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      <title>Formação C801J-21_22 by Cristina Quintas</title>
      <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J</link>
      <description>Capacitação Digital de Docentes – Nível 1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-16 19:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2 (Sessão Assíncrona) - analisar uma das dimensões do DigCompEdu.Fórum</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2098751065</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tarefa 2: Analisar duas das dimensões do DigCompEdu</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 20:04:54 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação </title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2098754137</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentação<br>Sou Cristina Quintas, professora de Português do 3.º ciclo da Escola EB 2,3 Dr. José Domingues dos Santos, Lavra, Matosinhos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 20:07:39 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo de Trabalho</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2121543909</link>
         <description><![CDATA[<div>Este grupo de trabalho é pequeno, cerca de 10 formandos, e apresenta a vantagem de ter vários colegas da minha área de formação, Línguas e Humanidades, permitindo assim uma maior partilha de saberes, dificuldades aferidas e até de necessidades futuras. O facto de ter colegas de outras áreas de formação torna ainda este grupo mais rico, pois a transversalidade na formação é essencial.<br>O formador, Franclim Silva, conseguiu, logo desde o início, através das tarefas propostas, colocar o grupo a funcionar como grupo, fomentando a partilha de saberes e experiências que nos enriquecem enquanto formandos, ávidos em aprender.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 13:57:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário:</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2121752888</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1</strong>. <strong>Apresentação dos formandos.</strong></div><div><strong>2. Conhecer os documentos de enquadramento das políticas educativas no que se refere à transição digital na educação: </strong>o formador Franclim apresentou alguns documentos orientadores da formação como:</div><ul><li><a href="https://moodle.cfaematosinhos.eu/mod/resource/view.php?id=48810">Resolução do Conselho de Ministros n. 30_2020</a></li><li><a href="https://moodle.cfaematosinhos.eu/mod/url/view.php?id=48811">2. DigCompEdu_Quadro Europeu Competência Digital Educadores</a>.</li></ul><div>Estes documentos foram analisados e comentados pelo grupo de trabalho.</div><div><strong>3. Tarefa 1: Preenchimento e análise dos resultados do CheckIn<br>4. Tarefa 2</strong> (Sessão Assíncrona) - analisar uma das dimensões do DigCompEdu.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 15:34:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário: </title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129090040</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Apresentação e debate dos resultados do Fórum, realizado na sessão assíncrona.</div><div>2. O Padlet: Breve abordagem para criação de um e-portefólio.</div><div>3. Ferramentas colaborativas: o G Suite. Análise do Google Drive, Docs e Gmail.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 17:06:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa 2: O meu diário de bordo</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129103935</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 17:13:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reflexão sobre os novos desafios na formação de um professor</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129125840</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 17:25:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa 1: reflexão sobre os novos desafios na formação de um professor.</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129156319</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 17:40:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Plataforma Nau - desafio pessoal (cidadão cibersocial)</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129160672</link>
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         <pubDate>2022-04-04 17:43:11 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129194502</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 18:00:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário:</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129196463</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Potencialidades das Ferramentas de trabalho colaborativo:&nbsp;</div><div>   1.1 Google Forms</div><div>   1.2 Google Mail</div><div>2. Princípios para avaliação da informação recolhida na Net.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 18:01:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diretrizes de políticas da UNESCO para a aprendizagem móvel</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 18:04:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;Será que você percebe quando é alvo de phishing?&quot;</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129205583</link>
         <description><![CDATA[<div>Acedemos ao site "<a href="https://phishingquiz.withgoogle.com/?fbclid=IwAR1t6Vv3Aqm8O0J6HInfxN1PSyU4GPaHBB8msaT4tVUZNaMz3CHAj903ZrA&amp;hl=pt">Será que você percebe quando é alvo de phishing?</a>" e realizamos o teste.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 18:06:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129211727</link>
