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      <title>Literatura para a Infância by </title>
      <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik</link>
      <description>&quot;Livros dão alma ao universo, asas para a mente, voo para a imaginação.&quot; </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-23 16:53:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/953139380</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde pequena que não tenho uma relação muito próxima com os livros. <br>O contacto mais próximo que tinha com os livros era  quando andava na primária, em que uma vez por semana nos era lido um livro.<br>Foram alguns os livros que me marcaram e que tenho algumas lembranças, nomeadamente o livro “Sarilhos do Amarelo”, que me marcou pelo seu mistério e pelo conteúdo da história.<br>Atualmente tenho uma relação mais próxima com os livros, pois gosto muito de ler contos infantis aos  meus sobrinhos.<br>Esta disciplina tem me ajudado bastante a adquirir mais conhecimento e a conhecer novos livros para trabalhar com eles. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 16:59:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div> "A literatura para a infância tem sido objecto de discussão activa entre os especialistas neste âmbito, nomeadamente no que se refere aos conceitos a ela inerentes, à sua categoria e valorização como fenómeno literário e aos seus destinatários. Por ser designada para a infância, faz com que esta modalidade literária seja, infelizmente, muitas vezes considerada “menor”. Todos aqueles que vivenciam e acompanham de perto a evolução das crianças poderão testemunhar e perceber quanto é importante e cheia de responsabilidade toda a forma de literatura a elas dedicada, com os seus textos recheados de seres maravilhosos e encantamentos. "<br><br>https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/11260/1/ISABEL_ROSADO.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:04:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/953167787</link>
         <description><![CDATA[<div>Estrutura do conto popular:<br> Os 3 princípios de V. Propp:<br> • “Os elementos constantes e estáveis do conto são as funções das personagens (…)”; <br>• “O número de funções que comparecem nos contos de magia é limitado”; <br>• “A sucessão das funções é sempre idêntica” <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:06:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Charles Perrault</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Capuchinho Vermelho"<br><br>Esta história para muitos foi feita para crianças, mas na realidade é um conto dirigido a adultos.<br>Isto porque Charles Perrault criou-a com o intuito de a contar nas cortes em forma de entretenimento aos cavalheiros. Servindo de aviso as aias e critica aos homens.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>Irmaõs Grimm</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Capuchinho Vermelho"<br><br>Anteriormente foi referido que a historia de Perrault era dirigida aos adultos ao contrario da reescrita dos irmãos Grimm.<br>A criança deixe de ser um adulto em miniatura e passa a ser uma simples criança para a sociedade.<br>Com esta histórias os irmãos Grimm pretendem educar a criança alertando-a para os perigos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:12:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Foi-nos proposto pela professora escrever um conto em grupo, através da "Arca dos Contos" ou seja tivemos de escolher uma carta de cada baralho com as seguintes solicitações:</div><ul><li>Um objeto mágico;</li><li>Espaços;</li><li>Personagens humanas;</li><li>Personagens animais;</li><li>Ações;</li><li>Caracterizações;</li><li>Palavras chaves.</li></ul><div>Depois de escolhermos, demos  asas à nossa imaginação e realizamos o conto em baixo apresentado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:15:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/953225604</link>
         <description><![CDATA[<div>A professora lançou um desafio à turma, em que tínhamos de adaptar um conto tradicional aos tempos de pandemia.<br>Sendo este mais uma vez realizado em grupo, decidimos escolher a história "A Branca de Neve e os sete anões".</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:19:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/953254936</link>
