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      <title>UDI 3. &quot;EXPLORADORES DE LA ALGAIDA&quot; by Felipa Torres Rodríguez</title>
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      <description>Udi relacionada con el medio físico  cercano y los diferentes seres vivos que la habitan.</description>
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      <pubDate>2021-01-12 21:13:05 UTC</pubDate>
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         <title>Las descripciones de personas.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esquema para practicar la descripción personal.</div>]]></description>
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         <title>Semana del 11 al 15 de enero</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Semana del 11 al 15 de enero</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Repaso de las multiplicaciones de dos cifras con llevadas.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>¡Repasa la tabla del 6 con música!</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Los adjetivos.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Descripción en el libro de texto en la página 92.</div>]]></description>
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         <title>Semana del 11 al 15 de enero</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title>Vertebrate animals</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title>Semana del 11 al 15 de enero</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title>Juegos Populares</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Recordaremos juegos de toda la vida y aprenderemos nuevos juegos como: Ratón que te pilla el gato.</div>]]></description>
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         <title>Semana del 11 al 15 de enero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Unit 1: I like animals!</strong></div>]]></description>
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         <title>Semana del 11 al 15 de enero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuidemos el medio ambiente.</div>]]></description>
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         <title>Semana del 11 al 15 de enero</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Como vamos a investigar nuestro entorno de la Ribera del Algaida y las Salinas, terminaremos de completar un carnet de explorador.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Resolución de problemas.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Ficha de problemas con multiplicaciones.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Semana del 18 al 22</title>
         <author>patryciasm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para los alumnos que están en casa. Trabajaremos los días que nos toque religión. Al no tener libro yo iré subiendo las actividades que vamos a ir haciendo en clase después de la explicación. </div>]]></description>
         <pubDate>2021-01-16 15:37:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>patryciasm</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1094018608</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeramente se realizará una portada en una libreta, puede ser compartida con otra asignatura, en la que tengamos todos los ejercicios de religión juntos. Pondremos RELIGIÓN,  2° TRIMESTRE y un dibujo, el que queramos.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>patryciasm</author>
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         <description><![CDATA[<div>UNIDAD 4: EL BAUTISMO, INICIO DE UN CAMINO.<br><br>EJERCICIO 1. Analiza, reflexiona y busca respuestas.<br>¿Por qué vas a un colegio determinado?<br>¿por qué viajas y pasas las vacaciones en unos lugares concretos?<br>¿Por qué tienes que comer cosas que a veces no te gustan?<br>¿Quién ha elegido por ti?, ¿qué buscan para ti?<br><br>EJERCICIO 2. Relaciona. Une las frases de las DECISIONES CON las frases que correspondan a las CONSECUENCIAS, copialas en tu cuaderno.<br><br>DECISIONES<br>- Jaime se ha apuntado a un nuevo equip0 de baloncesto, entrenará tres días por semana.<br>- El papá de un amigo ha firmado un nuevo contrato de trabajo.<br>- Mi tía  se casará el próximo sábado. <br><br>CONSECUENCIAS<br>- Conocerá a nuevos compañeros y tendrá que habituarse a un nuevo espacio y organización. <br>- Vivirá en una nueva casa y formará una nueva familia.<br>- Tendrá que renunciar a otras actividades que hacía por las tardes y conocerá a un nuevo equipo.</div>]]></description>
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         <title>Semana del 18 al 22 de enero</title>
         <author>marpmail</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta semana vamos a continuar trabajando con los animales en peligro de extinción. <br>En el apartado de Culture veremos otra vez el vídeo de los animales en peligro del Reino Unido que aparece en el libro en la página 6. <br>En Cross-Curricular aprenderemos a dibujar animales con una técnica muy sencilla y al final de la semana leeremos la historia de Owen y Mzee (una historia basada en hechos reales) que aparece en el libro en las páginas 8 y 9.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-17 18:08:36 UTC</pubDate>
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         <title>Semana del 18 al 22 de enero.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-01-17 21:17:37 UTC</pubDate>
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         <title>Ortografía: Palabras con r y rr.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo con las reglas ortográficas de la escritura de la r y rr.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-17 21:20:11 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadernillo para practicar el uso de la r y rr.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-01-17 21:25:18 UTC</pubDate>
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         <title>Repasamos el adjetivo calificativo. </title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puedes practicar el uso del adjetivo calificativo con estas divertidas fichas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-17 21:41:33 UTC</pubDate>
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         <title>Semana del 18 al 22 de enero</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-01-17 21:43:59 UTC</pubDate>
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         <title>Seguimos con la resolución de problemas y repaso de operaciones.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Tabla del 7.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Repasamos con la canción de la tabla del 7</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Estudia y practica la tabla del 7.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Vamos a hacer un lapbook de la tabla del 7 para tu libreta.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuaderno de repaso de matemáticas.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Consejos tuyos para cuidar el medio ambiente.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>La música nos hace sentir</title>
         <author>juanmalindecole</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Juegos interactivos de las tablas de multiplicar.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo sobre lo que le está ocurriendo a nuestra Tierra.</div>]]></description>
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         <title>Semana del 18 al 22 de enero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lectura comprensiva:<br>"La montaña de cristal"</div>]]></description>
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         <title>Semana del 18 al 22 de enero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Los mamíferos</strong></div>]]></description>
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         <title>Las aves</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Recuerda el paisaje de la Algaida y las Salinas e imagina que eres tú quién está dentro de este paisaje. En esta lámina, podrás terminar de pintar el paisaje y dibujarte a tí observando el entorno. Si no lo  puedes imprimir, intenta copiar el dibujo contigo dentro.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 23:12:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 18 al 22 de enero</title>
         <author>margamontyg</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1111649232</link>
