Để tìm các bài viết trong trang dungdinhdoc.com, bạn có thể sử dụng các tag ở phần bên dưới hoặc gõ từ khóa cần tìm trong ô Tìm kiếm/Search.

Room to Read đang tìm kiếm các ý tưởng sách tranh cho bộ sách tranh mới dự kiến phát hành trong năm học 2022 - 2023. 

Đề tài của bộ sách tranh lần này là Sự thích nghi - Adaptability: Được mô tả là khả năng điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ, hành vi cho phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện liên tục biến đổi, khó lường trước. Khả năng này cần được gắn liền với các đặc điểm như: Thái độ tích cực, chủ động điều chỉnh và không phản kháng.

Nếu bạn cảm nhận được đề tài này và mong muốn trải nghiệm công việc sáng tác sách tranh và đang ấp ủ ý tưởng về kịch bản sách thiếu nhi, đây sẽ là cơ hội để bạn thử sức trong lĩnh vực sáng tác. 

Cũng như sách tranh, Room to Read không đặt ra giới hạn nào về độ tuổi, bạn là ai, nơi sinh sống hay trình độ chuyên môn, chỉ cần bạn có những ý tưởng hay cho các câu chuyện về Sự thích nghi. 

Các bạn có thể gửi ý tưởng của mình cho Room to Read bằng cách truy cập vào mẫu gửi ý tưởng: https://forms.gle/CtgjeuPohLmGYdtp7 hoặc gửi email trực tiếp đến rtrbookpublishing@gmail.com. 

 Thời hạn nhận ý tưởng kịch bản: Từ 16/9 - 30/9/2021

Room to Read sẽ liên hệ thông báo với tất cả các cá nhân tham gia đề xuất ý tưởng. Với các ý tưởng chưa phù hợp để phát triển thành kịch bản cho đề tài này, Room to Read cam kết không sử dụng cho bất kỳ mục đích nào khác khi chưa được sự đồng ý của tác giả.   

Mong được đồng hành cùng bạn.

(*) Một chút về sách tranh và Room to Read: 

Sách tranh là loại sách mà lời và tranh cùng đóng vai trò chuyển tải nội dung câu chuyện.

Từ năm 2021, Room to Read ưu tiên phát triển sách tranh theo chủ đề, hướng đến hỗ trợ học sinh phát triển năng lực và phẩm chất theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018.  

Để đọc thêm nhiều sách tranh từ Room to Read, mời bạn ghé thăm trang web Thư Viện Mây (www.thuvienmay.vn), hiện đang có trên 80 tựa sách tiếng Việt và hàng ngàn tựa sách khác với 28 ngôn ngữ khác nhau, hứa hẹn sẽ là nguồn cảm hứng cho những bạn yêu sách tranh nhé!

-----------------------------------

THƯ VIỆN MÂY - Thư viện sách tranh trực tuyến của Room to Read 

Website: www.thuvienmay.vn

g số các khoá đào tạo đầu tiên đã triển khai của dự án "Thủ thà thủ thỉ" thì thật tình cờ là đa số được làm việc với các trường Montessori rất uy tín ở Hà Nội. Đó thực sự là cơ hội rất tuyệt vời để mình học hỏi kinh nghiệm và cách tiếp cận, triển khai hoạt động đọc và giờ đọc sách trong môi trường Montessori. Vì thế, mặc dù đã đọc và nghiên cứu tài liệu kĩ càng thì những kinh nghiệm thực tế từ nhà trường và các cô đã giúp mình mở mang rất nhiều.