         <description><![CDATA[<div> Existem diferentes mecanismos de apropriação do conto:</div><ul><li>Suavização do final (morte/ não morte)</li></ul><ol><li>Alteração das personagens:  -Acrescento;</li><li>Diminuição;</li><li>Substituição;</li></ol><ul><li>Jogo de linguagem: enriquecimento estético(estilístico/com jogos lúdicos)</li></ul><div>Exemplos de contos populares:</div><ul><li> "Carochinha e João Ratão" de Luísa Ducla Soares</li><li>"Coelhinho Branco" de Xosé Ballesteros e Ósca Villan</li><li>"Corre corre cabaçinha" de Alice Vieira</li><li>" Corre corre cabacinha" de Eva Mejusto e André Letria<br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:26:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>A fábula é uma<strong> </strong><strong><mark>narrativa de caráter</mark></strong><mark> </mark><strong><mark>ficcional</mark></strong> e que usa a<strong> </strong><strong><mark>alegoria</mark></strong> para construir os seus sentidos. Os animais, que são personagens, possuem características humanas, como a ganância, a preguiça, a inveja, a sabedoria, a astúcia etc. Por meio dessas características, as personagens movimentam-se e a história desenrola-se, levando à construção de um ensinamento.<br>Exemplos de fábulas clássicas: </div><ul><li>"O velho galo e a raposa" ;</li><li>"A cigarra e as formigas" ;</li><li>"A lebre e a tartaruga" ;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:28:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/953276549</link>
         <description><![CDATA[<div> Fomos desafiadas pela professora para realizar-mos um micro-conto utilizando provérbios, sendo este realizado em grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:31:22 UTC</pubDate>
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         <title>Hans Cristian Andersen</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>O dinamarquês Hans Cristian Andersen foi uma grande referência na Literatura Infantil. Em sua honra foi criado o Dia Internacional do Livro Infantil, no dia 2 de Abril. (data de nascimento de Andersen)<br><br></div><div>Os <strong>seus contos</strong> deixam transparecer as <strong>marcas de uma infância sofrida</strong> que o acompanharam por toda a sua vida. <br>Exemplos de obras:<strong><br></strong>"O patinho feio"<br>"Rainha das Neves"<br>"A Pequena Sereia"<br>"A Menina dos Fósforos"<br>"O Soldadinho de Chumbo"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:33:11 UTC</pubDate>
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         <title>Mil e Uma Noites</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/953296628</link>
         <description><![CDATA[<div>É uma das obras da literatura universal, é uma coletânea de fascinantes histórias inventadas e preservadas na tradição oral, revelando a cultura árabe. A sua divulgação no Ocidente deve-se a Antoine Galland.<br> Relata uma das histórias mais belas de todos os tempos. Revela a coragem e a inteligência de uma mulher que conseguiu, através do dom de contar histórias, aplacar a ira e a raiva de um rei traído pela maldade e infidelidade de outra mulher.<br>Ao longo do tempo foram-se alterando em número, forma e conteúdo de acordo com o espírito da época e com o público. <br>É um conto  popular pois contado de pessoa para pessoa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>Pinóquio</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div> Carlo Collodi (Carlo Lorenzini) 1826-1890 Itália (Florença) <br><br>Pressupostos de Collodi (influência de Manzzini): <br>A literatura deve:<br> - Educar<br> - Guiar consciências<br> - Estabelecer metas <br><br></div><ul><li>A sua obra reflete a busca de objetivos didáticos e educativos </li></ul><div> Nas aventuras de Pinóquio, são retomados vários subgéneros literários:<br> • A Fábula <br>• Os contos de fadas <br>• O Teatro <br>• O relato de aventuras<br><br>A personagem principal é um brinquedo de madeira, que junta a fantasia com a realidade.<br><br>Este livro é constituído por 36 capitulos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:40:32 UTC</pubDate>
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         <title>Alice no País das Maravilhas</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>É uma história dirigida a crianças que se deixam levar pela fantasia.<br> <br> Lewis Carroll  é o autor desta história.<br><br>Carrol dá aos modelos da época um tratamento diferente ao nível:  </div><ol><li>da moral</li><li>da paródia</li><li>da relação entre fantasia e realidade </li></ol><div><br>É um conto constituido por 12 capitulos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 17:44:57 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Peter Pan&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O livro Peter Pan é um conto que nos mostra que tudo é possível. Esta história passa-se na terra do nunca, um lugar onde as crianças nunca crescem, sendo que  Peter Pan é uma criatura mistica, que consegue voar e é amigo de sininho ( uma fada, que o ajuda no que ele precisar).<br>Porém, eles também conhecem uma menina normal, a Wendy, e ela vai para várias aventuras com os dois. Mas claro que teria de haver um vilão nesta história que se chama capitão gancho, por mais que ele tente derrubar Peter pan, o menino consegue resolver.<br><br></div><div><br><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 20:57:04 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;O Livro da Selva&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/954028146</link>
