https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy Cosa "mi porto a casa" en-us 2021-09-06 15:51:56 UTC 2025-12-11 21:57:10 UTC hello@padlet.com marinasena8512 https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719661266 Proprio come la fermentazione che trasforma il lievito in pane, così le nuove conoscenze e competenze apprese, hanno generato in me cambiamento e sviluppo. E così come si faceva con il lievito, le "passerò di mano in mano" per essere riutilizzate e trasformate a loro volta.]]> 2021-09-06 16:05:21 UTC https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719661266 marinasena8512 https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719787679 Come per la fermentazione è fondatale il processo che conduce alla lievitazione, così anche per l'insegnamento è più importate il processo piuttosto che la meta, nonché il modo di "girovagare", esplorare, conoscere e sapersi orientare.]]> 2021-09-06 17:35:58 UTC https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719787679 marinasena8512 https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719825304 Come un bravo panettiere, anche l'insegnate di sostengo deve saper applicare le tecniche migliori per valorizzare gli ingredienti scelti, fra i quali: catturare l’interesse, promuovere la motivazione, intercettare l’attenzione, stimolare apprendimenti soddisfacenti.]]> 2021-09-06 18:05:06 UTC https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719825304 marinasena8512 https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719880334 La farina grazie al suo incontro con il lievito, ad una temperatura adatta, si arricchisce di fermenti e cresce. E' evidente l'importanza di "farsi lievitare" da incontri ed ambienti significativi. L'ambiente, infatti, si fa portatore di significati, diventa esso stesso un costrutto pedagogico, un abilitatore di senso.]]> 2021-09-06 18:50:38 UTC https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719880334 marinasena8512 https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719896940 ll lievito è simbolo di coesione perché, in molte comunità, era un bene comune che passava di mano in mano per essere utilizzato a turno. Per tale ragione, può essere paragonato al sapere che, attraverso l'attivazione cognitiva, può essere conservato, recuperato e trasformato per poi essere ricondiviso. L'attivazione cognitiva, in tal senso, è una  strategia metacognitiva: considerata come una competenza-chiave che l’allievo deve possedere per sviluppare uno studio efficace, capace anche di ottimizzare i tempi e metodi di apprendimento.]]> 2021-09-06 19:06:33 UTC https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719896940 marinasena8512 https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719907712 Gli insegnanti devono adottare strategie educative e didattiche efficaci che rispondano ai bisogni, agli interessi ed alle attitudine di tutti gli allievi, al fine di  offrire esperienze di qualità, di motivare e garantire a ciascun alunno uno sviluppo ottimale. Per far ciò, l’insegnante deve mettere in atto metodologie e utilizzare strumenti utili per raggiungere tale scopo.]]> 2021-09-06 19:16:25 UTC https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1719907712 marinasena8512 https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1722982140 Spesso quando acquistiamo un prodotto(continuando con la la metafora: pane, pizza ecc.) è richiesto un "feedback" cioè una valutazione globale inserendo commenti e voti per fare capire agli altri fruitori se è piaciuto o meno e se lo raccomandiamo. Anche nell'ambito educativo o formativo il feedback è fondamentale, in quanto è considerato un fattore chiave nel miglioramento dei risultati di apprendimento, molto più influente della semplice assegnazione di un voto o di un giudizio relativo alla prestazione. Molto spesso consente un rapido controllo “intermedio” della correttezza del lavoro in corso, supportato dalla segnalazione di punti di forza e criticità e da consigli per il miglioramento.]]> 2021-09-07 21:30:34 UTC https://padlet.com/marinasena8512/epu1ey1fwyojevpy/wish/1722982140