El cóndor representa el aire, que es el aliento del mundo, el amor por nuestros sueños.

La serpiente bicefala representa el fuego, que es la energía, el equilibrio entre la tierra y el cielo.

La rana representa el agua que es la fuente de la vida misma.

El ñandú o suri representa la tierra donde echamos raíces, es el protector de los niños.

1.909: comienza a funcionar en un precario estado. Su Directora fue la srta. Ines Olmo.

1.919: se traslada al lugar denominado Casas Viejas,  donde funciona hasta el año 1.921. El local era de piedra y adobe, con techo de paja. Solo contaba con 2 aulas.

1.921: regresa al actual emplazamiento.

1.925: el 1* de julio comienza a funcionar en el local cedido gratuitamente por la sra. Cecilia Chenaut.

1.941: se traslada al local adquirido por S. A " Azucarera Justiniano Frias" un galpón.  Su directora Sra. Petrona M. T. De Gonzalez, entrega el local de la Esc.  A la sra. Cecilia Chenaut. La construcción era también de adobe.

1.948: la Sra. Directora pide la construcción de 5 aulas, 1 pieza para el comedor,  1 cocina y 2 baños. 

1.953: los miembros de la sociedad protectora de la Esc N* 38 piden a las  autoridades la ampliación del establecimiento,  ya que contaban con 250 niños inscriptos.

1.960: se realiza el primer acto electoral un 30 de noviembre de ese año. 

1.963: se realiza el trámite de escrituracion del terreno donado para el establecimiento.

1.964: se crea la vice dirección.

1.974: se construye la nueva escuela. Se solicita la creación del jardín de Infantes.

1.983/84: por decreto el superior gobierno de la provincia dispone el cambio de jornada simple a jornada completa,  exactamente el 02/12/1985.

1.986/87: el 20/11/1987 se inaugura la nueva escuela. 

1.988/89: el club de madres organiza un evento con el fin de recaudar fondos para la construcción de un aula destinada a la creación de un jardín de Infantes.

1.993: se crean las secciones de Educación especial.

1.996/97: se organiza el primer desfile de modas para la recaudación de fondos a beneficio del establecimiento.

1.998: se pone en marcha el "Proyecto Quiru- Sana" (Dientes sanos ). Campaña de prevención y promoción de la salud dental, que beneficia a los niños de nuestra escuela y sus alrededores.  Iniciativa del dr. Jesús Maria Juarez, odontologo.

2.001: se inaugura el patio de juegos destinado a los alumnos de nivel inicial.

2.005/06: se pone en marcha el P. I " El libro feliz". Un trabajo mancomunado entre la biblioteca y la escuela.  Se crea la sala de informática cuyo objetivo es preparar a los niños en el conocimiento y manejo de la tecnología. 

2.007: Se implementa la junta del saber con historias de grandes Próceres Argentinose inaugurando paulatinamente las galerías que llevan el nombre de los mismos. Simultáneamente a la justa cada grado lleva también el nombre de algunos Próceres. El 13/09 se inaugura la sala de 5 años de nivel inicial, 2 aulas y el consultorio odontológico. Recategorizacion de 2da a 1 * categoría. 

2.008: creación de la sala de 4 años que funciona en 2 turnos ( mañana y tarde). De impone el nombre a la escuela  de " Próceres Argentinos ". 

2.009/10: mediante el proyecto de las Tics llegan 2 computadoras destinadas al nivel Inicial.

Se intensifica la enseñanza de las Cs. Naturales.

La escuela pasa a ser integrante de la fundación LEER, patrocinada por minera La Alumbrera.

Se crea el gabinete de Ciencias y la biblioteca de la fundación LEER, acrecentando aún más los ejemplares.

2.009:

Prof. Flores, Horacio Ruben

VICEDIRECTORA

Prof. Lazarte, Viviana del Valle

MAESTRAS SECRETARIAS

Prof. Trejo, María Ines- Prof. Marcela Aguilera _ Prof. Vazquez, Rossana Fabiana.

