Aiškinimas. Vanduo - tai svarbiausia medžiaga, palaikanti gyvybę Žemėje. Lietus, sniegas, rasa, rūkas – visa tai yra vanduo. Vandens yra ore, gyvuosiuose organizmuose, žemėje. Jis būtinas, kad organizmuose vyktų gyvybiniai procesai. Vanduo gamtoje aptinkamas visų trijų būsenų: kietosios, skystosios ir dujinės. Tai – geras ir dažnai naudojamas tirpiklis. Gyvenamieji namai, pramonės įmonės aprūpinamos vandeniu iš vandens telkinių ar požeminių šaltinių.

Diskusija. Diskutuoti jiems iškilusiais klausimais, diskutuoti kur naudoja vandenį namuose.

Demonstravimas. Interaktyviame plakate žiūrėti vandens temą. Aptarti vandens būsenas, kaip atsiranda vanduo (vandens apytakos ratas), kokių būna vandens telkinių. https://view.genially.com/67e3e02931d4c49a8bb52f20/interactive-image-negyvoji-gamta

Žaidimas. Barbenti į stalą pirštukais imituoti lietų tyliai/garsiau/garsiai ir pakarti.

Veikla grupelėse.

1. Praktinė veikla semti vandenį iš balos laistyti augalus.

2.Tyrinėjimas. Sušlapinti batų padus ir daryti antspaudus.

3.Praktinė veikla. Neštis vandens pilti ir stebėti sukurtą srovę.

Stebėjimas: Vandens pylimas ant įvairių paviršių: smėlio, akmens, plytelės. Kur susigeria? Kur nuteka?

Veikla grupelėse:

1. Praktinė veikla: statyti iš sauso ir šlapio smėlio pilis.

2. Žaidimas: Naudojant šaukštus, nešti vandenį iš vieno kibirėlio į kitą – kuris greičiau, neišliejus?

3. Meninė: iš gamtinių medžiagų sukurti lašelį.

Demonstravimas. Interaktyvus plakatas https://view.genially.com/67e3e02931d4c49a8bb52f20/interactive-image-negyvoji-gamta

Žiūrėti vaizdo įrašą apie vandenį gamtoje: https://www.youtube.com/watch?v=iDFZb_xO8dI (Žiūrėti iki 27 s.)

Meninė veikla. Klausyti dainos, https://www.youtube.com/watch?v=vy5U8AblHi8

Tyrinėjimas. Duoti vandenyje užšaldytus, grupėje rastus žaislus, vėliau stebėti kaip ledas greičiau ištirpsta , šiltame vandenyje, šaltame, o gal su druska? Sudėti ledus užpilti ir palikti atšilimui, eiti į veiklas grupelėse. Vėliau stebėti kas pasikeitė.

Aiškinimas Oras yra tokia pati medžiaga, kaip akmuo ar vanduo. Tiesa, oro mes nematome, tačiau jis yra aplink mus, užpildo mažiausią plyšelį.

Demonstravimas. Interaktyvus plakatas https://view.genially.com/67e3e02931d4c49a8bb52f20/interactive-image-negyvoji-gamta

Praktinė veikla. Pūsti plunksną, vatos kamuolėlį, pakelti rankas į viršų ir pajusti, kaip oras liečia odą

Praktinė veikla. Gaudyti orą į permatomus maišelius, juos užrišti, stebėti, kas viduje. Išmėginti, ką jaučia – ar šiltas, ar šaltas, ar vėjas pučia.

Veikla grupelės

1. Stebėjimas. Stebėti debesis spėlioti bus lietaus ar ne.

2. Meninė. Su pagaliu ant žemės piešti debesį.

3. Stebėjimas. Stebėti medžius, lapus, debesis. Ar juda medis? Kodėl?

Klausimai: Kas yra žemė? Kaip atrodo? Kokių yra dirvožemių? Kokios spalvos, kvapo? Ką galima rasti žemėje? Ar žemė visur vienoda?

Aiškinimas. Žemė - padeda augti augalams, nes joje yra maisto medžiagų, vandens ir oro. Žemėje gyvena sliekai, vabaliukai ir kiti mažyčiai gyvūnai. Be žemės nebūtų medžių, gėlių ar daržovių! Dirvožemis gali būti skirtingas – tai priklauso nuo to, iš ko jis sudarytas. Tai gali būti smėlis, molis juodžemis.

Demonstravimas. https://view.genially.com/67e3e02931d4c49a8bb52f20/interactive-image-negyvoji-gamta žiūrėti Žemės temą.

IT Žaidimas/pokalbis. Kaip galime saugoti žemę? https://wordwall.net/lt/resource/54055602/%C5%BEem%C4%97-li%C5%ABdna-linksma

Dėlioti mandalą ant žemės naudoti akmenukus, žemę, lapus, žolę, smėlį.

Veikla grupelėse.

1. Žaidimas. Gaminti „patiekalus“ iš žemės, smėlio, vandens, gamtinės medžiagos.

2. Tyrinėjimas. Vaikščioti po skirtingus paviršius: žemę, smėlį, asfaltą. Kalbėti, kuris kietas, kuris minkštas.

3. Tyrinėjimas. Su kastuvėliais kasti žemę, ieškoti kirminų, akmenų ir kt.

Aiškinimas. Žemė tai kai yra, kur vaikščioti ir auginti augalus.
Vanduo – kad galėtume gerti, praustis, laistyti augalus.
O oras – kad galėtume kvėpuoti ir kad viskas gyventų.

Kai jie visi kartu – žemė, oras ir vanduo – gamta būna laiminga, o mes galime žaisti, augti ir būti sveiki.
Be vieno iš jų – kitiems sunkiau. Todėl jie padeda vienas kitam – kaip tikri draugai!“

Praktinė veikla. Sakyti visiems kartu pridėti judesius.

Vandenėlis bėga, bėga,
Oras pučia – šiaušia pievą.
Žemėj grybai, žemėj krūmai –
Visą tai mums labai rūpi!

2. Spalvinimas. Gamtos draugystė.

3. Sensorinė dėžė: Vanduo su plastikinėmis žuvytėmis, smėliu, akmenukais – kurti akvariumą.

Žaidimas. "Medžioklė" - sakyti objektus ar reiškinius apie vieną iš kalbėtų temų, vanduo, oras, žemė, vaikai turi pasakyti kur tai yra pvz. Sakyti debesys - danguje, smėlis - po kojom.

Veikla grupelėse.

1. Refleksija. Ką šiandien veikei? Kas buvo smagiausia? Ką norėtum pakartot.

2. Stebėjimas. Stebėti gamtą, koks oras, ar žemė šlapia/sausa.

3. Praktinė veikla. Mažais laistytuvais ar puodeliais laistyti augalus darželyje, stebėti, kaip atrodo žemė prieš ir po laistymo. .