Hôm trước, mình nhận được tin nhắn của một cô giáo xin ý kiến về cách chọn sách cho trẻ theo triết lý Montessori (ở đây mình dùng từ "triết lý" thay vì từ "phương pháp" để nhấn mạnh tính khái quát của vấn đề, thay vì đi vào những bàn luận cụ thể mang tính thực hành nhé). Cô băn khoăn rằng: “Theo phương pháp Montessori thì nên lựa chọn những câu chuyện về người thật việc thật để tránh trẻ gặp phải những bối rối giữa các câu chuyện và sự vật ngoài đời thực. Nhưng trong những câu chuyện cổ tích, hay trong các cuốn ehon thì các con vật thường được nhân cách hoá, mà những cuốn sách này cũng đã tồn tại theo thời gian thì chắc sẽ có những tác động tốt và phù hợp lên trẻ. Vậy thì giữa hai luồng ý kiến này thì mình nên lựa chọn sách như thế nào cho các em bé, đặc biệt là các em bé ở lứa tuổi 0-3.”



Chà! Đọc câu hỏi của cô xong là mình lại phải hâm nóng lại một loạt các kiến thức đã đọc. Yếu tố “người thật, việc thật” mà cô băn khoăn thực ra chỉ là một trong nhiều các yếu tố mà chúng ta cần lưu ý khi muốn chọn sách cho trẻ theo triết lý của Montessori. Mình đã tổng hợp các yếu tố khác trong bài viết này để các bố mẹ và thầy cô tham khảo: https://afamily.vn/goi-y-cach-chon-nhung-cuon-sach-hay....



Như mình đã kết luận trong bài viết, cho dù có những nguyên tắc và tiêu chuẩn riêng, nhưng những yếu tố bố mẹ cần chú ý khi chọn sách cho trẻ từ 0-6 tuổi theo triết lý Montessori cũng khá tương đồng với những nguyên tắc phổ quát khác khi đặc biệt đề cao sự phù hợp (về độ tuổi và sự phát triển nhận thức của trẻ) và tính thẩm mỹ của những cuốn sách thiếu nhi. Điều này nhắc chúng ta bài học gì? Đó chính là việc chúng ta cần coi trọng và hướng đến giá trị căn bản nhất của việc đọc với trẻ, đó chính là nuôi dưỡng niềm vui đọc.



Mình đã khảo sát và thẩm định hàng nghìn đầu sách thiếu nhi được xuất bản ở Việt Nam và thấy rằng, những cuốn sách thực sự đáp ứng được tiêu chuẩn về sự phù hợp với độ tuổi của trẻ và tính thẩm mỹ khắt khe không thực sự nhiều (cụ thể thì mình dần dần chia sẻ trong thời gian sắp tới nhé). Trong đó, rất nhiều bộ sách chọn, được chạy quảng cáo và truyền thông rất mạnh dành cho độ tuổi 0-3 lại thiên về các thông điệp rèn luyện trí thông minh hay phát triển kỹ năng cho trẻ, và các bố mẹ lại rất thích và mua rất nhiều.



Thế nên, để mà thực sự chọn được cuốn sách tốt cho trẻ và đáp ứng được đủ các tiêu chí chọn sách thông thường thôi, chứ chưa bàn đến theo triết lý của Montessori đã thực sự là một thử thách, đòi hỏi rất nhiều sự hiểu biết và kiến thức của bố mẹ. Đó là chưa bàn đến quan điểm và nhận thức của mỗi bố mẹ về ý nghĩa của việc đọc sách cùng con trong giai đoạn đầu đời.



Lý thuyết chung là vậy! Quan điểm cá nhân của mình thì thế nào?



Mình là người khá linh hoạt và cởi mở. Đồng thời mình cũng là người thích chủ động học hỏi và tìm hiểu rất sâu về những điều mà mình quan tâm và theo đuổi. Điều đầu tiên mình nhận thấy là, không chỉ có triết lý Montessori, mà hầu hết các chỉ dẫn chọn sách cho trẻ 0-6 (đặc biệt là 0-3) đều chú ý đến khía cạnh thực tế cuộc sống của trẻ. Là bởi vì, ở giai đoạn này, trẻ rất hứng thú và tò mò với những gì quen thuộc, gắn bó với mình; những gì thường xuyên xuất hiện, lặp lại trong nhịp sống hàng ngày của mình. Đó cũng chính là những chủ đề được khai thác rất nhiều trong những cuốn sách thiếu nhi từ kinh điển đến hiện đại của các tác giả nổi tiếng nhất, có thể kể ra ở đây là sách về thói quen sinh hoạt (đi tắm, thay bỉm, tập ngồi bô, đi bác sĩ, đến trường học, đi thăm ông bà…), sách về đồ chơi, đồ vật trong gia đình, sách về màu sắc, số đếm, hình ảnh về thiên nhiên, động vật, về vòng đời của sinh vật hay các mùa trong năm… Vì thế, chúng ta đã có vô số tha hồ những chủ đề để chọn đọc cùng con trong giai đoạn này rồi.