         <description><![CDATA[<div>O Livro da Selva (<em>The Jungle Book</em> originalmente) é o título de um livro publicado em 1894, constituído de uma coleção de 7 contos do escritor Rudyard Kpling. As publicações originais contêm ilustrações, algumas do pai de Rudyard, John Lockwood Kipling. O livro foi escrito quando Rudyard morava em Vermont. Dos 7 contos, os 3 primeiros relatam a história de Mogli, um rapaz indiano criado por lobos. O livro é mais conhecido por ter sido adaptado em um filme<a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/The_Jungle_Book_(filme_de_1967)"> </a>animado produzido pela Walt Disney<a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Walt_Disney_Company"> </a>Company e lançado em 1967.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 20:57:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;Bambi a vida nos bosques”</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/954029517</link>
         <description><![CDATA[<div>Bambi, a história que atravessou gerações, é na verdade uma grande metáfora das nossas próprias vidas, tratando temas como amadurecimento, perdas, amizade e primeiro amor.</div><div><br></div><div>Tudo começa com o nascimento de Bambi na floresta e a primeira infância, cheia de descobertas e aventuras ao lado de seus amigos e primos - o frágil Gobo e a bela Faline. Mas o inverno chega e Bambi descobre que a floresta está em perigo; a primeira nevasca torna a comida difícil de encontrar, e o pai de Bambi, um belo corço, desaparece na mata, deixando Bambi e sua mãe sozinhos. E então há o homem, que vem para a floresta com suas armas de fogo.</div><div><br></div><div>Em uma narrativa emocionante, adulta e encantadora, Bambi precisará enfrentar uma jornada cheia de dificuldades para se tornar o Príncipe da Floresta.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-23 20:58:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;As Aventuras de Tom Sawyer&quot;</title>
         <author>catiasenra</author>
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         <description><![CDATA[<div>As armações de Tom Sawyer deram grande notoriedade ao seu criador, Mark Twain. Neste livro, a história foi recontada preservando a essência do espírito aventureiro e destemido do garoto Tom. Ele e seus amigos, que moram em uma cidadezinha à beira do rio Mississippi, vão viver intensamente grandes aventuras. Tudo isso em uma edição bilíngue, com versões em português e inglês, que evidencia toda a beleza de um clássico juvenil e a riqueza dessas duas línguas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 21:00:24 UTC</pubDate>
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         <title>&quot; Principezinho&quot;</title>
         <author>catiasenra</author>
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         <description><![CDATA[<div>A obra Principezinho foi escrita por Saint-Exupéry.<br>Este conto  fala de um rapaz que se chama Principezinho, ele tem o cabelo loiro, é pequeno e vive no asteróide B-612. Neste planeta existem três vulcões (dois activos e um extinto) e uma flor pela qual ele tem uma grande estima. Esta personagem tem um cuidado especial com o cuidado da sua terra. Isso vê-se bem quando ele arranca as ervas daninhas, principalmente os embondeiros (estas são arvores com tamanho enorme que nem uma manada de elefantes consegue comer). Existe também uma flor que é muito vaidosa, bonita, faladora e mentirosa, porque fez com que o principezinho acreditasse que ela era a única no mundo.<br>Um dia, o Principezinho decide fazer uma viagem para conhecer outros mundos. Ele visita os planetas de um Rei, de um Bêbado, de um Vaidoso, de um homem de Negócios, de um acendedor de Candeeiros e de um geógrafo. Cada planeta era habitado apenas por um habitante e todos os planetas eram pequenos. De todos os planetas visitados apenas deu importância ao do acendedor de candeeiros pela utilidade da sua profissão.<br>O último planeta visitado foi o do planeta terra, por indicação do geógrafo. Ele encontra-se no deserto do Sahara e aí fala com uma serpente, que lhe diz que com o seu veneno o pode levar até às estrelas. Fala também com a raposa que lhe ensina o significado da palavra cativar (que quer dizer criar laços). Ele torna-se amigo da raposa, mas começa a sentir saudades da sua flor, porque a viu nascer, crescer, regou-a, tapou-a da brisa do vento com um biombo e protegeu-a do frio da noite com uma redoma de vidro. Apesar da saudade, ele sentiu-se triste e enganado pela sua flor, que lhe tinha dito que ela era única no mundo. Porem existiam milhares de flores iguais a ela.<br>Ele passou um ano no deserto com o aviador que estava ali a tentar consertar uma avaria no seu avião.<br>Passado esse ano de estadia na terra, o Principezinho volta às estrelas devido à mordedura da serpente e a pedido do menino loiro.<br>Toda esta história foi narrada pelo piloto de avião, seis anos após o acontecido.</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 21:00:52 UTC</pubDate>