         <description><![CDATA[<div>Após a leitura destaco a seguinte ideia : "As tecnologias propiciam a reconfiguração da prática pedagógica, a abertura e plasticidade do currículo e o exercício da coautoria de professores e alunos".&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 18:09:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alguns tópicos a realçar 	 </title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 18:37:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pedagogias Inovadoras</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pode aceder a este link</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 18:48:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Funcionalidades do Google </title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Google Drive: dicas de formatação e de pesquisa avançada; como usar o "explorar NO" e as APP´s; arquivar documentos vídeos e imagens.&nbsp;<br>Google Docs: essencial para realizar avaliações e fornecer informações aos EE´s</div>]]></description>
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         <title>Cibersegurança</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129319332</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 19:10:06 UTC</pubDate>
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         <title>Google forms </title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo explorou as funcionalidades do Google Forms, com a orientação e esclarecimentos do Formador Franklin.<br>Esta tarefa foi realmente profícua.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 19:16:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Google Mail</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2129332137</link>
         <description><![CDATA[<div>O grupo explorou as funcionalidades do Google Mail, com a orientação e esclarecimentos do Formador Franklin.<br>Esta tarefa foi realmente pratica e ajustada à realidade docente, realçando-se os seguintes conteúdos: configuração de assinaturas, criação de marcadores e de grupos de contatos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 19:18:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gestão Adequada do correio Eletrónico</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta aula prática foi muito útil, bem como o trabalho proposto pelo formador. Assim foi possível clarificar formas de atuar e organizar o nosso email de trabalho. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-01 16:33:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário: 1. Potencialidades das Ferramentas de trabalho colaborativo.2. Princípios para avaliação da informação recolhida na Net.3. Bases de dados REA3.1 Os Direitos de autor;3.2 As licenças Creative Commons;3.3 Ferramentas de gestão bibliográfica e de deteção de plágio;3.4 Exemplos de diferentes Bases de conhecimento, nacionais e internacionais.4. Exemplos de Ferramentas digitais para organização de conceitos ou ideias.4.1 Aplicação prática dos conceitos abordados.</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2165872865</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-01 16:37:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esta aula foi extremamente útil. O nosso formador partilhou dicas maravilhosas, quer no que concerne a pesquisas na internet, avaliação da informação, direitos de autor, deteção de plágio, tipos de licenças.</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2165879236</link>
         <description><![CDATA[<div>Realmente o nosso formador faz milagres e, depois de todas estas dicas teóricas para aplicarmos no nosso dia a dia, fomos convidados a realizar um trabalho prático de verdadeiros artistas no Wordart.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-01 16:49:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa da 4.ª Sessão:</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2165879784</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-01 16:50:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sumário/Objetivos da sessão:1. Ferramentas digitais para gravação de áudio e vídeo2. Realização de um Fórum de debate subordinado ao tema: Os processos de mudança e o impacto do digital nas organizações educativas</title>
         <author>cristinaquintas</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaquintas/C801J/wish/2189953745</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Tarefa 1: Tema A. Como relaciona os fatores associados à dimensão humana da mudança com os resultados até agora obtidos pelos vários projetos “digitais” implementados em Portugal? Que medidas considera ser necessárias implementar nas Escolas para ultrapassar a natural “resistência à mudança”?</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <pubDate>2022-05-18 18:02:37 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2:   Edpuzzle.</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <title>Sumário: Sumário/Objetivos da sessão:1.Ferramentas para criação de apresentações.2. Criação de recursos educativos com as ferramentas Canva e Genial.ly.</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <pubDate>2022-05-18 18:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sumário/Objetivos da sessão:1. Criação de mapas mentais.2. Criação de recursos educativos com as ferramentas Goconcr e Coggle. Wikimedia Commons/Wikipedia</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <title>Curso cidadão cibersocial- Plataforma NAU</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <pubDate>2022-06-15 20:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>Sumário/Objetivos da sessão:1. Apresentação dos trabalhos dos formandos.2. Avaliação da ação de formação.3. Encerramento da ação de formação.</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <title>Tarefa da 6.ª Sessão: Criação de recurso educativo com as ferramentas Canva</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <pubDate>2022-06-22 08:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa da 7.ª Sessão: Criação de recurso educativo com as ferramentas Coggle</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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         <title>Tarefa da Sessão Síncrona</title>
         <author>cristinaquintas</author>
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