD2QVJRNM

 

Хвилинка допомоги бабусі

 

Інтерактивна гра «Добрі і погані вчинки»

https://learningapps.org/view16607215

 

Робота з батьками

Релаксаційна вправа "Сонечко і хмари" 

https://youtu.be/XRWVF-MPAmk

Виконуйте вправи разом з дітьми

 

 

Руханка Якщо друзі усміхаються тобі   https://youtu.be/S8T5wWGGcY4

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Доброта та дружба

https://youtu.be/ioxMjTfFlj0

 

Заняття

Літературне образо творення

Слухання віршів про дружбу

https://youtu.be/W779AMWJBpo

АБО  

Казка "Про лисичку жадюгу"

https://youtu.be/oYmH_uKvI54

Обговоріть з дитиною запропоноване відео 

 

Руханка із звірятами

https://youtu.be/6LkLwWo9I6c

 

Музичне заняття (проводе музичний керівник)

АБО

Танок «Посварились» https://youtu.be/vTcqS7hwAPM

 

Інтерактивна гра «Добре - погано» 

https://learningapps.org/view16585410

 

Хвилинка допомоги дідусю обирання ялинки

 

Самоосвіта

Перегляд вебінару

Ігри для дитячого колективу

https://youtu.be/QCFa8ZUO4Sg

 

Робота з батьками 

Знайомство з емоцією "Злість"

https://youtu.be/4P9_LZsgHIc

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику

«Лісова звіробіка»

https://youtu.be/Ci8WIPrWTuo

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Казка «Як у вовка з’явився друг» https://youtu.be/2r7CqBFIJQ8

 

Заняття

Аплікація

«Повітряні кульки»

https://youtu.be/N17pIB4m3n8

 

Релаксаційна вправа "Сонячний зайчик "

https://youtu.be/V1lPY0ib2bo  

 

Фізкультура

https://youtu.be/GbwZPdvnDV4

 

Аудіо казка «Урок дружби»

https://youtu.be/3XRL6U43yJY

 

Хвилинка допомоги братику чи сестричці

Робота з батьками

Вправа на розвиток моторики , зорового сприйняття та послідовності 

https://youtu.be/Q2SeQigbIAM

 

 

Додаток

Бесіда з дітьми про дружбу

— Дорослі часто говорять нам: «Потрібно бути дружними, дружно жити». А що означають ці поняття — дружба, друг?

Діти проговорюють з вихователем правила дружби.

• Поступатися.

• Не боятися просити вибачення, якщо образив когось.

• Не грубити.

• Не злитися.

• Не скупитися.

• Допомагати одне одному.

• Бути чесним.

— Хто, на вашу думку, може бути другом чи подругою? (Припущення дітей)

— Хто хоче розповісти про свого друга або подругу?

— Розкажіть, як його (її) звуть. Де ви з ним (нею) познайомилися. Чому ви вважаєте його (її) своїм другом (подругою)? Коли він (вона) поводився (-лася) як справжній друг (чим поділився (-лася), допоміг (-могла), захистив (-ла))?

Розповіді дітей про своїх товаришів

— А тепер прослухайте прислів’я про дружбу.

Читання прислів’я про дружбу (супроводжується картинками).

• Друга шукай..., а знайшов — бережи.

• Не май сто рублів, а май сто друзів.

• Один за всіх і всі за одного.

• Людина без друзів, як дерево без коріння.

• Дружба — як скло: розіб’єш — не складеш.

• Недруг підтакує, а друг сперечається.

• Дружба — найдорожчий скарб.

• Дружба дорожча від грошей.

— Як ви розумієте ці прислів’я?

— Дуже добре про дружбу написав Анатолій Костецький.  

Вихователь читає вірша.

Якщо в мене є цукерка —

Півцукерки другу дам.

Якщо груша є у мене,

Значить, грушу пополам.

Я признаюсь вам відверто,

Що боюся злющих псів.

Тільки раз на мого друга

Пес кудлатий налетів.

