PRINCÍPIOS DAS CIDADES EDUCADORAS. by LUCIANA CAMARA DO NASCIMENTO

CARD 1

lucianaschild — 2024-08-09 02:57:16 UTC

CARD 2

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CARD 3

lucianaschild — 2024-08-09 03:00:21 UTC

Inventário turístico

2024-08-09 12:53:32 UTC

como proposto pela Silvinha, é a base para iniciar qualquer atividade de planejamento turístico e de hospitalidade.

Aproveitamento integral do alimento

2024-08-09 12:57:40 UTC

Promoção da saúde e inclusão social através de ações com a comunidade do entorno com oficinas para mostrar que alimentação saudável é acessível a todos quando conhecemos o alimento e aprendemos a utilizar todas as partes. Conseguimos ainda trabalhar e incentivar o voluntariado.

Conhecer o entorno

2024-08-09 12:57:55 UTC

Propor um mapeamento do quarteirão do campus, com os alunos. Focando em espaços hospitaleiros ou hostis, e também na "caminhabilidade". E, depois, em sala de aula, deixar os alunos pensarem em ações para tornar este entorno mais hospitaleiro.

Identidade da cidade

2024-08-09 12:58:16 UTC

Ajudar os alunos a pensarem seu espaço cotidiano. Quais memórias são importantes daquele espaço que ele habita?

Identidade Gastronomica das Cidades

2024-08-09 12:59:59 UTC

De acordo coma a fala da professora Leninha, identificar a cultura gastronômica local

2024-08-09 13:01:53 UTC

Educar para construção das relações, iniciando pelo básico: cumprimentar pessoas.

Hospitalidade e turismo

2024-08-09 13:01:53 UTC

Refletir com alunos as práticas sobre o conhecimento do território para reforçar seus laços de pertencimento à cidade e se essa prática contribui para a prática da hospitalidade com visitantes.

lucianaschild — 2024-08-09 13:02:12 UTC

Uma prática pedagógica relevante é a realização de projetos de extensão focados no mapeamento e valorização dos espaços educadores da cidade. Alunos de diferentes áreas do conhecimento podem se engajar em visitas guiadas e oficinas com a comunidade, com o objetivo de identificar e catalogar parques, centros culturais, bibliotecas e outros espaços que funcionam como ambientes de aprendizagem.

Educação para uma cidadania democrática e global

2024-08-09 13:02:13 UTC

Incluir a hospitalidade (como temática e com a abrangência que a Ânima trabalha) no ensino fundamental e médio, tanto em escolas públicas quanto privadas.

Promoção de saúde

2024-08-09 13:02:50 UTC

Promover hábitos saudáveis e conscientizar a comunidade sobre a importância da saúde física e mental . Organizar uma feira aberta nas ruas próximas à Universidade , com barracas informativas sobre diferentes temas de saúde , como alimentação saudável , atividade física, prevenção de doenças crônicas etc .

Contato com a prefeitura

2024-08-09 13:03:12 UTC

Entrar em contato com a iniciativa pública para que possa colocar mais efetivos de segurança e possa melhorar as condições das calçadas do entorno

Discussão de políticas públicas

2024-08-09 13:04:45 UTC

Utilizar as aulas sobre políticas públicas para discutir 'qual cidade queremos ter', de modo que os alunos avaliem as políticas existentes no contexto urbano para proporem melhorias ou novas regulamentações ou entendimentos.

Gastronomia e Inclusão

2024-08-09 13:07:37 UTC

Capacitar moradores locais para desenvolver e promover a culinária tradicional, valorizando a diversidade cultural. Criar roteiros gastronômicos acessíveis e eventos que celebrem a herança culinária das comunidades, incentivando o intercâmbio cultural entre cidadãos e turistas.

2024-08-09 13:10:32 UTC

A escola precisa ser exemplo de educação. Parece redundante, mas nossos alunos chegam com um comportamento de intolerância e desrespeito ao outro. Precisamos (re)educar para um sentimento de pertencimento e cidadania.

Frases Afirmativa 1

lucianaschild — 2024-08-09 13:13:49 UTC

Promover a inserção da Universidade à comunidade para transformar a cidade em um ambiente educador que valoriza o aprendizado contínuo, a participação cidadã e o desenvolvimento integral das pessoas.

Frase Afirmativa 2

2024-08-09 13:19:35 UTC

A EDUCAÇÃO é a ponte que transforma cidades em espaços educadores, onde a diversidade, a cultura e o aprendizado se encontram em um diálogo contínuo e inclusivo

2024-08-09 13:21:30 UTC

Precisamos de uma iniciativa focada nos professores, para a Abertura ao Outro.