BIBLIOTECARIOS

Diaz, María Silvina

Ybrahim, Claudio Félix

PROFESORAS NIVEL INICIAL - 4 AÑOS

Nalda Andrea Viviana

Ana Sofia Costa Florido

PROFESORAS NIVEL INICIAL - 5 AÑOS

Costilla Alejandra

Anabel Noraly Ríos

MAESTROS DE GRADO

1° "A" Prof. Tania Bravo

1° "B" Prof. Pedro Astorga

2° "A" prof. Simona Diaz

2° "B" Prof. Marcela Alcorta

3° "A" Prof. Irma Ríos

3° "B" Prof.Aida Chaile.

4° "A" Prof. Rosanna Mary Sol Pereira

4° "B" Prof. Sonia Marcela Arias

5° "A" Prof. Noelia Centeno

5° "B" Prof. Rosario Barros

6° "A" Prof Juarez, Maximiliano.

6° "B" Prof. Vera Lucia Olartes Medina

PROFESORES DE SECCION

Prof. Reyes, Ana Lucia. (Secc.A)

Prof. Carrazana, Marcela. (Secc. B)

MAESTROS ESPECIALES

Educ. Física: Carla María Medina_ Mario Oscar Alberto Ávila.

Música: Nadia Raquel Margarido

Plástica: Prof. Abigail. Prof. Cristina Rubino.

Religión: Prof. Cecilia

Tecnología: Prof. Noemi Reyes_ Prof. Soledad Lera

Tec. Prof. Walter Herrera.

Tec. Agropecuarias: Prof. Laura Pastrana

Ingles: Prof. Luciana Olivares (1°CICLO)

Emma Lucía Guanco (2°CICLO)

La escuela Nº 38, fue creada el 12 de octubre de 1907, y comenzó a funcionar el  1º de septiembre de 1909, en la localidad casas viejas

Aproximadamente en 1936 es trasladada a un local de la estancia de Don Frías Silva en El Mollar al predio de la Sala. Entre los años 1945 y 1955,un nuevo traslado al lugar actual. El edificio tenía instalaciones insuficientes y carecía de comodidades; allí estuvo hasta 1983, año en que comenzó su demolición. Esto motivó que la escuela funcionara nuevamente en “La Sala” en habitaciones que sirvieron de aulas; allí funcionó durante cuatro años y recién el 20 de noviembre de 1987 fue inaugurado el nuevo local.

 En el año 2004 el proyecto EMER deja de funcionar y la escuela queda en igualdad de condiciones con las otras de jornada completa que hay en la provincia.  A partir del periodo lectivo 2006, por decreto 2778/5 (MEd) se re categoriza a 1ª categoría. Entre los años 2004 y 2006 se amplían las instalaciones: nueva sala de nivel inicial, dos aulas espaciosas para grado y baños modernos. A partir del periodo lectivo 2008, por Resolución Ministerial Nº 20/5 (MEd) se impone el nombre de Próceres Argentinos. Cuenta con: nivel inicial de 4 y 5 años, primaria de 1º a 6º grado con dos secciones cada uno y dos grados de educación especial  y un staff de 45 personas con una matrícula de 347 alumnos.

En la institución se conoce como proyectos educativos a las iniciativas que persiguen objetivos de formación y aprendizaje en un contexto de los Valles , que puede ser de lo más tradicional a lo más innovador: El trabajo  “Dulces milenarios fue un trabajo de investigación que paso a instancia provinciales  su objetivo fue trascender las aulas involucrando a alumnos y padres para que tomen conciencia del peligro en la salud que ocasiona la ingesta diaria de golosinas y gaseosas a sus organismos revaloricen y conozcan los beneficios de consumir las frutas desecadas.

Otro orgullo fue la participación en las Olimpiadas Internacionales de Atacalar con los alumnos de 5 y 6 grado en Instancias Provinciales.

La implementación de estrategias de aprendizaje interdisciplinarias con notebook y robots cuyo objetivos potenciar el desarrollo de habilidades y competencias de los alumnos como el pensamiento computacional, la programación y la robótica lo cual deja como evidencias, habilitando y promoviendo la interacción entre pares, el trabajo colaborativo, la autonomía y la resolución de problemas, potenciando actitudes básicas como el asombro, la curiosidad, el análisis y la investigación. Proyecto con exposición trimestral ESI como contenido transversal es obligatoria y trasciende las jornadas o los eventos puntuales porque busca trabajar las libertades, la autonomía, la equidad y el conocimiento personal.

