Un PLE, o Entorno Personal de Aprendizaje (del inglés Personal Learning Environment), es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona utiliza para aprender de forma autónoma. Este enfoque permite gestionar el propio proceso de aprendizaje, que puede ser informal y basado en el aprendizaje en red. Incluye recursos como blogs, YouTube, bibliotecas digitales, y personas con las que se interactúa para compartir conocimientos. 

Un marco común para la competencia digital docente es un documento de referencia que define las habilidades digitales que los profesores necesitan para enseñar eficazmente y mejorar su práctica educativa. Estos marcos ayudan a diagnosticar el nivel de competencia del profesorado y a guiar su desarrollo profesional. Se basan en un modelo de áreas de competencia, como las que se encuentran en el Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores (DigCompEdu).

Se fundamenta en teorías como el conectivismo, el constructivismo, la heutagogía y la teoría de la complejidad. Estas teorías enfatizan el papel activo del estudiante como constructor de su propio conocimiento, la gestión autónoma de su aprendizaje y la importancia de las redes de información y colaboración.

TEORÍAS PRINCIPALES:

Conectivismo: Se enfoca en cómo el aprendizaje ocurre en las redes digitales, donde el conocimiento se distribuye y los nodos (personas y recursos) son los que lo hacen accesible.

Constructivismo: Postula que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su conocimiento al interactuar con su entorno.

Heutagogía:Se centra en el aprendizaje auto-determinado, donde el estudiante es el dueño de su propio proceso de aprendizaje.

Teoría de la complejidad:Considera que el aprendizaje es un sistema complejo y dinámico, influenciado por múltiples factores e interacciones.

Padlet se utiliza para crear murales colaborativos, pizarras interactivas y tableros visuales en los que se pueden compartir textos, imágenes, videos, audio y documentos. Sus usos principales incluyen la lluvia de ideas, la presentación de proyectos, la organización de información, el trabajo colaborativo en educación y proyectos, y la comunicación de avisos. 

Symbaloo se utiliza principalmente para organizar y compartir recursos en línea de forma visual mediante "webmixes" o tableros de bloques, lo que lo hace útil para estudiantes, educadores y profesionales. Los usos incluyen la organización de marcadores, la creación de itinerarios de aprendizaje personalizados, la colaboración en proyectos, la creación de páginas de inicio personalizadas y el uso de la plataforma para el aprendizaje combinado o remoto.