Mình cũng không quá khắt khe hay cực đoan đâu, nên cũng không nhất nhất loại trừ những cuốn sách mà có chút nhân cách hoá nhân vật. Đổi lại, điều mình khắt khe và cực đoan nhất lại chính là tính thẩm mỹ của cuốn sách. Hai em bé nhà mình từ nhỏ, từ những cuốn sách đầu tiên, có thể sách không đầy nhà, đầy phòng như nhiều bạn nhỏ bây giờ đâu, nhưng giỏ sách của các bạn luôn là những cuốn sách ĐẸP nhất với phiên bản phù hợp nhất.



Mình chia sẻ để các bố mẹ thấy, dựa trên những nguyên tắc cơ bản nhất định cần phải biết, thì mỗi chúng ta lại có những sự điều chỉnh phù hợp và ưu tiên những tiêu chí phù hợp với điều kiện, cá tính và bản sắc riêng của mỗi chúng ta. Điều quan trọng nhất, cũng là điều mình tin tưởng nhất là, khi chúng ta đặt mục tiêu vun đắp niềm vui đọc cùng con ở vị trí ưu tiên hàng đầu, thì chắc chắn, mọi quyết định của chúng ta đều đúng cả. Đừng suy nghĩ và băn khoăn quá nhiều, chúng mình tận hưởng niềm vui đọc rúc rích đọc sách cùng con mỗi ngày nhé!



Trong bức ảnh dưới đây là những cuốn sách mình đánh giá đáp ứng đủ 6 tiêu chí chọn sách cho các bé 0-3 tuổi của triết lý Montessori và các tiêu chí chung phổ biến khác nhé. Mình tự hào xếp cả “Trái tim của mẹ” và “Bàn tay của bố” vào, vì đó là nhận xét của các cô giáo Montessori đã đọc hai cuốn sách này đó ạ.



Chúc mọi gia đình cuối tuần tràn ngập niềm vui đọc.



Yêu mến.

Bên cạnh những cuốn sách con vẫn đọc hàng ngày vào giờ đọc sách trước khi đi ngủ, giờ đọc sách cá nhân của con thì một danh mục bao gồm những cuốn sách phù hợp với các chủ đề học tập của con, với chuyện trường lớp; hỗ trợ con rèn giũa các kỹ năng học đường cần thiết và đặc biệt là tiếp tục vun đắp cho con những giá trị tinh thần quan trọng là điều đối với mình, rất là quan trọng và có ý nghĩa.

Những cuốn sách trong danh mục này, mình thường đọc cùng con hàng tuần, không chỉ đọc một lần mà đọc đi đọc lại nhiều lần, mỗi lần đọc lại cùng con khám phá một khía cạnh mới của cuốn sách. Mình cũng thường cố gắng tìm các ý tưởng sáng tạo hoặc các hoạt động hay ho để cùng con nối dài tiếp niềm vui với cuốn sách sau khi đọc. “Quy trình” đó mình đã trải qua với em bé U11 thì thấy rằng, kỹ năng đọc hiểu của con phát triển rất tốt nên hầu như không gặp khó khăn gì với việc học ngôn ngữ ở trường, khả năng tập trung, tư duy logic hay mở rộng vấn đề của con cũng nhạy bén hơn, các trò chơi, hoạt động sau đọc thì giúp con thư giãn, vui vẻ, tiếp tục duy trì thói quen đọc sách, dù quỹ thời gian khi lên tiểu học gấp gáp và bận rộn hơn rất nhiều.