Otro programa muy importante es el Comedor Escolar una función nutricional significativa y se convierte en un factor de apoyo para el fortalecimiento de las trayectorias escolares y la permanencia de los alumnos en la escuela. La buena alimentación es, además de un derecho fundamental, una condición esencial para el crecimiento y el aprendizaje. Incluye a todas las prestaciones alimentarias con el programa de: desayuno, almuerzo y postre reforzado.

Nuestra Escuela N° 38 "Próceres Argentinos" es una Escuela Sostenible, es un semillero de conciencia, donde se cultivan valores que florecen en acciones por un mundo mejor . Gracias Empresa CITROMAX por su visita y por invitarnos a ser parte de este desafío que se sostiene en el tiempo.

A los jardines de infantes como espacios fundamentales para la educación y el desarrollo temprano de los niños y niñas.

A las maestras jardineras, por su rol clave en la formación integral durante la primera infancia.

¿Por qué se celebra en mayo?

Se celebra en homenaje a Rosario Vera Peñaloza, considerada la "fundadora del jardín de infantes en Argentina".

Falleció el 28 de mayo de 1950, y por eso, ese día se conmemora el Día Nacional de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera.

Durante todo el mes, en nuestra institución los niños y las docentes del nivel inicial realizan actividades especiales: actos, juegos, muestras, talleres con familias y más.

Prof. José Ganim ,para contar como surgió nuestro trabajo de Feria de ciencias sobre crear un parque sustentable en la localidad de El Mollar al que llamamos "Techinnova" y el cual también participará en los cortos de Concepción en el Festival Juvenil de Cine Nacional e Internacional en el mes de octubre junto al proyecto "De Tubos a Melodías " de 2° grado.

La docente y los alumnos participantes además de explicar el proyecto , también contaron como esta conformada nuestra institución, su oferta educativa y sobre los distintos proyectos y talleres que se realizan a lo largo del período lectivo. ( AEC, ESI, Medioambiente, Seguridad Vial, Radio Escolar,Mediación Escolar, Alfabetización).

Fué una experiencia muy linda, puesto que los alumnos realizan programas de radio escolar al estar de turno semanal y durante esta jornada los alumnos pudieron ser parte de un programa radial real que se transmitió simultáneamente entre Fm Comunidad 103.9 y Radio Universidad 94,7.

La misma es un evento simbólico cuyo

propósito es concientizar a las

comunidades sobre la importancia

que tiene la lectura para el desarrollo

personal y el crecimiento de las

sociedades.

Es una convocatoria abierta para que,

en un mismo día en todos los

rincones de la Argentina, diferentes

tipos de instituciones que convocan a

niños, niñas y jóvenes organicen gran

variedad de actividades y

experiencias de lectura.

Así es como en cada edición la Maratón convoca al festejo alrededor de un lema. Este año el lema fué:

"Desde el Lobo Feroz a Lord Voldemort"

Este es el año de los antagonistas.

Ellos nunca son protagonistas , y esto

puede ser un acto algo injusto porque, en definitiva, sin antagonismo no hay historias.

Los antagonistas son las fuerzas que se oponen al protagonista por lo que se llega al conflicto. Y ya sabemos que, sin conflicto, no hay nada para contar. Las tensiones, los choques, las luchas son las claves de los relatos. ppr lo tanto este año se hará justicia leyendo y

releyendo grandes relatos donde los antagonistas son la clave para las historias y de este modo seguir avanzando en el sueño de multiplicar las

comunidades de lectores.

Durante este día en la Escuela N° 38 “Proceres Argentinos” se desarrolló la Muestra Pedagógica de Mediación Escolar.

La mediación escolar es una propuesta de resolución pacífica de los conflictos y consiste en un proceso en el que dos o más personas que tienen un problema dialogan, con la ayuda de un mediador para llegar a un acuerdo en un ambiente positivo y respetuoso.

Está propuesta escolar fomenta el diálogo y mejora la comunicación para resolver conflictos por las buenas.

En nuestra escuela, la mediación escolar ha despertado mucho interés y entusiasmo, ya que ayuda a resolver los desencuentros cotidianos, convirtiéndolos en grandes oportunidades para aprender y crecer juntos.