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      <item>
         <title>Adaptación de Juegos populares</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <description><![CDATA[<div>A lo largo de esta semana jugaremos a los juegos de toda la vida, pero con pequeñas modificaciones. Pañuelo, pilla-pilla, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 19:13:09 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo: La Ribera de la Algaida, el humedal olvidado.</title>
         <author></author>
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         <title>Semana del 18 al 22 de enero</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Fichas de repaso de las tablas de multiplicar.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Los antónimos. </title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>La importancia de los Humedales.</title>
         <author>felitr4</author>
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      <item>
         <title>Semana del 25 al 29 de enero.</title>
         <author>felitr4</author>
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      <item>
         <title>Ortografía. Palabras con ga, go,gu gue, gui, güe y güi.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo explicativo de repaso.</div>]]></description>
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         <title>Para practicar en libreta:</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Semana del 25 al 29 de enero.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Repasamos con música la tabla del 8.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Estudia y practica la tabla del 8.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-01-24 19:42:05 UTC</pubDate>
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         <title>Ficha repaso.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Cuentos sobre biodiversidad</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Describir un lugar.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-01-24 20:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>Plantilla para hacer descripciones.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>macarape1969</author>
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         <description><![CDATA[<div>Semana del 25 al 29 de enero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-24 22:55:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>macarape1969</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1119765959</link>
         <description><![CDATA[<div>Dia Escolar de la Paz: 30 de enero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-24 22:57:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 25 al 29 de enero</title>
         <author>marpmail</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta semana continuamos trabajando con la historia Owen and Mzee. Haremos un pequeño resumen de la misma por escrito.<br>En oral communication hablaremos sobre las diferentes habilidades de animales en peligro (walk, sleep, eat, drink, fight, play).<br>En la segunda sesión trabajaremos con la grámatica del tema : uso de la tercera persona del plural en presente simple. También jugaremos con el cut out que aparece a continuación practicando la parte de grámatica aprendida en esta sesión<br>En la tercera sesión leeremos la historieta Nick Ruby and Me, practicaremos un poco la fonética y aprenderemos una pequeña rima.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 19:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Música y cine: ritmograma HARRY POTTER</title>
         <author>juanmalindecole</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una vez repasadas las figuras musicales de negra y su silencio, y corcheas, tocando un nuevo instrumento musical como son las claves, continuaremos aplicándolas con un ritmograma, en el que seguimos trabajando las emociones a través de bandas sonoras de cine. <br>Practica a partir de este enlace</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-31 19:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>Semana del 1 al 5 de febrero</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-01-31 20:09:29 UTC</pubDate>
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         <title>La división. Concepto y operación.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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      <item>
         <title>Repasamos la tabla del 9.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-01-31 20:27:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Canción de la tabla del 9.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-31 20:34:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>felitr4</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1146256741</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-31 20:37:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 1 al 5 de febrero.</title>
         <author>felitr4</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1146257836</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-31 20:38:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 1 al 5 de febrero</title>
         <author>marpmail</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1146409365</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta semana la dedicaremos a preparar nuestro proyecto sobre un animal en peligro de extinción. <br>Con toda probabilidad al final de la semana realizaremos el examen del final del tema, así que aquí os dejo la ficha resumen para ir estudiando un poquito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-31 22:29:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 25 al 29 de enero</title>
         <author>macarape1969</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1149663643</link>
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         <pubDate>2021-02-01 16:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>Gafas por la Paz</title>
         <author>macarape1969</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Después de leer y trabajar sobre el cuento "Ponte mis gafas", el alumnado elaborará unas gafas decoradas por ellos/as, con palabras y expresiones relacionadas con la Paz.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 16:40:38 UTC</pubDate>
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         <title>Gafas por la Paz. </title>
         <author>macarape1969</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para trabajar el Día de la Paz, leeremos el cuento "Ponte mis gafas" y, después de trabajarlo, los niños/as  decorarán y recortarán unas gafas en cartulina, con frases y palabras relacionadas con la Paz.<br>https://youtu.be/_tZzRbeZQXo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-01 17:07:24 UTC</pubDate>
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         <title>Semana del 1 al 5 de febrero</title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title>Semana del 1 al 5 de febrero</title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title>Semana del 1 al 5 de febrero</title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title>La importancia de los humedales.</title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>https://youtu.be/K6v2I5UTDDo</title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title>Peces, reptiles y anfibios.</title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title></title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title></title>
         <author>macarape1969</author>
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         <title>Los determinantes demostrativos.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Libro pág. 110 y 111.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Semana del 1 al 5 de febrero</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title>Continuamos con los juegos populares</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta semana conoceremos el juego de la rayuela y sus reglas. </div>]]></description>
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         <title>Esquemas de clase:</title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title></title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title></title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title></title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title></title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title></title>
