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      <title>Funciones del Lenguaje. Influencia del medio social by Liliana Del Carmen Reyes Herrera</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-19 15:34:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir del estudio que Jackobson realizó sobre los factores que componen la comunicación (referente, emisor, receptor, código, canal, mensaje), este pudo definir <strong>seis diferentes funciones del lenguaje</strong> que se adaptan a las necesidades o intenciones comunicativas de los individuos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 16:10:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Función referencial</strong></li></ul><div>Esta función<strong> se basa en el uso del lenguaje para referirse a todos los factores externos y propios del proceso comunicativo</strong>, los cuales permiten verificar la objetividad y veracidad del mensaje y su relación con el referente y el contexto.<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 16:16:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Función emotiva</strong></li></ul><div>La función emotiva, también denominada como función expresiva o sintomática, es aquella que <strong>está centrada en los estados de ánimo, sentimientos y del “yo” del emisor</strong>.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 16:19:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Función apelativa</strong></li></ul><div>La función apelativa o conativa es aquella en la que el <strong>emisor espera generar una reacción en el receptor e influir en su conducta</strong>.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 16:23:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Función fática</strong></li></ul><div>La función fática o función relacional es aquella que <strong>se centra en el canal de comunicación</strong> que utilizan el emisor y el receptor, con el objeto de verificar su funcionamiento e iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 16:27:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Función metalingüística</strong></li></ul><div>La función metalingüística se preocupa por el código del lenguaje. En este caso, tanto el emisor como el receptor reflexionan y analizan sobre el propio lenguaje en el que se comunican, generalmente, con el fin de aclarar alguna duda, hacer una sugerencia o corrección, incluso, ofrecer una definición.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 16:29:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Función poética</strong></li></ul><div>La función poética o estética del lenguaje se basa en la<strong> forma del mensaje</strong>, en los recursos literarios y en los estilismos empleados para hacer mayor énfasis en la información que se transmite, se acostumbra a emplear en las obras literarias.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 16:37:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<div>INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:19:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
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         <description><![CDATA[<div>A través del lenguaje tanto oral como escrito, el niño y la niña pueden expresar sus sentimientos y explicar sus reacciones a los demás, conocer distintos puntos de vista y aprender valores y normas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:24:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
         <link>https://padlet.com/lilianareyes11/er0fvb8vhgsptm26/wish/2597853993</link>
         <description><![CDATA[<div>La influencia del medio en el desarrollo del lenguaje cumple un papel fundamental como estimulo positivo o negativo según sea el caso. La emoción y la afectividad que percibe el bebe en los cuidados maternos son elementos&nbsp; fundamentales en los que se basa “la función apetitiva “para el habla; por el contrario, un bebe que no recibe estos estímulos&nbsp; estará mucho menos motivado para comunicarse y no</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:28:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
         <link>https://padlet.com/lilianareyes11/er0fvb8vhgsptm26/wish/2597855125</link>
         <description><![CDATA[<div>Otro aspecto importante de la influencia del medio en cuanto al lenguaje&nbsp; está dado por el nivel social y cultural, que se refleja directamente en nivel de vocabulario y estructuración del discurso, relacionado también con el grado de instrucción de la persona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:29:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
         <link>https://padlet.com/lilianareyes11/er0fvb8vhgsptm26/wish/2597857220</link>
         <description><![CDATA[<div>La práctica del lenguaje en diversas situaciones y contextos, en sus manifestaciones verbales y no verbales, comienza a tener intencionalidad en los intercambios comunicativos; niños y niñas se van haciendo más&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; activos, bajo la influencia cultural de su entorno, su vocabulario aumenta y&nbsp; su dominio avanza considerablemente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:32:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lilianareyes11</author>
         <link>https://padlet.com/lilianareyes11/er0fvb8vhgsptm26/wish/2597858099</link>
         <description><![CDATA[<div>Hacen sus primeras relaciones de palabras, sonidos, nombres, estructurando de esta manera su lenguaje, ya que este es aprendido en un contexto social y cultural a través de las relaciones con adultos y niños(as).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:33:13 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión</title>
         <author>lilianareyes11</author>
         <link>https://padlet.com/lilianareyes11/er0fvb8vhgsptm26/wish/2597863025</link>
         <description><![CDATA[<div>El lenguaje es uno de los aspectos fundamentales en el desarrollo del niño, es el arma maravillosa que abre miles de puertas a otros conocimientos, es la herramienta de relación con otros y permite interaccionar adecuadamente.</div><div>Nos facilita la comprensión del mundo y la resolución de problemas, nos permite comprender las emociones y es el vehículo fundamental para la interacción social, para el establecimiento de relaciones sociales y el desarrollo de la afectividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:39:04 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>lilianareyes11</author>
         <link>https://padlet.com/lilianareyes11/er0fvb8vhgsptm26/wish/2597864510</link>
         <description><![CDATA[<div>Morales, A. (2019). Funciones del lenguaje: referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética. Toda Materia.&nbsp;<br><br></div><div>Pérez, I. N. (2022, 18 octubre). ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? Conamat.<br><br></div><div>Del Lenguaje En Edad Maternal, D. (s. f.). INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL.&nbsp;<br><br></div><div>Guardia, N. Lenguaje y Comunicación. (2009). Centroamérica Alessandri, M. Trastornos del lenguaje, (2014). Argentina<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 17:40:45 UTC</pubDate>
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