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      <title>RENDEZ VOUS DE CARRIERE by Catherine Gervais</title>
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      <description>tout ce que vous devriez connaitre pour votre PPCR</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-11 17:57:43 UTC</pubDate>
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         <title>Le référentiel métier du directeur</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Responsabilités pédagogiques,</strong> <br>https://cache.media.education.gouv.fr/file/special_7_MEN/32/3/8315_annexe1_375323.pdf<br><strong>Responsabilités liées au fonctionnement de l'école</strong>, <br>https://cache.media.education.gouv.fr/file/special_7_MEN/32/5/8315_annexe2_375325.pdf<br><strong>Relations avec les parents et les partenaires de l'école</strong>,<br>https://cache.media.education.gouv.fr/file/special_7_MEN/32/7/8315_annexe3_375327.pdf</div>]]></description>
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         <title> les nombres et les calculs au CP</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <title>la lecture et l&#39;écriture au CP</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <title>la lecture et l&#39;écriture au CE1</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <title>ENSEIGNER LE VOCABULAIRE à L&#39;école maternelle</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <title>ENSEIGNER LE VOCABULAIRE à L&#39;école maternelle</title>
         <author>SOMAOL</author>
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      <item>
         <title>préparer l&#39;apprentissage de la lecture et de l&#39;écriture à l&#39;école maternelle</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <title> La grammaire du français- terminologie grammaticale </title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <title>Les langues vivantes</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Langues vivantes - cycles 2, 3 et 4</strong><br>Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2, 3 et 4.</div><div><strong>Guide pour l'enseignement des langues vivantes étrangères</strong><br>Enseignement progressif et cohérent en langues vivantes étrangères de l'entrée au CP jusqu'à l'arrivée au<strong>…</strong></div><div><strong>Langues vivantes cycles 2,3 et 4 - Socle commun</strong><br>Évaluation des niveaux de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.</div><div><strong>Guide pour l'enseignement en langue vivante étrangère de l'école au lycée</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>CYCLE 2</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Français cycles 2 et 3 - Étude de la langue</strong><br>https://eduscol.education.fr/248/francais-cycles-2-et-3-etude-de-la-langue</div><div>Téléchargez le <a href="https://www.education.gouv.fr/media/70279/download">programme du cycle 2</a> publié au BO n°31 du 30 juillet 2020</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>CYCLE 3</title>
         <author>SOMAOL</author>
         <link>https://padlet.com/SOMAOL/eq4yt73yjej5n7w1/wish/1884824452</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Français cycle 3 - Le langage oral</strong><br>https://eduscol.education.fr/226/francais-cycle-3-le-langage-oral</div><div><strong>Français cycle 3 - Lecture et compréhension de l'écrit</strong><br>https://eduscol.education.fr/242/francais-cycle-3-lecture-et-comprehension-de-l-ecrit</div><div><strong>Français cycle 3 - Enseigner l'écriture</strong><br>https://eduscol.education.fr/246/francais-cycle-3-enseigner-l-ecriture<br><strong>Français cycle 3 - Pour une culture littéraire et artistique</strong><br>https://eduscol.education.fr/247/francais-cycle-3-pour-une-culture-litteraire-et-artistique</div><div><strong>Français cycles 2 et 3 - Étude de la langue</strong><br>https://eduscol.education.fr/248/francais-cycles-2-et-3-etude-de-la-langue</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:10:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>SOMAOL</author>
         <link>https://padlet.com/SOMAOL/eq4yt73yjej5n7w1/wish/1884825956</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://eduscol.education.fr/2295/evaluations-des-acquis-et-besoins-des-eleves-au-cp">Évaluations des acquis et besoins des élèves au CP | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire (education.fr)</a><br><br></div><blockquote><blockquote>Page portail : L’évaluation des acquis des élèves du CP au lycée : <a href="https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-du-cp-au-lycee-12089">https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-du-cp-au-lycee-12089</a>&nbsp;<br><br>CP : <a href="https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-en-cp-des-reperes-pour-la-reussite-5318">https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-en-cp-des-reperes-pour-la-reussite-5318</a><br><br>CE1 : <a href="https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-en-ce1-des-reperes-de-debut-d-annee-12062">https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-en-ce1-des-reperes-de-debut-d-annee-12062</a><br><br>6<sup>ème</sup> : <a href="https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-de-sixieme-8213">https://www.education.gouv.fr/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-de-sixieme-8213</a></blockquote></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:11:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PREPARER SON rendez vous de carrirèe</title>
         <author>SOMAOL</author>
         <link>https://padlet.com/SOMAOL/eq4yt73yjej5n7w1/wish/1884829157</link>