         <author>margamontyg</author>
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         <title>La unión hace la fuerza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con este lema trabajaremos el valor de la cooperación y el trabajo en equipo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 21:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>El puntillismo.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizando esta técnica dibujaremos un paisaje de la Ribera de la Algaida.</div>]]></description>
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         <title>FRANÇAIS 8-12 FÉVRIER</title>
         <author>fran9691</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour les super enfants!<br>Nunca es tarde si la dicha es buena. Por esta razón, y aunque la fiesta de la Chandeleur se celebrara el pasado día 2 de febrero, vamos a trabajar esta celebración tan importante de la cultura francesa. En primer lugar, comenzaremos viendo este video introductorio sobre la historia de esta fiesta:<br>https://www.youtube.com/watch?v=0A-EUW1l2-w<br>Una vez visualizado el vídeo, realizaremos una ficha sobre la mencionada celebración. Recortaremos el dado que aparece en la segunda página con los ingredientes necesarios para realizar las crêpe. Cada vez que vayamos obteniendo un ingrediente nuevo, lo iremos escribiendo en el apartado "Les ingrédients" de la primera página. Seguidamente leeremos el apartado "Préparation" en la que se nos explica detalladamente los pasos a seguir para hacer una deliciosa crêpe. Una vez hayamos leído este apartado, procederemos a dibujar nuestra crêpe con los ingredientes que hayamos decicido añadir. Por último, en el apartado "Pour la décoration",dibujaremos también aquellos ingredientes con los que queramos acompañar nuestra crêpe: nutella, fraises, etc. A continuación os adjunto una imagen con la actividad.<br>Antes de terminar nuestra clase, veremos un video en el que Pièrre nos enseña a preparar crêpes en menos de cinco minutos.<br>https://www.youtube.com/watch?v=r6hgH1fmCPQ<br>Bonne semaine! :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-07 18:48:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fran9691</author>
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         <pubDate>2021-02-07 18:48:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fran9691</author>
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         <title>Semana del 8 al 12 de febrero</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-08 15:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>Valor: El valor del amor.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1177313976</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Semana del 8 al 12 de febrero</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-08 15:14:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mandalas sobre el amor y la amistad</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Día de San Valentín: 14 de febrero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-08 15:29:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO.</title>
         <author>susanaaciengarcia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Miercoles de Ceniza.<br>Se celebra el miercoles 17, es el dia en el que comienza la CUARESMA, es decir los 40 dias antes de la SEMANA SANTA.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/873131429/dccff9a6833b756172a257e64a24eadb/miercoles_de_ceniza.docx" />
         <pubDate>2021-02-09 11:25:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana del 8 al 12 de febrero.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-02-09 12:11:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El campo semántico.  </title>
         <author>felitr4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Explicación en libro de texto: pág. 113.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=G-htDC7h8Mk" />
         <pubDate>2021-02-09 12:13:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Practicamos el campo semático en el cuaderno.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-02-09 12:19:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Divisiones con tres números en el dividendo y un divisor.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-02-09 12:30:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana del 8 al 12 de febrero.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-02-09 12:32:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pasos para la descripción de objetos.</title>
         <author>felitr4</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Ritmograma LA FAMILIA ADDAMS</title>
         <author>juanmalindecole</author>
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         <description><![CDATA[<div>A través de este ritmograma repasaremos las figuras musicales trabajadas en clase, usando las claves como instrumento escolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-10 11:04:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 8 al 12 de febrero</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-10 18:17:30 UTC</pubDate>
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         <title>Los animales invertebrados</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Vídeo Animales Invertebrados</title>
         <author></author>
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      </item>
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         <title>14 de febrero: Día de San Valentín</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-11 16:54:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana del 8 al 12 de febrero</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-11 16:57:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Happy Valentine´s Day</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Valentine´s Day Song</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-11 17:03:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuaderno de San Valentín</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-11 17:30:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana del 15 al 19 de febrero</title>
         <author>marpmail</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1201568549</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 18:15:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esta semana vamos a terminar de realizar nuestras presentaciones sobre los animales en peligro de extinción y comenzaremos la unidad 4 del libro: I love the weekend.</title>
         <author>marpmail</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1201569241</link>
         <description><![CDATA[<div>Se presentará el vocabulario del tema relacionado con las actividades para el tiempo libre y se copiará en la libreta realizando un de cada palabra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 18:16:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FRANÇAIS 15-19 FÉVRIER</title>
         <author>fran9691</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour les super enfants!<br>Esta semana comenzaremos a estudiar los días de la semana, los meses del año y las estaciones del año.<br>Comenzaremos viendo este video <a href="https://www.youtube.com/watch?v=eA5jSbKd5cM">https://www.youtube.com/watch?v=eA5jSbKd5cM</a> y copiando los días de la semana con esta divertida imagen:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:27:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fran9691</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1201698424</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguidamente, realizaremos estas dos actividades: <br><a href="http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/sequenMo/joursSon.htm">http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/sequenMo/joursSon.htm</a></div><div><a href="http://clicmaclasse.fr/activites/mots-meles/mots-meles.php?nf=jours">http://clicmaclasse.fr/activites/mots-meles/mots-meles.php?nf=jours</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:29:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fran9691</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1201702354</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuaremos estudiando los meses del año, visualizando este video y copiándolo en la libreta:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dG0dWF42rv0">https://www.youtube.com/watch?v=dG0dWF42rv0</a><br><br>A continuación, realizaremos esta ficha en la que deberemos escribir el mes que falta: <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:31:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fran9691</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1201705219</link>