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         <title>&quot; Pedrito Coelho&quot;</title>
         <author>catiasenra</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>A História de Pedro Coelho</em>, também traduzido como <em>A História do Coelho Pedro</em>ou <em>A história do Pedrito Coelho</em>(em inglês: <em>The Tale of Peter Rabbit</em>), é um livro infantil britanico escrito e ilustrado por Beatrix Potter que descreve as peripécias do jovem Pedro, um coelho maroto e desobediente, quando é perseguido no jardim do Sr. Mcgregor.<br>O livro foi um sucesso, e foram várias as edições impressas nos anos que se seguiram à sua primeira edição no mercado. O livro foi traduzido em 36 línguas,<br>é um dos livros com mais vendas de sempre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 21:01:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>&quot;Heidi&quot;</title>
         <author>catiasenra</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Heidi</em></strong> é uma história sobre a vida de uma menina órfã da Suíça escrita como livro infantil em 1880 pela escritora suíça Joanna Spyri.<br>Em Portugal, a história adquiriu tamanho sucesso, que o desenho animado da Heidifoi vendido em cassetes j unto com o desenho de «Marco», que não conhecia Heidi, mas cujas histórias estavam sempre relacionadas com as dela.<br>A história já rendeu filmes e desenhos animados de sucesso ao longo dos anos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 21:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Pipi das Meias Altas&quot;</title>
         <author>catiasenra</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Tomás e a Anita estão fascinados pela sua nova vizinha, que vive sozinha, acompanhada apenas do seu cavalo de estimação e de um macaco, o Senhor Nelson. Os dois irmãos rapidamente percebem que ela é uma menina mesmo peculiar: ninguém lhe diz o que deve fazer, está sempre metida em sarilhos e peripécias, faz os seus próprios biscoitos e é mais forte do que qualquer outra pessoa do mundo.</div><div>Ela é a Pippi das Meias Altas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 21:04:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A literatura infantil contemporânea tem revelado uma tendência de atualizar discursos do passado por meio da criação de enredos que revelam conflitos localizados num tempo distante do leitor contemporâneo. Além dessa característica da literatura ela tem sido enriquecida pelo investimento na visualidade, de modo que os livros se constituem como objetos híbridos, e a leitura destas obras deve considerar, pois, aspectos postos tanto pela linguagem verbal como pela visual.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:28:53 UTC</pubDate>
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         <title>Principais tendências temáticas:</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Património Popular </li><li>Clássicos;</li><li>Temática Animal;</li><li>Temática Ambiental;</li><li>Temática Ambiental;</li><li>Interculturalidade;</li><li>Representações da família;</li><li>Temas difíceis:</li></ul><div>         -Morte/Sofrimento<br>         -Guerra/Migrações</div><div>         -Bullying<br>         -Luta pelos Direitos Humanos</div><ul><li>Ligações  a arte</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:38:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Culturalidade</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Dançar nas nuvens"<br>" O mundo num segundo"<br>"O alfabeto dos países" <br>" O meu primeiro globo terrestre" e o "Dicionario por imagens das crianças do mundo" <br>"Indireita-te" Remi Courgeon</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:40:09 UTC</pubDate>
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         <title>Temas dificeis</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Rosa Branca"<br>"A história de Erika" <br>" Fumo"<br>"Viagem"<br>" O principio"<br>" Eu espero" David Cali e Serge Block<br><br>Sentimentos/perda:<br>"Gato procura-se"<br>" A manta"<br>"A Avó adormecida"<br>"Com 3 novelos o mundo da muitas voltas"<br>" Para onde vamos quando desaparecemos ?"<br><br>Bullying:<br>"Orelhas de borboleta"<br>" A ovelhinha preta"<br><br>Direitos Humanos:<br>"O autocarro de Rosa Parks"<br>"A Allumette"<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:40:28 UTC</pubDate>
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         <title>Representações da familia</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>" Pê de pai"<br>"Coração de mãe"<br>"Minha Mãe"<br>"O rosto da avó"<br>"O meu avó" Catarina Sobral<br>" A manta do José"<br>"Maruxa"<br>"O livro dos porquinhos"<br>" Amores de familia"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>Representação Ambiental</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>" Arrumado" de Emelli Gravett<br>"A maior casa do mundo" Leo Lioni<br>" Os figos são para quem passa" João Abreu<br>" A horta do Simão"<br>" Jardim Babai" </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:41:02 UTC</pubDate>