Мав він зуби, як у вовка.

Знай підстрибує, гаса.

Та, не думаючи довго,

Кинувсь я на того пса.

Його вдарив раз і в друге,

Не боявся я тоді.

Бо хіба ж покинеш друга,

Якщо друг твій у біді!

— А зараз, дітки, трохи відпочиньмо.

 

Дидактична гра «Що гарно для дружби, а що — ні»

Правила гри. Вихователь показує сюжетні картинки, а діти обирають ситуацію, у якій показано дії справжнього друга і навпаки.

— А як ви вважаєте, чи є друзі серед тварин? Чим відрізняється дружба з тваринами від дружби з хлопчиками або дівчатками?

Що найкраще в дружбі з твариною?

 

 

Тиждень 5     Тема Зміни в природі навесні

 

Освітіні завдання: розширювати знання дітей про весняні явища природи; розширити знання дітей про весняний одяг; розвивати спостережливість, зорову пам’ять, логічне мислення, вміння будувати порівняльні речення, формувати вміння помічати в пейзажах зміни; виховувати посидючість, прагнення дотримувати культурного поводження в природі, вміння захищати природу.

Понеділок

27.03

Вівторок

28.03

Середа

29.03

Четвер

30.03

П’ятниця

31.03

Розмістити посилання на ранкову гімнастику

«Лісова звіробіка»

https://youtu.be/Ci8WIPrWTuo

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин. 

Пісенька про весну

https://youtu.be/OyDj6Q0k4Hg

 

Обговоріть з дитиною запропоноване відео.

 

Заняття

Соціальний світ

«Сезоний одяг та взуття»

https://youtu.be/AMxsb-18dsk

 

Пальчикова гра «Дощик»

https://youtu.be/GDf0oV2_bys

 

Художньо – продуктивне образотворення

( малювання)

«Весняний дощик» https://youtu.be/YDFVwO4RaFU

 

Інтерактивна гра «Весна явища природи»

https://wordwall.net/uk/resource/52971930

 

Хвилинка допомоги матусі, витирання пилу на поличках, складання іграшок

 

 

Робота з батьками

Знайомство з емоцією "Радість" 

https://youtu.be/o68bz3KfIiU

 

 

Руханка «Руки вгору, руки вниз» https://youtu.be/2ukotW34arU

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Дерева навесні

https://youtu.be/s_Jgerkn5Os

 

під час прогулянки поспостерігайте з дітьми за деревами

 

Хвилинка допомоги татові

 

Заняття  

Сенсорно-пізнавальний розвиток (конструювання)

Проводе вихователь онлайн

АБО

Конструювання «будуємо башточку»  

https://youtu.be/6K2eh3WIqCg

 

Інтерактивна гра «Весна: так чи ні?»

https://wordwall.net/uk/resource/32516605

 

Музика За планом муз керівника

Музична гра "Весна і діти"

https://youtu.be/KuQIDQs7DKk

 

Самоосвіта

Перегляд вебінару

Семінар – практикум

Взаємодія з дітьми з позиції нейрофізіології

https://youtu.be/qICg9wyMgEA?list=PLGTS2Xc1eRJVYqQrOSKUVvsT1XpLdOGQc

 

Робота з батьками

Всі діти талановиті від народження!

https://youtu.be/yvHst3fGFmU

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику

«Лісова звіробіка»

https://youtu.be/Ci8WIPrWTuo

 

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Весняні квіти

https://youtu.be/u-OwXeY3-aQ

 

Заняття

Природний світ

«Весняне пробудження природи»

https://youtu.be/YYqinmKZJOI

 

Музична хвилинка

 

Заняття з мовлення проводить вихователь онлайн

Або

«Розповідь про Весну з використанням мнемодоріжки»

https://youtu.be/XwP_hU950Os

 

Хвилинка допомоги бабусі

 

 

Дидактична гра «Зима чи весна»

https://youtu.be/5fiWcspRllM

 

Робота з батьками

Криза трьох років: поради батькам від психолога

https://youtu.be/IEVgxGFcTjw  

 

