Fase 2 - Apropiación conceptual. by Andrés Cano https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s en-us 2024-03-18 19:38:01 UTC 2024-03-18 20:07:26 UTC hello@padlet.com Datos del estudiante. canobenitezandresdavid https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923814483 Mi nombre es Andrés David Cano Benítez. Soy estudiante inscrito en el CEAD de Turbo, Antioquia; actualmente resido en el municipio de Chigorodó y tengo 22 años, actualmente me dedico a la locución y el periodismo deportivo en la región de Urabá, tengo un programa de información deportiva en la emisora del municipio Banana Estéreo 88.5, y está altamente posicionado en la región de Urabá.

]]> 2024-03-18 19:39:22 UTC https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923814483 Identificación del problema. canobenitezandresdavid https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923824314 El problema principal identificado en el artículo es la necesidad de abordar los desafíos y aprovechar las oportunidades asociadas con la integración de las tecnologías digitales en la educación.

]]> 2024-03-18 19:49:40 UTC https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923824314 Propósitos del texto. canobenitezandresdavid https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923838043 El propósito principal de este texto es analizar y discutir las tendencias actuales de investigación en el campo de la comunicación-educación y las tecnologías digitales. Se busca destacar la importancia cada vez mayor de la integración de estas tecnologías en los procesos educativos, así como identificar los desafíos que surgen en este contexto y las oportunidades que se presentan para mejorar la experiencia educativa. A través de esta exploración, se pretende contribuir al avance del conocimiento en el área de la comunicación-educación y tecnologías digitales, ofreciendo insights y reflexiones que puedan orientar futuras investigaciones y prácticas educativas.

]]> 2024-03-18 20:04:38 UTC https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923838043 Perspectivas teóricas o conceptuales. canobenitezandresdavid https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923839466 El artículo se fundamenta en diversas perspectivas teóricas y conceptuales para abordar las tendencias de investigación en comunicación-educación y tecnologías digitales. Desde la teoría de la comunicación, se analiza cómo las tecnologías digitales están transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando la comunicación y el acceso a la información. Por otro lado, desde la pedagogía digital, se examina cómo estas tecnologías pueden ser utilizadas de manera efectiva para mejorar la calidad educativa y promover la participación activa de los estudiantes en su proceso de formación.

Además, se consideran enfoques relacionados con la educación mediática, que se centra en el desarrollo de habilidades críticas para la interpretación y creación de mensajes mediáticos en un entorno digital. Asimismo, se aborda la alfabetización digital como un concepto clave para entender cómo las personas pueden utilizar de manera competente las tecnologías digitales en diferentes contextos, incluido el educativo.

Estas perspectivas teóricas y conceptuales enriquecen el análisis de las tendencias de investigación en comunicación-educación y tecnologías digitales, proporcionando un marco integral para comprender los desafíos y oportunidades que surgen en la integración de estas tecnologías en el ámbito educativo.

]]> 2024-03-18 20:06:06 UTC https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923839466 Valoración del tema. canobenitezandresdavid https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923840547 El artículo ofrece una visión completa y actualizada de un tema de gran relevancia en la actualidad. Al abordar diferentes perspectivas teóricas y conceptuales, el texto logra analizar de manera profunda la integración de las tecnologías digitales en la educación, destacando los desafíos y oportunidades que esto conlleva. La exploración de enfoques como la teoría de la comunicación, la pedagogía digital, la educación mediática y la alfabetización digital enriquece la comprensión de este fenómeno y ofrece insights valiosos para investigadores y profesionales del ámbito educativo. En general, el artículo proporciona una base sólida para futuras investigaciones y reflexiones en el campo de la comunicación-educación y las tecnologías digitales.

]]> 2024-03-18 20:07:26 UTC https://padlet.com/canobenitezandresdavid/eqjtyih0n0yvpm1s/wish/2923840547