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      <title>Añade aquí tu tema de lluvia de ideas... by Betsy BAlvarado</title>
      <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb</link>
      <description>Comparte tus ideas y comenta las de los demás.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-25 01:13:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-25 03:24:33 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Procesos cognitivos complejos.</title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380427437</link>
         <description><![CDATA[<p>Características generales: </p><ol><li><p>Integra la información ya que reúnen datos de diferentes fuentes para formar un concepto o idea. </p></li><li><p>Es un procesamiento activo porque requiere atención y manipulación activa de la información. </p></li><li><p>La flexibilidad cognitiva permite la adaptación y resolución de problemas en contextos cambiantes. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-25 01:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje implícito.</title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380448327</link>
         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje implícito se refiere a la adquisición de conocimientos de manera inconsciente. </p><p>Características: </p><p><br/></p><ol><li><p>El aprendizaje ocurre sin la intención de memorizar o comprender explícitamente. </p></li><li><p>Se refuerza a través de la práctica y la repetición. </p></li><li><p>Se experimenta en situaciones naturales y en contextos específicos. </p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/FUsgvQywbqU?si=O5wloEoo3BSZJV6A" />
         <pubDate>2025-03-25 01:31:53 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje explícito. </title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380459674</link>
         <description><![CDATA[<p>Se entiende por el proceso de adquirir conocimientos de manera consciente y deliberada.  </p><p>Características: </p><ol><li><p>Se realiza con un objetivo claro de aprender. </p></li><li><p>Suele estar guiado por métodos y estrategias pedagógicas. </p></li><li><p>Permite la retroalimentación y evaluación del proceso. </p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/c5EFIWyO0XA?si=kW7f76QStbraPPFo" />
         <pubDate>2025-03-25 01:38:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atención. </title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380480060</link>
         <description><![CDATA[<p>La atención es un proceso que permite focalizar la concentración hacia ciertos estímulos, mientras se ignoran otros. </p><p><br></p><p>Características: </p><ol><li><p>Posibilita atender a más de una tarea o estímulo simultáneamente, aunque con limitaciones. </p></li><li><p>Es posible mantenerla durante periodos prolongados. </p></li><li><p>Permite enfocarse en información relevante y descartar distracciones. </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.compartirpalabramaestra.org/sites/default/files/images/infografias/infografia-tipos-de-atencion.png" />
         <pubDate>2025-03-25 01:50:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Percepción. </title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380489709</link>
         <description><![CDATA[<p>Se define como un proceso por el cual interpretamos y organizamos la información sensorial para darle sentido. </p><p><br></p><p>Características: </p><ol><li><p>No toda la información sensorial es procesada de forma consciente. </p></li><li><p> Involucra la interpretación subjetiva de estímulos. </p></li><li><p>Se basa en experiencias previas y en el contexto. </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://sosteachercr.com/wp-content/uploads/2012/05/percepcic3b3n-1_opt.jpg" />
         <pubDate>2025-03-25 01:56:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Memoria sensorial. </title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380504389</link>
         <description><![CDATA[<p>Se entiende por, el primer nivel de la memoria que retiene brevemente la información sensorial. </p><p><br></p><p>Características: </p><ol><li><p>Retiene la información por pocos segundos. </p></li><li><p>Almacena grandes cantidades de datos que se pierden rápidamente si no se procesan. </p></li></ol><p><br></p><p>Ejemplo: </p><p>Recordar una figura o dibujo al parpadear. </p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/sW1XuOLO6UI?si=RX1NwPbUGYRtJS0P" />