 

Руханка «Руки вгору, руки вниз» https://youtu.be/2ukotW34arU

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

Пальчикова гра «Прийшла весна»

https://youtu.be/uTRPtHYIPUw

 

Заняття

Літературне образо творення

Театр повітряних кульок. Вистава «Світ чудовий, бо різнокольоровий»

https://youtu.be/paMs-EfLXL0

 

Обговоріть з дитиною запропоноване відео 

 

Музичне заняття (проводе музичний керівник)

АБО

Пісня "Гей весна іде" https://youtu.be/CrG6BIHfOoY

 

Інтерактивна гра «Знайди тінь (геометричні фігури)» 

https://learningapps.org/watch?v=p5dza723523

 

Хвилинка допомоги дідусю обирання ялинки

 

Самоосвіта

Перегляд вебінару

Визначення критеріїв правди й неправди під час війни

https://youtu.be/pItXVgAdqnI?list=PLGTS2Xc1eRJVYqQrOSKUVvsT1XpLdOGQc

 

Робота з батьками

10 порад батькам для кращого розуміння психології дитини

https://youtu.be/evCLypumd6Y

 

Розмістити посилання на ранкову гімнастику

«Лісова звіробіка»

https://youtu.be/Ci8WIPrWTuo

 

Ранкова зустріч –проводе вихователь (відео) – 3 хвилин

В гості йде весна

https://youtu.be/pkJhbZzu26E

 

Заняття

Ліплення

«Весняне дерево»

https://youtu.be/s6H9PRyoeK0

 

Пальчикова гімнастика «Дві долоньки» https://youtu.be/eo8CCcI8wPs

 

Фізкультура

https://youtu.be/-oU-c9VJZfg

 

 

Інтерактивна гра «Знайди будиночок для пташки»

https://learningapps.org/view25661630

 

Хвилинка допомоги братику чи сестричці виготовлення новорічних прикрас

 

Робота з батьками

Поради батькам "Як навчити дитину захищати себе?"/правила спілкування з іншими дітьми для дошкільнят

https://youtu.be/Dbv8_EGGxy0

Додаток

Фрагмент заняття

Дидактична гра «Що буває навесні?»

Правила гри. Вихователь називає предмет чи явище (наприклад, дерева, небо, погода тощо) і пропонує дітям пояснити, що з ним буває навесні.

Дидактична гра «Що це?»

Правила гри. Вихователь роздає дітям картки із зображенням весняних ознак (тане бурулька, цвіте пролісок, співає шпак, сяє сонце та ін.). Потім описує певну ознаку, а дитина, у якої є відповідна картка, показує її. Наприклад: Що від сонечка тане й капає? Хто перший прилітає й зустрічає весну? І т. ін.

Дидактична гра «Весна яка?»

Правила гри. Вихователь кидає дітям по черзі м’яч і запитує:

— Весна яка? — Навесні трава яка?

— Навесні сонечко яке? Дитина відповідає на запитання і кидає м’яч вихователеві назад.

Читання вірша «Весняний день»

Угадай, чому Мишкові

Стало жарко в кожушкові.

Угадай, чому за пічку

Він засунув рукавички.

Не тому, що неслухняний,

А тому, що день весняний. В. Верховець

— Тож розкажіть мені, що змінилося у нашому вбранні навесні? Я читаю, а ви продовжуєте речення з протиставленням.

Варіанти відповідей

• Узимку ми одягали теплі куртки та шуби, а зараз одягли пальтечка та легкі курточки.

• Узимку ми одягали рукавички, а зараз ми без них.

• Узимку ми гуляли з шарфиками на шиї, а зараз ми їх не пов’язуємо.

Дидактична гра «Що змінилося?»

Правила гри. Вихователь виставля весняний пейзаж. Потім діти заплющують очі, вихователь у цей час щось змінює у пейзажі (додає пташку, прибирає сонечко, додає квітку тощо). Діти розплющують очі та називають, що змінилося