La cartografía de una DAI, representa el recorrido que realiza ésta profesional, desde la Escuela Especial, hacia las distintas instituciones a las que brinda su servicio de apoyo. Representa, la posición y la trasformación de la Modalidad Especial, trabajando en red con todas las instituciones que requieren el acompañamiento y el asesoramiento de la Modalidad.

Se observan distintas distancias, algunas escuelas próximas, otras a varios kilómetros.

Podemos pensarnos institucionalmente primero, desde la Escuela Especial, pensar en las trayectorias y dinámicas del equipo docente, estudiantes e institución, para luego pensar a las instituciones con las que intercambiamos experiencias, y así lograr pensarnos juntos.

Pensamos a la inclusión como práctica colectiva que requiere la participación de todos los miembros de la institución y la creación de dispositivos y formas escolares que permitan la participación de todos los estudiantes. La cartografía podría pensarse para cada institución, pero elijo presentarla desde una mirada real, y que tiene que ver con la práctica docente de una DAI del interior provincial, que articula con varias instituciones al mismo tiempo, creando condiciones para la inclusión, con los recursos existentes.