         <pubDate>2025-03-25 02:04:16 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria operativa. </title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380524252</link>
         <description><![CDATA[<p>Consiste en, mantener y manipular temporalmente la información para realizar tareas cognitivas, cabe mencionar que, también es conocida como memoria activa. </p><p><br/></p><p>Características: </p><ol><li><p>Solo puede retener una cantidad limitada de información durante el procesamiento.  </p></li><li><p>Se aplica para resolver problemas y tomar decisiones en el momento. </p></li></ol><p><br/></p><p>Ejemplo: </p><p>Solucionar mentalmente un cálculo o retener instrucciones breves. </p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/TbeNCyrhYMM?si=bCXhVBO8YB44PVfx" />
         <pubDate>2025-03-25 02:14:57 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria a largo plazo. </title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380539769</link>
         <description><![CDATA[<p>Se conoce como, el sistema de memoria que almacena información de forma prolongada. </p><p><br/></p><p>Características: </p><ol><li><p>Facilita almacenar grandes cantidades de información durante largos periodos. </p></li><li><p>La información se organiza de forma que posibilita su recuperación. </p></li></ol><p><br/></p><p>Ejemplo: </p><p>Recordar enseñanzas adquiridas durante el periodo escolar. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/AT9Pbb5fmIk?si=53BhnVVZapylbcZu" />
         <pubDate>2025-03-25 02:23:29 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas. </title>
         <author>betsybalvarado</author>
         <link>https://padlet.com/betsybalvarado/epgsasp2tg7vwozb/wish/3380611674</link>
         <description><![CDATA[<p>Sanabria Hernández, M., &amp; Quirós Ferlini, C. (2024). <em>Niñez intermedia en contextos educativos.</em> EUNED. <br><br>Tecnologías, Educación y un plus. (2022, octubre 11). <em>Aprendizaje Implícito</em> [Video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/FUsgvQywbqU?si=EYJ196VBUgzlICJp">https://youtu.be/FUsgvQywbqU?si=EYJ196VBUgzlICJp</a>&nbsp;</p><p><br><br>Wilson Te Educa 2. (2024, agosto 16). <em>APRENDIZAJE EXPLÍCITO (DEFINICIÓN Y EJEMPLOS BIEN EXPLICADOS) - WILSON TE EDUCA 2</em> [Video]. YouTube.&nbsp;</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/c5EFIWyO0XA?si=mIWAReNJuwU7fI8B">https://youtu.be/c5EFIWyO0XA?si=mIWAReNJuwU7fI8B</a> <br><br><em>Tipos de atención</em> [Imagen]. (s.f.). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.compartirpalabramaestra.org/sites/default/files/images/infografias/infografia-tipos-de-atencion.png%EF%BF%BC%EF%BF%BCPercepci%C3%B3n">https://www.compartirpalabramaestra.org/sites/default/files/images/infografias/infografia-tipos-de-atencion.png<br><br><em>Percepción</em></a><em> de información </em>[Imagen]. (s.f.).</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://sosteachercr.com/wp-content/uploads/2012/05/percepcic3b3n-1_opt.jpg%EF%BF%BC%EF%BF%BCTeorias">https://sosteachercr.com/wp-content/uploads/2012/05/percepcic3b3n-1_opt.jpg<br><br>Teorias</a> y Estilos de Aprendizajes UPL LEE 2018II. (2018, octubre 02). <em>Memoria Sensorial</em> [Video]. YouTube.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/sW1XuOLO6UI?si=RX1NwPbUGYRtJS0P%EF%BF%BC%EF%BF%BCuniversidaddecostarica">https://youtu.be/sW1XuOLO6UI?si=RX1NwPbUGYRtJS0P<br><br>universidaddecostarica</a>. (2020, marzo 18). <em>Ciencia en Todo: memoria de trabajo </em>[Video]. YouTube.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/TbeNCyrhYMM?si=bCXhVBO8YB44PVfx%EF%BF%BC%EF%BF%BCDirecci%C3%B3n">https://youtu.be/TbeNCyrhYMM?si=bCXhVBO8YB44PVfx<br><br>Dirección</a> de Educación Virtual del IPN. (2021, marzo 19). <em>MEMORIA A LARGO PLAZO </em>[Video]. YouTube.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/AT9Pbb5fmIk?si=53BhnVVZapylbcZu">https://youtu.be/AT9Pbb5fmIk?si=53BhnVVZapylbcZu</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-25 03:02:15 UTC</pubDate>
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