         <description><![CDATA[<div>Le document à adresser à l'IEN avant la visite.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:13:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comprendre le rendez-vous de carrière</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Vous êtes enseignant</strong>, vous bénéficiez d'une inspection en classe, d'un entretien avec l'inspecteur qui a conduit l'inspection&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:15:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le calendrier </title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avant le rendez-vous<br><br></div><ul><li><strong>Avant le début des vacances d'été</strong> : vous êtes individuellement informé, de la programmation d'un rendez-vous de carrière au cours de l'année scolaire à venir</li><li><strong>Au plus tard quinze jours calendaires avant la date du premier temps du rendez-vous de carrière</strong>, le calendrier de votre rendez-vous de carrière vous est communiqué.</li></ul><div>Après le rendez-vous<br><br></div><ul><li><strong>Vous êtes informé par notification dans l'application SIAE (système d'information d'aide à l'évaluation) et dans votre messagerie professionnelle et I-prof</strong> de la mise à disposition :<ul><li>des appréciations des évaluateurs.</li><li>de l'appréciation finale du rendez-vous de carrière.</li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:17:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le guide du rendez-vous de carrière</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:21:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>descripteurs des degrés d’acquisition des compétences à l’entrée dans le métier</title>
         <author>SOMAOL</author>
         <link>https://padlet.com/SOMAOL/eq4yt73yjej5n7w1/wish/1884849248</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:24:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le référentiel de compétences du formateur</title>
         <author>SOMAOL</author>
         <link>https://padlet.com/SOMAOL/eq4yt73yjej5n7w1/wish/1884853237</link>
         <description><![CDATA[<div>Bulletin officiel du 25 juillet 2013 Arrêté du 1er juillet 2013, Journal officiel du 18 juillet 2013</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:26:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le référentiel de compétences des enseignants</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:38:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LES REPERES OBSERVABLES D&#39;EXPERTISE</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:42:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LE DIAPORAMA DE PRESENTATION</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <title>LA FICHE DE PREPARATION</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div>un document pour réfléchir à la conception de sa séance</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 18:54:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La Ressource Humaine de proximité</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le site vous permettant de bénéficier d'un rendez-vous personnalisé pour votre orientation professionnelle.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-19 13:12:52 UTC</pubDate>
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         <title>POUR PREPARER SA CLASSE</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div>un document récapitulatif ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-19 13:16:15 UTC</pubDate>
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         <title>La Ressource Humaine de proximité</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:03:51 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;explicitation avec GOIGOUX</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<div>lien <a href="https://opencast.dsi.uca.fr/paella/ui/watch.html?id=e2fc941f-d93b-43ca-a1ad-1201173ff491">5 FOCALES - Episode 3 (uca.fr)</a><br><strong>Que peut-on expliciter ?</strong><br>ce qui est à faire, ce qui est à apprendre, ce qu'il faut savoir pour réussir, comment faire pour réaliser l'activité......<br>Distinguer l'activité de la tâche ou réussir n'est pas toujours comprendre</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 09:11:29 UTC</pubDate>
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         <title>ENTRETIEN AVEC LES FAMILLES</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <pubDate>2022-01-16 14:26:35 UTC</pubDate>
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         <title>Le guide sur la compréhension au CM1 et CM2</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <pubDate>2022-02-21 09:37:40 UTC</pubDate>
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         <title>Les missions du PSY EN</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Décret du 1er février portant dispositions statutaires relatives au nouveau corps de psychologues de l’Éducation nationale</strong><br><a href="https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2017/2/1/MENH1635376D/jo">décret n° 2017-120 du 1er février 2017</a></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 14:00:47 UTC</pubDate>
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         <title>LA MATERNELLE MàJ 30 mai 2022</title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <pubDate>2022-05-30 12:18:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>SOMAOL</author>
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         <pubDate>2022-07-01 13:46:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>SOMAOL</author>
         <link>https://padlet.com/SOMAOL/eq4yt73yjej5n7w1/wish/2423046357</link>
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         <pubDate>2022-12-16 14:10:12 UTC</pubDate>
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