         <description><![CDATA[<div>Por último, terminaremos nuestra clase aprendiendo las estaciones del año. Para ello, dividiremos nuestra hoja de la libreta en cuatro partes y en cada una de las mismas realizaremos un dibujo sobre las estaciones tal y como aparece en la siguiente imagen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 19:33:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana del 15 al 19 de febrero</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1212815002</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 20:06:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Valor: La justicia social.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1212817174</link>
         <description><![CDATA[<div>El 20 de febrero se conmemora el Día Mundial de la Justicia Social. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/5bQ_6V1xWpY" />
         <pubDate>2021-02-17 20:07:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 20:13:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana del 15 al 19 de febrero.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1212920353</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 20:39:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El superhéroe que quiero ser.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 20:39:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FRANÇAIS 22-26 FÉVRIER</title>
         <author>fran9691</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour les super élèves! <br>Continuamos trabajando esta semana LES JOURS DE LA SEMAINE, LES MOIS DE L'ANNÉE ET LES SAISONS.<br>Para ello, realizaremos en primer lugar esta ficha interactiva:<br>https://es.liveworksheets.com/re208048ru<br>Igualmente, realizaremos en clase estas dos fichas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-21 16:19:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fran9691</author>
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         <pubDate>2021-02-21 16:44:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 22 al 26 de febrero</title>
         <author>marpmail</author>
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         <pubDate>2021-02-22 17:06:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esta semana la vamos a dedicar fundamentalmente a trabajar la destreza de la lectura o READING.</title>
         <author>marpmail</author>
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         <description><![CDATA[<div>Leeremos sobre las actividades que hacen los chicos y chicas británicos en el fin de semana y las compararemos con las que hacemos aquí. Leeremos consejos sobre el uso seguro de las nuevas tecnologías y aprenderemos vocabulario relacionado con ellas. Y por último, leeremos la historia del libro de las páginas 40 y 41 sobre un perro muy valiente y decidido.<br>En el apartado semanal de Oral Communication, hablaremos sobre nuestros intereses y lo que hacemos en el fin de semana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 17:07:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 22 al 26 de febrero</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-24 22:12:37 UTC</pubDate>
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         <title>Superhéroes de carne y hueso</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-24 22:13:59 UTC</pubDate>
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         <title>Semana del 22 al 26 de febrero</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-24 22:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>Día de Andalucía</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-24 22:27:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¿Qué es para ti un Superhéroe?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Reflexionaremos sobre los superhéroes de ficción y superhéroes reales en nuestra sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-24 22:38:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 15 al 19 de febrero</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-02-25 08:48:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Repaso de contenidos:</title>
         <author>felitr4</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1240027714</link>
         <description><![CDATA[<div>- Descripciones de lugares, personas y objetos.<br>- Determinantes demostrativos.<br>- Campos semánticos.<br>- Ortografía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-25 08:49:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Semana del 15 al 19 de febrero.</title>
         <author>felitr4</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1240035968</link>
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         <pubDate>2021-02-25 08:51:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Repaso de contenidos:</title>
         <author>felitr4</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1240037166</link>
         <description><![CDATA[<div>- Divisiones exactas e inexactas.<br>- Divisiones con 0 en el cociente.<br>- Problemas con divisiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-25 08:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>Semana del 22 al 26 de febrero.</title>
         <author>felitr4</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1240042946</link>
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         <pubDate>2021-02-25 08:53:51 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>Semana del 22 al 26 de febrero.</title>
         <author>felitr4</author>
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      <item>
         <title>Evaluación.</title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-02-25 08:55:08 UTC</pubDate>
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         <title>Esquemas de  repaso de los animales.</title>
         <author>felitr4</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1240052067</link>
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      <item>
         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <pubDate>2021-02-25 08:57:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>felitr4</author>
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         <title>26 de febrero</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-02-25 19:09:49 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura comprensiva</title>
         <author></author>
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         <title>Repaso matemáticas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Actividades 1, 2, 3 y 4.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-25 19:12:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1249817628</link>
         <description><![CDATA[realizaremos una ficha sobre la mencionada celebración. Recortaremos el dado que aparece en la segunda página con los ingredientes necesarios para realizar las crêpe. Cada vez que vayamos obteniendo un ingrediente nuevo, lo iremos escribiendo en el apartado "Les ingrédients" de la primera página. Seguidamente leeremos el apartado "Préparation" en la que se nos explica detalladamente los pasos a seguir para hacer una deliciosa crêpe. Una vez hayamos leído este apartado, procederemos a dibujar nuestra crêpe con los ingredientes que hayamos decicido añadir. Por último, en el apartado "Pour la décoration",dibujaremos también aquellos ingredientes con los que queramos acompañar nuestra crêpe: nutella, fraises, etc. A continuación os adjunto una imagen con la actividad.
Antes de terminar nuestra clase, veremos un video en el que Pièrre nos enseña a preparar crêpes en menos de cinco minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=r6hgH1fmCPQ
Bonne semaine! :)
En blanco
En blanco
FRANÇAIS 15-19 FÉVRIER
FRANÇAIS 15-19 FÉVRIER
Bonjour les super enfants!
Esta semana comenzaremos a estudiar los días de la semana, los meses del año y las estaciones del año.
Comenzaremos viendo este video https://www.youtube.com/watch?v=eA5jSbKd5cM y copiando los días de la semana con esta divertida imagen:
Seguidamente, realiz
Seguidamente, realizaremos estas dos actividades: 
http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/sequenMo/joursSon.htm
http://clicmaclasse.fr/activites/mots-meles/mots-meles.php?nf=jours

