Apartados de la Socio-afectividad. by luisa contreras salgado https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s en-us 2023-08-25 19:17:16 UTC 2023-08-25 19:58:13 UTC hello@padlet.com APARTADOS DE LA SOCIO-AFECTIVIDAD. luisacontrerassalgado https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673367669 2023-08-25 19:18:39 UTC https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673367669 luisacontrerassalgado https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673374889 INTRODUCCIÓN.
La socio-afectividad está basada en la vida social e individual de los seres humanos donde se conocen sus emociones y forma de comportarse en la sociedad. 
La escuela se preocupaba por el rendimiento académico de los estudiantes en las pruebas (Fernández, 2009). A demás, la escuela se propone logros y competencias académicas manteniendo un buen desarrollo. ]]> 2023-08-25 19:22:05 UTC https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673374889 luisacontrerassalgado https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673379952 Problemas que resultan la falta de promoción de las competencias socio-afectivas.
Uno de los problemas que permite que haya faltas de competencias socio-afectivas es el fracaso escolar. Estos problemas permiten que haya en los niños y niñas actitudes negativas frente al aprendizaje, donde la escuela ha creado habilidades y estrategias didácticas con el fin de desarrollar un aprendizaje significativo (Erazo, 2010). Así mismo, es importante inculcar en los niños nuevos conocimientos empleando actividades lúdicas donde desarrollen sus competencias y capacidades. 
Los espacios que brinda la escuela permite en los estudiantes que haya una interacción entre ellos y motivación para desarrollar experiencias mediante sus experimentos donde desarrollen sus emociones y conductas. 

]]> 2023-08-25 19:29:39 UTC https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673379952 luisacontrerassalgado https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673395435 La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.
Considero importante la integración que deben tener los seres humanos para convivir en la comunidad. Una de las dificultades que tiene el ser humano es demostrar afecto y cariño a las personas con las cuales convivimos, respetando sus actitudes y comportamientos (Edgar Morín, 1998). Así mismo, las relaciones afectivas permiten crear vínculos donde se comparten emociones y sentimientos en la sociedad. 
El ser humano debe estar vinculado con otros seres humanos necesitando de ellos para sus problemas o proyectos, las acciones humanas son los que permiten que actúen las personas de manera positiva en la sociedad.  
]]> 2023-08-25 19:39:57 UTC https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673395435 luisacontrerassalgado https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673402175 Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.
En este apartado se ven reflejado las experiencias de diferentes autores los cuales forman educandos. La formación de los educandos está basada en saber, hacer y el ser en la sociedad; aprendiendo a convivir en la comunidad (Delors, 1997). Así mismo, se pretende inculcar la educación integral en cada individuo creando un nivel cognitivo social y moral frente a la comunidad. 
Existen habilidades socio-afectivas en la sociedad. La formación socio-afectiva reta la construcción de escuelas reflexivas donde tomen conciencia y creen un espacio agradable desarrollando dimensiones y habilidades socio-afectivas (Romagnoli, 2010). Del mismo modo, las personas desarrollan habilidades socio-afectivas en la sociedad. ]]> 2023-08-25 19:51:04 UTC https://padlet.com/luisacontrerassalgado/es8yvhejteffdb3s/wish/2673402175