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         <title>Representações das artes</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/1126216497</link>
         <description><![CDATA[<div>" O artista que me pintou um cavalo"<br>" O bolero de Rawel"<br>"ah!"</div>]]></description>
         <pubDate>2021-01-26 11:41:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/1126227844</link>
         <description><![CDATA[<div>O género discursivo no universo infantil deve ser “criativo e inovador”, lúdico e didático, “alvo de experimentação e de jogos de palavras e ritmos”. Deve recorrer ao humor, ao cómico, ao nonsense. <br> Assim os "géneros discursivos" abrangem:</div><div><em>Poesia;</em></div><div><em>Narrativas;</em></div><div><em>Dicionários e Alfabetos;</em></div><div><em>Cómico e Nonsense;</em></div><div><em>Álbuns.</em></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:45:17 UTC</pubDate>
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         <title>Narrativas</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>A narrativa é uma exposição de fatos, uma narração, um conto ou uma história. As notícias de jornal, história em quadradinhos, romances, contos e novelas, são, entre outras, formas de se contar uma história, ou seja, são narrativas.</div><div>As narrativas são expressas por diversas linguagens: pela palavra (linguagem verbal: oral e escrita), pela imagem (linguagem visual), pela representação (linguagem teatral). Podem ser:</div><div><em>Reescritas e Paródias;</em></div><div><em>Coletâneas;</em></div><div><em>“Os livros dos outros”;</em></div><div><em>Narrativas “cumulativas”.</em></div><div><em> </em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:48:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabalho de grupo sobre a editora Kalandraka</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:52:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:52:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:52:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <pubDate>2021-01-26 11:53:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:53:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <pubDate>2021-01-26 11:53:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <pubDate>2021-01-26 11:53:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <pubDate>2021-01-26 11:53:50 UTC</pubDate>
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         <title>Requisitos para uma boa sessão de leitura.</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/1126256575</link>
         <description><![CDATA[<ul><li> Conhecer MUITO BEM o livro (texto e ilustrações) </li><li> Gostar do livro </li><li> Conhecer o público-alvo </li><li> Estudar / preparar o espaço </li><li> Vestir-se de forma discreta (o centro das atenções é o livro / história) </li><li> Apostar numa atividade de pré-leitura </li><li> Interagir com o público (manter contato visual)</li></ul><div><em>Numa sessão de leitura não se improvisa.</em></div>]]></description>
         <pubDate>2021-01-26 11:55:55 UTC</pubDate>
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         <title>Dicas fundamentais para uma boa sessão de animação à leitura</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/1126262673</link>
         <description><![CDATA[<ul><li> Incorporar uma lengalenga, uma rima, uma canção…; </li><li> Usar o nome das crianças;</li><li> Usar um elemento da obra para (re)criar o cenário; </li><li> Utilizar o léxico presente na obra; </li><li> Explicar à criança que no final haverá espaço para perguntas; </li><li><mark> SORRIR! </mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 11:58:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mala literaria sobre temas dificeis</title>
         <author>helenarmfernandes7</author>
         <link>https://padlet.com/helenarmfernandes7/esedbe32kuclo5ik/wish/1126275569</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 12:03:09 UTC</pubDate>
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         <author>helenarmfernandes7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta unidade curricular foi bastante importante para o curso que estamos a tirar pois é algo com que nós vamos trabalhar bastante com as crianças, sejam elas as crianças com quem trabalhamos, sejam nossos sobrinhos, primos e um dia filhos. <br>Sem dúvida que agora tenho uma ideia diferente dos livros, já não me parecem um monte de folhas e olho para eles como algo importante e fundamental na vida de todos nós, sejamos nós pequenos ou graúdos. <br>Por fim gostaria de agradecer à Professora toda a dedicação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 13:58:42 UTC</pubDate>
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