Năm nay, em bé U6 vào lớp 1, em bé U11 đã có thể phụ mẹ lựa chọn vào lên danh mục sách cho em rồi. Mình chia sẻ để các bố mẹ tham khảo cách mình chọn sách cho con và một số cuốn sách mà em bé U6 nhà mình thích nhất, để các bố mẹ cùng con lập được một danh mục phù hợp nhất với mình nhé.

1. Tiếp tục đọc sách tranh (picture book)

Nhiều bố mẹ rất chờ đợi đến giai đoạn này để con đọc sang các cuốn sách phân chương nhiều chữ. Điều này cũng tốt nhưng không hẳn là tốt nhất cho các bạn nhỏ, bởi nó có thể biến thành áp lực và triệt tiêu luôn niềm vui đọc của các con. Như mình đã từng chia sẻ trong bài viết “Làm thế nào để trẻ thích đọc sách nhiều chữ?”, hành trình nào muốn gặt trái ngọt cũng cần phải có thời gian, việc nuôi dưỡng thói quen đọc sách cũng vậy, muốn con đọc tốt, có kỹ năng đọc và tư duy đọc thì bố mẹ không thể chỉ nhanh nhanh chóng chóng để đốt cháy giai đoạn được. 

Sách tranh có biên độ tuổi đề xuất cho trẻ tiểu học rất nhiều (nếu không muốn nói là hầu hết, do giải tuổi thường từ 3-8, 4-10, 5-11 tuổi…), quan trọng là cách khai thác và góc độ tiếp cận của chúng ta khi đọc sách cùng con phù hợp với cột mốc phát triển của con mà thôi. Một cuốn sách tranh, bao gồm cả phần lời và phần tranh minh hoạ đều có rất nhiều lớp lang để trẻ khám phá, suy tư và cảm nhận. Những thông điệp của sách tranh cũng vô cùng giá trị và dễ đi vào lòng trẻ. Vì thế, tiểu học chính là giai đoạn để niềm vui đọc sách tranh của các con bung nở đấy bố mẹ ơi! Sự vừa sức khi có thể tự đọc hoàn chỉnh một cuốn sách và thế giới tưởng tượng của sách tranh còn giúp con cảm thấy tự tin hơn, điều này rất có ích cho việc xây dựng thói quen đọc tự lập của trẻ sau này.

2. Tạo sức bật mạnh mẽ cho con bằng một bước đệm trọn vẹn

Bước đệm là một giai đoạn chuyển tiếp giữa sách tranh và sách phân chương nhiều chữ - và phần lớn bố mẹ ở nhà mình không chú ý và thường bỏ qua giai đoạn này. Khi nghiên cứu về quá trình phát triển kỹ năng đọc của trẻ từ 0-12 tuổi và các thể loại sách tương ứng, mình có gặp một cụm thuật ngữ là “ jump into chapter book” dùng để chị các thể loại sách cho trẻ ở giai đoạn bước đệm này, đó có thể là sách có cấu trúc như sách comic đơn giản, hay phổ biến nhất là sách phân chương có minh hoạ và các bộ sách dài tập (với mỗi tập là một chủ đề xoay quanh một vũ trụ nhân vật thống nhất). Khi tiếp cận với các bộ sách này, bố mẹ sẽ có cảm giác là nó cứ “mầm non” sao sao, vì câu chuyện thường ngắn gọn, vui vẻ, nhẹ nhàng và đặc biệt là… vẫn có nhiều tranh quá. 

Sự thật là, nếu bố mẹ chú ý sẽ thấy, thời lượng để đọc một cuốn sách này thường dài hơn một cuốn sách tranh (dài hơn bao nhiêu thì tuỳ vào cuốn sách, và cũng cần biết cách lựa chọn các cuốn có thời lượng tăng dần dần lên, chứ không nên tăng cái bụp 20-30 phút), bắt đầu từ 3-5 phút, rồi lên 5-10 phút và lâu hơn. Điều này có tác dụng gì? Tác dụng nhiều chứ, để giúp các bạn nhỏ tăng dần khả năng tập trung, chú ý khi thực hiện liên tục một hoạt động (ở đây là đọc sách). Nhân vật, cốt truyện trong những cuốn sách ở giai đoạn bước đệm này cũng phức tạp dần lên, chính là để trẻ hình thành kỹ năng liên tưởng, kết nối và phân tích… khi đọc tốt hơn. 