Continuaremos estudi
Continuaremos estudiando los meses del año, visualizando este video y copiándolo en la libreta:
https://www.youtube.com/watch?v=dG0dWF42rv0

A continuación, realizaremos esta ficha en la que deberemos escribir el mes que falta: 

Por último, terminar
Por último, terminaremos nuestra clase aprendiendo las estaciones del año. Para ello, dividiremos nuestra hoja de la libreta en cuatro partes y en cada una de las mismas realizaremos un dibujo sobre las estaciones tal y como aparece en la siguiente imagen

FRANÇAIS 22-26 FÉVRIER
FRANÇAIS 22-26 FÉVRIER
Bonjour les super élèves! 
Continuamos trabajando esta semana LES JOURS DE LA SEMAINE, LES MOIS DE L'ANNÉE ET LES SAISONS.
Para ello, realizaremos en primer lugar esta ficha interactiva:
https://es.liveworksheets.com/re208048ru
Igualmente, realizaremos en clase estas dos fichas.
En blanco

add
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-28 11:39:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-28 11:40:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1252617037</link>
         <description><![CDATA[<div>yu eres </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 11:56:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1254579184</link>
         <description><![CDATA[
En blanco

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MATEMÁTICAS
Semana del 11 al 15 de enero
Semana del 11 al 15 de enero
Repaso de las multiplicaciones de dos cifras con llevadas.
Repaso de las multiplicaciones de dos cifras con llevadas.
¡Repasa la tabla del 6 con música!
¡Repasa la tabla del 6 con música!
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Resolución de problemas.
Resolución de problemas.
Semana del 18 al 22 de enero
Semana del 18 al 22 de enero
Seguimos con la resolución de problemas y repaso de operaciones.
Seguimos con la resolución de problemas y repaso de operaciones.
Tabla del 7.
Tabla del 7.
Repasamos con la canción de la tabla del 7
Repasamos con la canción de la tabla del 7
Estudia y practica la tabla del 7.
Estudia y practica la tabla del 7.
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Vamos a hacer un lapbook de la tabla del 7 para tu libreta.
Vamos a hacer un lapbook de la tabla del 7 para tu libreta.
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Juegos interactivos de las tablas de multiplicar.
Juegos interactivos de las tablas de multiplicar.
Fichas de repaso de las tablas de multiplicar.
Fichas de repaso de las tablas de multiplicar.
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Semana del 25 al 29 de enero.
Semana del 25 al 29 de enero.
Repasamos con música la tabla del 8.
Repasamos con música la tabla del 8.
Estudia y practica la tabla del 8.
Estudia y practica la tabla del 8.
Ficha repaso.
Ficha repaso.
Semana del 1 al 5 de febrero
Semana del 1 al 5 de febrero
La división. Concepto y operación.
La división. Concepto y operación.
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Repasamos la tabla del 9.
Repasamos la tabla del 9.
Canción de la tabla
Canción de la tabla del 9.
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Semana del 8 al 12 de febrero.
Semana del 8 al 12 de febrero.
Divisiones con tres números en el dividendo y un divisor.
Divisiones con tres números en el dividendo y un divisor.
Semana del 15 al 19 de febrero.
Semana del 15 al 19 de febrero.
Repaso de contenidos:
Repaso de contenidos:
- Divisiones exactas e inexactas.
- Divisiones con 0 en el cociente.
- Problemas con divisiones.
Semana del 22 al 26 de febrero.
Semana del 22 al 26 de febrero.
Evaluación.
Evaluación.

