Contar lo evidente, qué estamos contado, donde ocurre, cuando ocurre, cómo y por qué ocurre.

Organizar los contenidos, no decir cosas inconexas.

Explicar lo que decimos.

Desarrollo de los temas de Fundamentos: ¿Cuándo ocurre? ¿Dónde? ¿Quiénes son los protagonistas? Y finalmente el por qué, qué sentido tiene con lo precedente y con lo posterior?

Obras: A que estilo pertenecen, habla del estilo y sus características. Habla del autor y sus características y finalmente habla de la obra, descripción denotativa y connotativa. Esto es lo que vemos y su significado: Desde el punto de vista de la forma hay que analizar la composición, la estructura de las formas, y los focos más importantes de la obra (si es una pintura) a la que nos llevan los recorridos visuales marcados en la obra. Desde el punto del significado ponemos establecer tres niveles, el significado para la sociedad, para el autor y para nosotros, que no siempre necesariamente coincide.