3. Đọc sách phi hư cấu (non-fiction) nhiều hơn 

Nếu như sách tranh và các cuốn sách ở giai đoạn bước đệm chủ yếu có là sách fiction (hư cấu), thì đến thời điểm này, các cuốn sách về chủ đề khoa học thường thức, đời sống…. dành cho trẻ đã phong phú và đa dạng hơn rất nhiều. Các con có thể bắt đầu làm quen với từ điển, những cuốn bách khoa toàn thư và các cuốn sách tranh khoa học. Càng ngày, sách tranh khoa học dành cho độ tuổi nhỏ càng nhiều, tuy nhiên, để trẻ có thể đọc và hiểu tốt thì đây chính là thời điểm phù hợp nhất. 

Một lợi thế rất lớn là sách tranh khoa học được biên soạn và minh hoạ vô cùng hấp dẫn, nhiều cuốn sách có thể giới thiệu và đọc cùng trẻ từ 3 tuổi, những cuốn sách như vậy không chỉ giúp trẻ mở rộng kiến thức phục vụ cho việc hơn ở trường mà còn thoả mãn trí tò mò và hiếu kỳ của trẻ ở độ tuổi tiểu học một cách cực kỳ hiệu quả.

Điều cuối cùng mình muốn chia sẻ, đó là, hãy tiếp tục đọc (to) sách cho con nghe mỗi ngày. Những thay đổi về tâm lý, cảm xúc của trẻ khi bước vào tiểu học chắc chắn sẽ được xoa dịu và vỗ về rất nhiều nhờ những giờ đọc sách cùng bố mẹ mỗi ngày. 

Chúc các bố mẹ và các bạn nhỏ năm học mới nhiều trải nghiệm đáng nhớ nhé!

Tháng vừa rồi một tin vui cho cộng đồng thực hành GDTC quốc tế, cuốn sách "Sổ tay Palgrave về Giáo dục Tích cực" đã được ra đời, và đặc biệt là HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ. Cuốn sách này cung cấp 1 cái nhìn khá bao quát về Positive Education, được viết bởi những học giả và nhà thực hành có tiếng trong lãnh vực này. Nội dung cuốn sách bao gồm các chương:

  Chương 1: Các quan điểm và cách tiếp cận trong Giáo dục tích cực. Một số bài viết trong chương này như:

+ Giáo dục tích cực trong thực hành

+ Phát triển tuổi thiếu niên tích cực trong Giáo dục

+ Tự quyết [Self-Determination] trong GDTC

+ Thực hành Nhận thức về Chấn thương [Trauma] và Giáo dục Tích cực

  Chương 2: Các năng lực cốt lõi trong GDTC. Một số bài viết trong chương này như:

+ Sự An lạc và Thịnh vượng

+ Đánh giá về Well-being [An lạc] trong cộng đồng học đường

+ Các can thiệp về Điểm mạnh nhân cách và hệ thống giáo dục

+ Phát triển các kỹ năng Ứng phó [Coping skills] trong giai đoạn đầu đời: Tiếp cận từ GDTC

+ Học tập sáng tạo trong Giáo dục 

+ School Belonging : Tầm quan trọng của mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên

  Chương 3: Sự đa dạng [hoá] trong Giáo dục tích cực. Một số bài viết trong chương này như:

+ Giáo dục tích cực với những học sinh có hoàn cảnh bất lợi 

+ Sự An lạc của Giáo viên và Nhân viên trong nhà trường

+ Triển khai các dự án Giáo dục tích cực tại Hongkong

Cuốn sách này, như một lời tri ân, một trợ giúp cho cộng đồng những Nhà nghiên cứu, Nhà giáo dục trên khắp thế giới, đặc biệt là những ai đã và đang ứng dụng/ được truyền cảm hứng bởi Giáo dục tích cực! Thầy Thành và HEARY - GIÁO DỤC TÍCH CỰC tại Việt Nam vô cùng hoan hỉ được chia sẻ nguồn tài liệu quý này đến các đồng nghiệp, học trò tại Việt Nam, hiếm khi một cuốn sách hay lại được chia sẻ miễn phí như vậy.