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SCIENCE
Semana del 11 al 15 de enero
Semana del 11 al 15 de enero
Vertebrate animals
Vertebrate animals
Semana del 18 al 22 de enero
Semana del 18 al 22 de enero
Los mamíferos
La importancia de los Humedales.
La importancia de los Humedales.
Las aves
Las aves
Semana del 1 al 5 de febrero
Semana del 1 al 5 de febrero
La importancia de los humedales.
La importancia de los humedales.
https://youtu.be/K6v2I5UTDDo
https://youtu.be/K6v2I5UTDDo
Peces, reptiles y anfibios.
Peces, reptiles y anfibios.
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Esquemas de clase:
Esquemas de clase:
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Semana del 8 al 12 de febrero
Semana del 8 al 12 de febrero
Los animales invertebrados
Los animales invertebrados
Vídeo Animales Invertebrados
Vídeo Animales Invertebrados

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INGLÉS
Semana del 11 al 15 de enero
Semana del 11 al 15 de enero
Unit 1: I like animals!
Semana del 18 al 22 de enero
Semana del 18 al 22 de enero
Esta semana vamos a continuar trabajando con los animales en peligro de extinción. 
En el apartado de Culture veremos otra vez el vídeo de los animales en peligro del Reino Unido que aparece en el libro en la página 6. 
En Cross-Curricular aprenderemos a dibujar animales con una técnica muy sencilla y al final de la semana leeremos la historia de Owen y Mzee (una historia basada en hechos reales) que aparece en el libro en las páginas 8 y 9.
Semana del 25 al 29 de enero
Semana del 25 al 29 de enero
Esta semana continuamos trabajando con la historia Owen and Mzee. Haremos un pequeño resumen de la misma por escrito.
En oral communication hablaremos sobre las diferentes habilidades de animales en peligro (walk, sleep, eat, drink, fight, play).
En la segunda sesión trabajaremos con la grámatica del tema : uso de la tercera persona del plural en presente simple. También jugaremos con el cut out que aparece a continuación practicando la parte de grámatica aprendida en esta sesión
En la tercera sesión leeremos la historieta Nick Ruby and Me, practicaremos un poco la fonética y aprenderemos una pequeña rima.
Semana del 1 al 5 de febrero
Semana del 1 al 5 de febrero
Esta semana la dedicaremos a preparar nuestro proyecto sobre un animal en peligro de extinción. 
Con toda probabilidad al final de la semana realizaremos el examen del final del tema, así que aquí os dejo la ficha resumen para ir estudiando un poquito.
Semana del 8 al 12 de febrero
Semana del 8 al 12 de febrero
Happy Valentine´s Day
Happy Valentine´s Day
Valentine´s Day Song
Valentine´s Day Song
Semana del 15 al 19 de febrero
Semana del 15 al 19 de febrero
Esta semana vamos a terminar de realizar nuestras presentaciones sobre los animales en peligro de extinción y comenzaremos la unidad 4 del libro: I love the weekend.
Esta semana vamos a terminar de realizar nuestras presentaciones sobre los animales en peligro de extinción y comenzaremos la unidad 4 del libro: I love the weekend.
Se presentará el vocabulario del tema relacionado con las actividades para el tiempo libre y se copiará en la libreta realizando un de cada palabra.
Semana del 22 al 26 de febrero
Semana del 22 al 26 de febrero
Esta semana la vamos a dedicar fundamentalmente a trabajar la destreza de la lectura o READING.
Esta semana la vamos a dedicar fundamentalmente a trabajar la destreza de la lectura o READING.
Leeremos sobre las actividades que hacen los chicos y chicas británicos en el fin de semana y las compararemos con las que hacemos aquí. Leeremos consejos sobre el uso seguro de las nuevas tecnologías y aprenderemos vocabulario relacionado con ellas. Y por último, leeremos la historia del libro de las páginas 40 y 41 sobre un perro muy valiente y decidido.
En el apartado semanal de Oral Communication, hablaremos sobre nuestros intereses y lo que hacemos en el fin de semana.

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PLÁSTICA
Semana del 11 al 15 de enero
Semana del 11 al 15 de enero


Como vamos a investigar nuestro entorno de la Ribera del Algaida y las Salinas, terminaremos de completar un carnet de explorador.
Como vamos a investigar nuestro entorno de la Ribera del Algaida y las Salinas, terminaremos de completar un carnet de explorador.
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Recuerda el paisaje de la Algaida y las Salinas e imagina que eres tú quién está dentro de este paisaje. En esta lámina, podrás terminar de pintar el paisaje y dibujarte a tí observando el entorno. Si no lo puedes imprimir, intenta copiar el dibujo contigo dentro.
Recuerda el paisaje de la Algaida y las Salinas e imagina que eres tú quién está dentro de este paisaje. En esta lámina, podrás terminar de pintar el paisaje y dibujarte a tí observando el entorno. Si no lo  puedes imprimir, intenta copiar el dibujo contigo dentro.
Semana del 18 al 22 de enero
Semana del 18 al 22 de enero
Vídeo: La Ribera de la Algaida, el humedal olvidado.
Vídeo: La Ribera de la Algaida, el humedal olvidado.
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Semana del 25 al 29 de enero
Semana del 25 al 29 de enero
Gafas por la Paz.
Gafas por la Paz. 
Para trabajar el Día de la Paz, leeremos el cuento "Ponte mis gafas" y, después de trabajarlo, los niños/as  decorarán y recortarán unas gafas en cartulina, con frases y palabras relacionadas con la Paz.
https://youtu.be/_tZzRbeZQXo
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Semana del 1 al 5 de febrero
Semana del 1 al 5 de febrero
El puntillismo.
El puntillismo.
Utilizando esta técnica dibujaremos un paisaje de la Ribera de la Algaida.
Semana del 8 al 12 de febrero
Semana del 8 al 12 de febrero
Mandalas sobre el amor y la amistad
Mandalas sobre el amor y la amistad
Día de San Valentín: 14 de febrero.
Cuaderno de San Valentín
Cuaderno de San Valentín
Semana del 15 al 19 de febrero.
Semana del 15 al 19 de febrero.
El superhéroe que quiero ser.
El superhéroe que quiero ser.
Semana del 22 al 26 de febrero
Semana del 22 al 26 de febrero
Día de Andalucía
Día de Andalucía

