Protocolo de la Feria Institucional del Colegio

Fecha: 28-29 de octubre

Lugar: patio

Tema generador: Creatividad e integración escolar

Actividad: Recorrido por stands, exposición de maquetas, degustación de comidas, y acto cívico con presentaciones artísticas.

Objetivo general

Promover la participación activa de los estudiantes mediante la presentación de proyectos, expresiones artísticas y culturales que fortalezcan el trabajo en equipo, la creatividad y el sentido de pertenencia hacia la institución.

Competencias desarrolladas

Competencia comunicativa: Expresar ideas y conocimientos de forma clara al presentar los proyectos.

Competencia científica y tecnológica: Aplicar conceptos aprendidos en la elaboración de maquetas y experimentos.

Competencia ciudadana: Participar con respeto, responsabilidad y trabajo colaborativo durante el evento.

Competencia artística: Manifestar habilidades en baile, teatro y expresión corporal durante el acto cívico.

Descripción del evento

La feria institucional inició con la exposición de stands por cada curso, donde los estudiantes presentaron maquetas, experimentos, muestras gastronómicas y trabajos manuales elaborados con creatividad y dedicación.

Posteriormente, se llevó a cabo un acto cívico en el que se presentaron bailes, dramatizaciones y representaciones culturales que reflejaron la diversidad de talentos del estudiantado.

Durante toda la jornada se vivió un ambiente de alegría, participación y aprendizaje colectivo.

Crítica de evaluación

El evento fue muy positivo, ya que demostró el esfuerzo conjunto de estudiantes y docentes. Se destacó la organización, la originalidad de los stands y el entusiasmo del público.

Como aspecto a mejorar, se podría planificar con más anticipación el orden de las presentaciones y la distribución del tiempo para que todos los cursos tengan una participación equitativa.

Conclusión

La feria institucional fue una experiencia enriquecedora que permitió fortalecer la integración escolar, fomentar la creatividad y resaltar los valores de respeto, cooperación y compromiso entre todos los miembros de la comunidad educativa.

1. Fecha:

28 de octubre de 2025

2. Tema generador:

La escuela: un contexto para investigar.

3. Tema de la clase / actividad:

Festival de canto escolar.

4. Actividad (tipo de actividad desarrollada):

Presentación artística musical en el marco del proyecto pedagógico institucional.

5. Objetivo general:

Fortalecer la expresión artística y la confianza en los estudiantes a través del canto como medio de comunicación y aprendizaje.

6. Objetivo específico:

Promover el talento artístico como forma de investigación y expresión.

7. Competencias:

Competencia ciudadana y artística.

8. Criterios:

Participación activa y actitud en la presentación.

Creatividad e interpretación musical.Trabajo en equipo y cumplimiento de tiempos.

9. Descripción (explicación de la actividad):

El festival de canto se realizó en el colegio como un espacio para resaltar el talento musical de los estudiantes y promover la investigación sobre la cultura y el arte. Cada participante interpretó una canción previamente ensayada, demostrando técnica, expresión y dominio escénico. La actividad integró elementos de la pedagogía, la investigación y la creatividad, permitiendo reconocer la música como herramienta educativa. Fue un momento de alegría, convivencia y aprendizaje donde todos los grados compartieron experiencias significativas en torno al arte.

10. Evaluación:

Se valoró la interpretación, la voz, la actitud, la puntualidad y la disposición al participar, además del respeto por los compañeros y la buena presentación.

11. Compromisos:

Seguir desarrollando el talento musical con disciplina.

Mantener una actitud positiva y participativa en eventos escolares.

Valorar la música como medio de expresión educativa.

12. Experiencia:

Participar en el festival de canto fue una experiencia muy enriquecedora, ya que me permitió conocer nuevas formas de aprender a través del arte y la investigación. Durante la preparación, comprendí que el canto requiere constancia, estudio y trabajo en equipo. Pude observar cómo la escuela se convierte en un espacio donde se investiga, se experimenta y se comparte conocimiento desde diferentes expresiones. El evento me ayudó a fortalecer mi seguridad, mi expresión corporal y mi capacidad para comunicar emociones. Fue una vivencia alegre que fomentó la unión, el respeto y el amor por la música como parte del proceso formativo.13. Reflexión pedagógica:

El festival me permitió comprender que la pedagogía no solo está en el aula, sino también en cada experiencia artística. Entendí que enseñar y aprender implica explorar distintos lenguajes, y la música es uno de ellos. A través de esta actividad reconocí el valor de la creatividad, la investigación y la sensibilidad en la formación de un futuro maestro. La escuela, al abrir espacios como este, se convierte en un laboratorio vivo de conocimiento, convivencia y desarrollo personal. Esta experiencia reforzó mi vocación y mi deseo de educar desde el arte y la emoción.