Las resoluciones de la Revolución francesa. by alejandra pineda https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h La Revolución francesa es considerada como uno de los conflictos sociales y políticos más importantes de la historia, porque marcó el inicio de la Edad Contemporánea. en-us 2020-12-15 02:14:59 UTC 2020-12-15 05:26:56 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f1eb-1f1f7.png Revolución Francesa pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018708131 Esta Revolución se desarrolló entre 1789 y 1799, diez años en los que se llevó a cabo un gran proceso de cambios que afectaron tanto a Francia como a otras naciones europeas. Asimismo, representó el fin del Antiguo Régimen, el inicio de la industrialización y del establecimiento de la sociedad burguesa.

]]> 2020-12-15 03:25:01 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018708131 pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018717423 En 1789, Francia se encontraba dominada bajo un sistema político absolutista controlado por rey Luis XVI. Sin embargo, durante el proceso de Revolución se estableció la separación de poderes, por tanto el poder legislativo le correspondió a la Asamblea Nacional, el poder ejecutivo al rey y a sus ministros, y el poder judicial le fue asignado a los tribunales.
Estos cambios conllevaron a una serie de consecuencias sociales trascendentales que también trastocaron el orden social francés.]]> 2020-12-15 03:30:47 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018717423 pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018724389 Durante el Antiguo Régimen la organización social se caracterizaba por contar con dos estamentos, el clero y la nobleza, que tenían privilegios especiales de los que no gozaba el tercer estamento, (campesinos, siervos y la nueva clase burguesa), como por ejemplo, el pago de impuestos.
Dicho orden social fue trastocado con la autoproclamación del tercer estamento como parte de la Asamblea Nacional en el año 1789, y el cual recibió un importante apoyo por parte de la población, y que desató la toma de Bastillas en julio de ese mismo año.]]> 2020-12-15 03:35:17 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018724389 Finalmente, la Revolución concluyó con el golpe de estado que llevó a cabo Napoleón Bonaparte en 1799, reconocido como una de las figuras más destacadas de durante dicha Revolución. pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018729905 (Morales, 2019)

]]> 2020-12-15 03:38:55 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018729905 CAUSAS DE LA REVOLUCION pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018737615 La ilustración
La ilustración es considerada como el movimiento intelectual que promovió la Revolución francesa, anteponiendo la razón y la crítica ante la búsqueda de cualquier solución a los problemas sociales, políticos y económicos de la época.

Entre los pensadores más sobresalientes e influyentes están Voltaire (cuyo nombre real era François-Marie Arouet), Jean-Jacques Rousseau, Denis Diderot y Montesquieu. Dichos pensadores se antepusieron a los ideales impuestos por el Antiguo Régimen, al absolutismo y a los privilegios de la nobleza y el clero]]> 2020-12-15 03:43:46 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018737615 Causas políticas pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018808198
Entre las principales causas políticas destacan:

  • Francia era gobernada por una monarquía absolutista que, a pesar de los cambios sociales y políticos que se avecinaban, no dejó de dominar y tomar decisiones de manera rigurosa.
  • La nobleza y el clero no estaban dispuestos a perder sus privilegios tras la posibilidad de implantar diversas reformas estructurales que los afectara.
  • El sistema sociopolítico generaba grandes desigualdades sociales.
  • La nueva clase burguesa, que aumentaba su poder económico, ganaba terreno en la política.
]]> 2020-12-15 04:36:17 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018808198 Causas sociales pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018810887
  • La sociedad se encontraba divida en tres clases: la nobleza (el Primer Estado o primer estamento), el clero (el Segundo Estado o segundo estamento) y el pueblo (el Tercer Estado o tercer estamento).
  • La burguesía, que ya contaba con un alto poder económico, no gozaba de los privilegios de la nobleza y el clero, lo que impulsó a esta nueva clase social a ir en contra de la monarquía.
  • Las clases más bajas de la sociedad, los campesinos y artesanos, se encontraban sumergidos en una gran crisis debido a los altos impuestos que debían pagar, los bajos salarios y la escasez de alimentos por las malas cosechas.
  • Las ideas de la Ilustración se expandían en la sociedad en gene
]]> 2020-12-15 04:38:13 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018810887 PRIMERA ETAPA DE LA REVOLUCION pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018812742  (1789-1791)
Estados Generales, Asamblea Nacional, Asamblea Nacional Constituyente (1791), Toma de Bastilla, Constitución de 1791, Huida del rey Luis XVI y su familia]]> 2020-12-15 04:39:29 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018812742 SEGUNDA ETAPA pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018828210 Fin de la monarquía (1791-1792)

La monarquía constitucional instaurada bajo los reglamentos de la Constitución de 1791, se vio afectada por los enfrentamientos internos a favor de la Revolución, y por las amenazas externas de volver a instaurar la monarquía absoluta por parte de Austria y Prusia
Convención Republicana (1792-1794)
Terror entre los años 1792 y 1794, debido al uso indiscriminado de la guillotina. En esta etapa se publicó una nueva Constitución francesa.
]]> 2020-12-15 04:49:49 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018828210 TERCERA ETAPA pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018833832 2020-12-15 04:53:43 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018833832 BIBLIOGRAFIA pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018843014 ·         Berasategui, P. L. (05 de Mayo de 2016). Aprender y enseñar a traves de la imagen artistica. Obtenido de Aprender y enseñar a traves de la imagen artistica: https://core.ac.uk/download/pdf/84137359.pdf

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]]> 2020-12-15 05:00:04 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018843014 CONSECUENCIAS, POLITICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES pinedaalejandra1996 https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018872426 2020-12-15 05:22:08 UTC https://padlet.com/pinedaalejandra1996/ersrjkgd1tfotb9h/wish/1018872426