Acho possível organizar este espaço na minha escola. Em todas as salas existem quadros interactivos e ligação á internet com apoio de CPU. Relativamente aos recursos a escola  já os tem todos falta de certa forma desenvolver em articulação com toda a comunidade escolar este novo  caminho desafiante para todos.

  PARCEIROS E TENDÊNCIAS

 

É sem margem para duvida envolver todos interessados. Este envolvimento será muito difícil.  dado que torna-se de certo modo mais divicil  envolver colaboradores empenhados, motivados e a trabalhar para o mesmo objetivo, mas não existe impossíveis.

Na minha opinião, os alunos e professores. São estes os intervenientes directos neste processo (com o acompanhamento possível dos  encarregados de educação). Claro que toda a comunidade escolar também tem um papel fulcral neste processo.

Pode e deve ser considerado que as tendências mudam rapidamente? 

A mudança deve ser gradual, mas acima de tudo planeada, pensada e executada com todos e ser ajustada às necessidades de todos. O ritmo será também condicionado por vários fatores, como por exemplo, a resistência de alguns agentes educativos às novas tecnologias, bem como por vezes, o seu uso imponderado pelos alunos. 

Não tenho dúvidas que a utilização do projeto iTEC na aprendizagem dos alunos tem sido muito positivo, como se pode verificar pelas informações presentes nos vídeos

Os impactos das abordagens inovadoras são altamente positivos para os alunos, desde a motivação para a realização das mesmas, até ao aprendizado mais lúdico e significativo. 

No contexto onde me insiro é notória uma preocupação constante em inovar, de modo a motivar os alunos para as aprendizagens e melhorar o aproveitamento escolar. No entanto, ainda existe um longo caminho a percorrer, sendo necessário proporcionar aos professores mais formação a este nível para que se sintam mais seguros e capacitados para o uso das novas tecnologias em contexto de aprendizagem e que a escola disponibilize recursos digitais/apoio para que a sua implementação seja possível. 

 A Avaliação da AA irá envolver todos os parceiros citados, analisando as reflexões realizadas pelos alunos e procederão a uma autorreflexão e análise crítica da implementação da atividade. Os alunos avaliarão o seu trabalho refletindo sobre o seu desempenho e as suas aprendizagens dando o seu feedback ao professor. Posteriormente, no final das etapas, e perante o resultado dos projetos se procederá à divulgação/apresentação dos mesmos.