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      <title>RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS REA by Joel Pinto</title>
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      <description>Por qué y cómo son importantes en la práctica docente.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-30 22:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SON LOS REA?</title>
         <author>englishunisucre</author>
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         <pubDate>2020-08-30 22:26:21 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS DE LOS REA</title>
         <author>englishunisucre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los recursos educativos abiertos se caracterizan por ser</div><ul><li><strong>Reusables:</strong> usar el mismo recurso en diferentes contextos sin necesidad de modificarlo.</li><li><strong>Revisables:</strong> adaptar o modificar el recurso de acuerdo a la necesidades del contexto en que va a ser utilizado.</li><li><strong>Remixables:</strong> combinar el recurso con otro u otros para obtener otro recurso</li><li><strong>Redistribuibles:</strong> compartirlos con otras personas u organizaciones.</li><li><strong>Retenibles: </strong>se puede guardar una copia.</li></ul><div>Plan Ceibal (s.f). Características de los REA. Recuperado de https:<a href="https://rea.ceibal.edu.uy/elp/ocw-rea-laboratorio-de-objetos-de-aprendizaje/caractersticas_de_los_rea.html">//rea.ceibal.edu.uy/elp/ocw-rea-laboratorio-de-objetos-de-aprendizaje/caractersticas_de_los_rea.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 23:17:21 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANCIA DE LOS REA EN EL AULA</title>
         <author>englishunisucre</author>
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         <pubDate>2020-08-30 23:31:23 UTC</pubDate>
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         <title>BENEFICIOS DE LOS REA</title>
         <author>englishunisucre</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Tienen el potencial para democratizar el acceso a la educación.<br>2. Ayudan en la solución a problemas de costo y acceso legal a materiales de estudio.<br>3. Brindan la posibilidad de acceder a contenidos gratuitos.<br>4. Proponen una cultura que hace énfasis en los procesos. <br>5. Facilitan el aprendizaje.<br>6. Permiten que los estuidantes tengan roles protagónicos en la construcción de su propio conocimiento.<br>7. Dan lugar al<a href="https://sites.google.com/site/aprendizajeinvisible/intro"> "aprendizaje invisible".</a> Ese que no se da de manera formal o informal, sino a través de la experiencia. Cobo, C (s.f.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 01:31:06 UTC</pubDate>
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         <title>IMPLICACIONES DEL USO DE REA EN EL AULA</title>
         <author>englishunisucre</author>
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         <pubDate>2020-08-31 03:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>2º WEBMINAR DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS Y COMUNIDADES DOCENTES</title>
         <author>englishunisucre</author>
         <link>https://padlet.com/englishunisucre/erebro99goewf3v8/wish/707887263</link>
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         <pubDate>2020-08-31 03:26:53 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS</title>
         <author>englishunisucre</author>
         <link>https://padlet.com/englishunisucre/erebro99goewf3v8/wish/707900229</link>
         <description><![CDATA[<div>Educar Portal (2019. julio 11). </div><h1>Microaprendizaje: ¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos? [Archivo de video]. Recuperado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yQVpuAYzedE&amp;feature=emb_logo">https://www.youtube.com/watch?v=yQVpuAYzedE&amp;feature=emb_logo</a></h1><div><br>Plan Ceibal (2017, septiembre 26). 2º <em>Webinar de Recursos Educativos Abiertos y comunidades docentes </em>[Archivo de video]. Recuperado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vZR2HvTc7uk&amp;feature=emb_imp_woyt">https://www.youtube.com/watch?v=vZR2HvTc7uk&amp;feature=emb_imp_woyt</a> <br><br>Plan Ceibal (s.f). Características de los REA. Recuperado de https:<a href="https://rea.ceibal.edu.uy/elp/ocw-rea-laboratorio-de-objetos-de-aprendizaje/caractersticas_de_los_rea.html">//rea.ceibal.edu.uy/elp/ocw-rea-laboratorio-de-objetos-de-aprendizaje/caractersticas_de_los_rea.html</a><br><br>Salazar, A., Rodríguez, J., Campos, S. (2012). Recursos educativos abiertos y estrategias de búsqueda e implementación en un ambiente de aprendizaje universitario. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 41. Recuperado de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yQVpuAYzedE&amp;feature=emb_logo">http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec41/recursos_educativos_abiertos_estrategias_busqueda_implementacion_ambiente_aprendizaje_universitario.html</a><br><br>Tedx Talks (s.f.) TEDxLaguna - Cristobal Cobo - Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender a pesar de la escuela? [Archivo de video] Recuperado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9E_BH00dkJk&amp;feature=emb_logo">https://www.youtube.com/watch?v=9E_BH00dkJk&amp;feature=emb_logo</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 03:38:27 UTC</pubDate>
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