  Các bạn có thể download bản PDF của sách tại đây: https://link.springer.com/.../10.1007%2F978-3-030-64537-3...
(Nguyễn Minh Thành)

1. What do You Do With a Problem? https://amzn.to/2R5LYRF 

Cuốn sách này của tác giả Kobi Yamada-New York Times Best Selling author, cũng là tác giả của 2 cuốn sách nổi tiếng khác là What do You Do with an Idea? và What do You Do with a Chance?). Đây là câu chuyện dành cho mọi đối tượng, mọi lứa tuổi, cho bất cứ ai đã từng gặp vấn đề và chỉ muốn vấn đề đó biến mất/được giải quyết. Cuốn truyện khơi dậy cho chúng ta ý định nhìn kỹ lại vấn đề để xem tại sao lại có. Và khi chúng ta nhìn kỹ lại, mổ xẻ vấn đề thì đồng thời chúng ta sẽ phát hiện ra những điều tuyệt vời liên quan đến vấn đề đó và đến bản thân chúng ta. Nếu cứ né tránh vấn đề thì nhiều khi vấn đề càng trở nên trầm trọng hơn. Khi chúng ta có đủ Dũng khí để đối diện thì vấn đề nhiều khi trở thành một cái rất khác so với những gì ban đầu chúng ta nhìn thấy. 

Tại sao lại có nhiều vấn đề? Vì vấn đề là để thử thách, hình thành chúng ta, là để hối thúc và giúp chúng ta nhận ra rằng mình thực sự mạnh mẽ, giỏi Giang, và tài năng đến mức nào. 

2. Your Fantastic Elastic Brain https://amzn.to/3eIeNMf 

Đây là cuốn sách được rất nhiều giải thưởng và được bình chọn là cuốn sách hay nhất để dạy trẻ về tư duy cầu tiến. 

Bạn có biét rằng bộ não cũng có thể phát triển và giãn nở, rằng mắc lỗi là một trong những cách tốt nhất để bộ não của bạn cải thiện? Cuốn sách dạy chúng ta đủ các cách để chúng ta phát triển bộ não qua những bài tập, giống như cách chúng ta tập luyện các bộ phận khác nhau của cơ thể. Cấu trúc và chức năng của não bộ được tác giả JoAnn Deak giới thiệu một cách vui nhộn và cuốn hút. 

3. The Thing that Lou Couldn’t Do https://amzn.to/3t0vAiJ 

Lou và các bạn của cô bé đều là những nhà thám hiểm Dũng cảm với đủ mọi trò vui như chạy cực nhanh, xây pháo đài, cứu động vật… Nhưng khi các bạn nói Lou leo lên cây để chơi cướp biển thì cái tàu (cây) ấy sao mà cao xa quá, khó ghê! Vì Lou chưa trèo cây bao giờ, cô bé không chắc là có làm được không. Lou nêu ra đủ thứ lý do để thuyết phục các bạn của mình chơi những trò chơi không phải leo cây. Nào là tay đau, phải đưa mèo đi dạo, mới ăn xong không nên leo ngay. Cuối cùng cô bé cũng tự thú với lòng mình rằng mình không muốn leo cây. Liệu có đúng Lou không muốn, hay người phiêu lưu dũng cảm này đang sợ phải thử? 