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EDUCACIÓN FÍSICA
Semana del 11 al 15 de enero
Semana del 11 al 15 de enero
Juegos Populares
Juegos Populares
Recordaremos juegos de toda la vida y aprenderemos nuevos juegos como: Ratón que te pilla el gato.
Gafas por la Paz
Gafas por la Paz

Después de leer y trabajar sobre el cuento "Ponte mis gafas", el alumnado elaborará unas gafas decoradas por ellos/as, con palabras y expresiones relacionadas con la Paz.



Semana del 18 al 22 de enero
Semana del 18 al 22 de enero
Adaptación de Juegos populares
Adaptación de Juegos populares
A lo largo de esta semana jugaremos a los juegos de toda la vida, pero con pequeñas modificaciones. Pañuelo, pilla-pilla, etc.
Semana del 1 al 5 de febrero
Semana del 1 al 5 de febrero
Continuamos con los juegos populares
Continuamos con los juegos populares
Esta semana conoceremos el juego de la rayuela y sus reglas. 
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MÚSICA
La música nos hace sentir
La música nos hace sentir
Con esta actividad asociaremos diferentes fragmentos de canciones con sentimientos y emociones que nos evoquen
Música y cine: ritmograma HARRY POTTER
Música y cine: ritmograma HARRY POTTER
Una vez repasadas las figuras musicales de negra y su silencio, y corcheas, tocando un nuevo instrumento musical como son las claves, continuaremos aplicándolas con un ritmograma, en el que seguimos trabajando las emociones a través de bandas sonoras de cine. 
Practica a partir de este enlace
Ritmograma LA FAMILIA ADDAMS
Ritmograma LA FAMILIA ADDAMS
A través de este ritmograma repasaremos las figuras musicales trabajadas en clase, usando las claves como instrumento escolar
yu eres 
yu eres 

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VALORES
Semana del 11 al 15 de enero
Semana del 11 al 15 de enero
Cuidemos el medio ambiente.
Consejos tuyos para cuidar el medio ambiente.
Consejos tuyos para cuidar el medio ambiente.
Vídeo sobre lo que l
Vídeo sobre lo que le está ocurriendo a nuestra Tierra.
Semana del 18 al 22 de enero
Semana del 18 al 22 de enero
Lectura comprensiva:
"La montaña de cristal"
Semana del 25 al 29
Semana del 25 al 29 de enero.
Dia Escolar de la Pa
Dia Escolar de la Paz: 30 de enero.
Semana del 1 al 5 de febrero
Semana del 1 al 5 de febrero
La unión hace la fuerza
La unión hace la fuerza
Con este lema trabajaremos el valor de la cooperación y el trabajo en equipo.

Semana del 8 al 12 de febrero
Semana del 8 al 12 de febrero
Valor: El valor del amor.
Valor: El valor del amor.
14 de febrero: Día de San Valentín
14 de febrero: Día de San Valentín
Semana del 15 al 19 de febrero
Semana del 15 al 19 de febrero
Valor: La justicia social.
Valor: La justicia social.
El 20 de febrero se conmemora el Día Mundial de la Justicia Social. 
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Semana del 22 al 26 de febrero
Semana del 22 al 26 de febrero
Superhéroes de carne y hueso
Superhéroes de carne y hueso
¿Qué es para ti un Superhéroe?
¿Qué es para ti un Superhéroe?
Reflexionaremos sobre los superhéroes de ficción y superhéroes reales en nuestra sociedad.

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RELIGIÓN 3°B
Semana del 18 al 22
Semana del 18 al 22
Para los alumnos que están en casa. Trabajaremos los días que nos toque religión. Al no tener libro yo iré subiendo las actividades que vamos a ir haciendo en clase después de la explicación. 
Primeramente se real
Primeramente se realizará una portada en una libreta, puede ser compartida con otra asignatura, en la que tengamos todos los ejercicios de religión juntos. Pondremos RELIGIÓN,  2° TRIMESTRE y un dibujo, el que queramos.
UNIDAD 4: EL BAUTISM
UNIDAD 4: EL BAUTISMO, INICIO DE UN CAMINO.

EJERCICIO 1. Analiza, reflexiona y busca respuestas.
¿Por qué vas a un colegio determinado?
¿por qué viajas y pasas las vacaciones en unos lugares concretos?
¿Por qué tienes que comer cosas que a veces no te gustan?
¿Quién ha elegido por ti?, ¿qué buscan para ti?

EJERCICIO 2. Relaciona. Une las frases de las DECISIONES CON las frases que correspondan a las CONSECUENCIAS, copialas en tu cuaderno.

DECISIONES
- Jaime se ha apuntado a un nuevo equip0 de baloncesto, entrenará tres días por semana.
- El papá de un amigo ha firmado un nuevo contrato de trabajo.
- Mi tía  se casará el próximo sábado. 

