MAPE by Grégory Delboé

Comment mieux comprendre la B1, boucle de familiarisation ? Des exemples ?

GregDelboe — 2022-12-12 10:09:16 UTC

Approche ergonomique : automatismes

GregDelboe — 2022-12-12 11:22:53 UTC

Leplat, Jacques, “Les automatismes dans l’activité : pour une réhabilitation et un bon usage ”, Activités, 2005

Approche en philosophie de l'éducation : compétence, culture, objectif

GregDelboe — 2023-01-11 15:30:04 UTC

Olivier Reboul, en 1980, nous précisait les confusions à éviter entre performances et compétences, l'intérêt de relier culture et compétence, les limites à débusquer dans les différentes approches.

Un modèle, pour quoi faire ?

GregDelboe — 2023-02-03 06:03:24 UTC

_{Un modèle pour :}_{- mettre en mots, dans un langage partagé, ce que l'on fait, ce que l'on pense ;
- généraliser une expérience particulière, et mieux revenir à une nouvelle expérience particulière ;
- mettre en relation des réflexions parfois isolées ;
- développer une certaine "visibilité sur l'action", en reliant avant, pendant et après}

Point théorique synthétique : les représentations comme point nodal des apprentissages

GregDelboe — 2024-12-13 18:22:55 UTC

Pourquoi apprendre, c'est avant tout changer de représentation ?

s'exercer

GregDelboe — 2024-12-13 19:05:38 UTC

dictionnaire inattendu - exercice

GregDelboe — 2024-12-13 19:16:07 UTC

extrait de l'ouvrage de Philippe Meirieu (2021)