Tác giả Ashley Spires đã mô tả chân thực những gì các bạn nhỏ đã trải qua khi đối diện với khó khăn. Với chút hài hước, chút đáng yêu, tác giả đã khéo léo về nên chân dung của BÉ Lou hay trì hoãn ra sao, kiếm cớ thế nào, không thừa nhận mình muốn, rồi tuỏng tượng ra những cách khác nhau… Ashley Spires cũng là tác giả của cuốn truyện The Most Magnificent Thing được giới thiệu phía dưới. 

Sau cùng, Lou đã đối diện với nỗi sợ của mình, dù thất bại nhưng nỗ lực đó đã tăng thêm sức mạnh cho cô bé, khuyến khích cô có tư duy cầu tiến. 

Cuốn sách cũng là một lựa chọn hoàn hảo để dạy cho các bạn nhỏ những phẩm chất, tính cách đẹp, như lòng Dũng cảm hay sự kiên trì, về việc thể hiện tình cảm bạn bè thật đẹp (các bạn của Lou nói sẽ day cô bé biết leo cây, rồi sau đó đồng ý dời trò chơi ra chỗ khác, không phải trên cây). 

4. Maybe- A Story About the Endless Potential in All of Us https://amzn.to/3aNfXVx 

Cuốn sách này đã nhận được rất nhiều những lời ngợi khen từ các tác giả nổi tiếng cũng như những nhà xuất bản lớn. Cuốn sách dành cho độc giả mọi lứa tuổi và giới tính, được viết bởi tác giả quen thuộc Kobi Yamada, nói về những tiềm năng vô hạn trong mỗi chúng ta. Minh họa của cuốn truyện đẹp một cách diệu kỳ và vô cùng đáng yêu. 

Bạn là duy nhất. Bạn là cá thể độc đáo trong vũ trụ bao la này. Mỗi khoảnh khắc khi bạn ở đúng vị trí này, thời điểm này đều tuyệt vời và hiếm có đến mức khó lặp lại. Bạn là của thời khắc hiện tại nhưng cũng chứa những tiềm năng kỳ diệu, không giới hạn. Có thể bạn sẽ là người khám phá ra thứ gì đó chưa ai từng nhìn thấy, là người xây toà nhà chạm trời. Có thể bạn là người thắp sáng một vùng tối đã chìm vào lãng quên quá lâu, là người nói hộ hay lên tiếng cho những người không thể tự lên tiếng bảo vệ mình. 

Hãy luôn suy nghĩ, khám phá, tận dụng thời gian để ngắm nhìn, trải nghiệm. Hãy luôn mở mắt và mở lòng để đón nhận những gì CÓ THỂ (maybes) và NÉU NHƯ (what-ifs) tuyệt đẹp. 

5. Izzy Gizmo https://amzn.to/2QCYlEQ 

Izzy Gizmo là cô bé kỹ sư gan dạ có rất nhiều những phát minh tuyệt diệu nhưng cũng lắm sự cố. Cô bé rất thích mày mò khám phá nhưng dường như mọi thứ không bao giờ diễn ra như cô mong muốn. Rồi khi cô gặp con quạ bị gãy cánh, cô hạ quyết tâm nhất định phải giúp chú quạ này. Cô thử đi thử lại nhiều cách khác nhau để lắp đôi cánh mới nhưng vẫn không được. Liệu Izzy có vượt qua được những lần thất bại liên tiếp của mình? Hay bạn cô sẽ mãi là chú quạ không bay được? 

Tác giả Pip Jones đã kể một câu chuyện truyền cảm hứng về tình bạn, về tính sáng tạo và sự bền lòng, quyết tâm. Cuốn sách cũng là lựa chọn tuyệt vời để nói cho các bạn nhỏ về STEM. 

6. The Girl Who Never Made Mistakes https://amzn.to/3eDMChs 

Beatrice Bottomwell là cô BÉ không bao giờ mắc lỗi. Cô không bao giờ quên bài tập về nhà, không bao giờ đi tất/vớ cộc kệch, và năm nào cô cũng thắng giải ở cuộc thi tài năng của trường. Cô luôn là người hoàn hảo trong mắt mọi người. Thậm chí nhiều người, nhất là fan hâm mộ, không biết tên cô là gì, chỉ gọi cô là “Cô BÉ không bao giờ mắc lỗi”. 