CONSECUENCIAS
- Conocerá a nuevos compañeros y tendrá que habituarse a un nuevo espacio y organización. 
- Vivirá en una nueva casa y formará una nueva familia.
- Tendrá que renunciar a otras actividades que hacía por las tardes y conocerá a un nuevo equipo.
SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO.
SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO.
Miercoles de Ceniza.
Se celebra el miercoles 17, es el dia en el que comienza la CUARESMA, es decir los 40 dias antes de la SEMANA SANTA.

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TAREAS DE REPASO PARA CASA.
Ficha de problemas con multiplicaciones.
Ficha de problemas con multiplicaciones.
26 de febrero
26 de febrero
Lectura comprensiva
Lectura comprensiva
Repaso matemáticas
Repaso matemáticas
Actividades 1, 2, 3 y 4.

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PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO DE ATENCIÓN EDUCATIVA.
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Cuaderno de repaso d
Cuaderno de repaso de matemáticas.
Esquemas de repaso de los animales.
Esquemas de  repaso de los animales.
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FRANCÉS
FRANÇAIS 8-12 FÉVRIER
FRANÇAIS 8-12 FÉVRIER
Bonjour les super enfants!
Nunca es tarde si la dicha es buena. Por esta razón, y aunque la fiesta de la Chandeleur se celebrara el pasado día 2 de febrero, vamos a trabajar esta celebración tan importante de la cultura francesa. En primer lugar, comenzaremos viendo este video introductorio sobre la historia de esta fiesta:
https://www.youtube.com/watch?v=0A-EUW1l2-w
Una vez visualizado el vídeo, realizaremos una ficha sobre la mencionada celebración. Recortaremos el dado que aparece en la segunda página con los ingredientes necesarios para realizar las crêpe. Cada vez que vayamos obteniendo un ingrediente nuevo, lo iremos escribiendo en el apartado "Les ingrédients" de la primera página. Seguidamente leeremos el apartado "Préparation" en la que se nos explica detalladamente los pasos a seguir para hacer una deliciosa crêpe. Una vez hayamos leído este apartado, procederemos a dibujar nuestra crêpe con los ingredientes que hayamos decicido añadir. Por último, en el apartado "Pour la décoration",dibujaremos también aquellos ingredientes con los que queramos acompañar nuestra crêpe: nutella, fraises, etc. A continuación os adjunto una imagen con la actividad.
Antes de terminar nuestra clase, veremos un video en el que Pièrre nos enseña a preparar crêpes en menos de cinco minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=r6hgH1fmCPQ
Bonne semaine! :)
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FRANÇAIS 15-19 FÉVRIER
FRANÇAIS 15-19 FÉVRIER
Bonjour les super enfants!
Esta semana comenzaremos a estudiar los días de la semana, los meses del año y las estaciones del año.
Comenzaremos viendo este video https://www.youtube.com/watch?v=eA5jSbKd5cM y copiando los días de la semana con esta divertida imagen:
Seguidamente, realiz
Seguidamente, realizaremos estas dos actividades: 
http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/sequenMo/joursSon.htm
http://clicmaclasse.fr/activites/mots-meles/mots-meles.php?nf=jours

Continuaremos estudi
Continuaremos estudiando los meses del año, visualizando este video y copiándolo en la libreta:
https://www.youtube.com/watch?v=dG0dWF42rv0

A continuación, realizaremos esta ficha en la que deberemos escribir el mes que falta: 

Por último, terminar
Por último, terminaremos nuestra clase aprendiendo las estaciones del año. Para ello, dividiremos nuestra hoja de la libreta en cuatro partes y en cada una de las mismas realizaremos un dibujo sobre las estaciones tal y como aparece en la siguiente imagen

FRANÇAIS 22-26 FÉVRIER
FRANÇAIS 22-26 FÉVRIER
Bonjour les super élèves! 
Continuamos trabajando esta semana LES JOURS DE LA SEMAINE, LES MOIS DE L'ANNÉE ET LES SAISONS.
Para ello, realizaremos en primer lugar esta ficha interactiva:
https://es.liveworksheets.com/re208048ru
Igualmente, realizaremos en clase estas dos fichas.
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add
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 17:56:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1254579184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FRANÇAIS 8-12 MARS </title>
         <author>fran9691</author>
         <link>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1279270485</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour les super enfants!<br>Esta semana, comenzamos la UDI 4. Para ello, realizaremos inicialmente la portada de esta unidad en la que, como siempre, deben aparecer:</div><div>·      La date</div><div>·      Français</div><div>·      UDI 4: “La ville”</div><div>·      Dessin libre sur la ville</div><div>Una vez hayamos realizado la portada, pasaremos a copiar el vocabulario que aparece en la presentación que os adjunto sobre la ciudad y realizaremos en clase las diferentes actividades que se nos proponen. </div><div>Bonne semaine! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/848064571/cc6894c6a83c0c1d73923dad34ad3f11/la_ville_1208765198493585_8.pdf" />
         <pubDate>2021-03-07 19:43:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/felitr4/erk5k3n0sh1v4hpy/wish/1279270485</guid>
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