Một ngày, điều không tránh khỏi đã xảy đến: Beatrice mắc một lỗi lớn ngay trước mặt mọi người- khán giả trong cuộc thi tài năng. Khi lọ muối hoá ra lại là lọ hạt tiêu, những đạo cụ trong tiết mục của cô bé dần biến màn trình diễn trở thành thảm họa, làm cho cô đứng ngây ra trên sân khấu, trước khi phá lên cười. Và cũng kể từ đó, cô bé thấy thoải mái hơn, thấy được niềm vui khi mắc lỗi, như khi đi tất cọc cạch hay ngã nhoài trên sân băng cùng 2 cô bạn thân. Và dần dần mọi người nhớ đến cô với cái tên Beatrice, chứ không gọi cô là “Cô bé không bao giờ mắc lỗi” nữa. 

Phần viết này sẽ có trong cuốn sách thứ 3 của mình về giáo dục cảm xúc xã hội (social emotional learning-SEL)

Cả nhà theo dõi fanpage Học kiểu Mỹ tại nhà đều để đón đọc phần 2 nhé. 

Cuốn 1: Học kiểu Mỹ tại nhà http://bit.ly/2ZpMGrk

Cuốn 2: Học STEM kiểu Mỹ tại nhà https://bit.ly/2IqF1qg

Chúc cả nhà ngày vui và bình an! 

From Atlanta with love  

Đinh Thu Hồng #msDinh

#learnwithmsDinh #growthmindsetbooks #selbooks

Nguyễn Phi Vân tốt nghiệp MBA tại Úc. Cô đã từng giữ các vị trí cao cấp về quản trị thương hiệu, bán lẻ, nhượng quyền & phát triển kinh doanh cho các tập đoàn lớn tại các khu vực thị trường châu Á, Trung đông, châu Phi & Đông Âu.

 

Phi Vân tham gia vào nhiều dự án chính phủ về phát triển doanh nghiệp & kinh tế sáng tạo tại Đông Nam Á, hiện là cố vấn đề án 844 về phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp Việt Nam & chủ tịch mạng lưới đầu tư thiên thần Đông Nam Á.

 

Ngoài ra, cô cũng là nhà đầu tư với danh mục đầu tư 23 công ty. Phi Vân đã đạt giải thưởng quốc tế 2015 về Lãnh đạo xuất sắc ngành bán lẻ của hiệp hội bán lẻ toàn cầu, giải thưởng 2017 & 2018 100 lãnh đạo xuất sắc ngành bán lẻ toàn cầu, và giải thưởng Doanh nhân ASEAN xuất sắc 2019, và lọt vào Tốp 100 phụ nữ có tầm ảnh hưởng nhất thế giới trong ngành nhượng quyền toàn cầu năm 2019 & 2020.

 

Phi Vân là tác giả nhiều quyển sách tiếng Anh & tiếng Việt bao gồm Nhượng quyền khởi nghiệp - Con đường ngắn để bước ra thế giới vừa đạt giải sách hay quản trị 2019, Quảy gánh băng đồng ra thế giới, Go Global - An MSME Guide to Global Franchising, Tôi Tương Lai & Thế giới, Tôi đi tìm tôi, Nym - Tôi của tương lai, và gần đây nhất là Mở cửa tương lai.

Viết sáng tạo có thể hiểu đơn giản là bạn viết để tạo ra tác phẩm. Nó khác cách viết dành riêng cho bản thân ở chỗ, ngay từ khi đặt bút viết bạn đã muốn tạo ra một tác phẩm độc lập - thứ có thể chia sẻ tới người đọc một cách hoàn toàn tách biệt với bạn. 

Đó có thể là một bài thơ, một bài tản văn, truyện ngắn, truyện dài, tiểu thuyết. Đó là thứ mà sau khi viết xong, chúng tách rời khỏi bạn, tự chúng sống một đời sống khác. Mọi đánh giá, từ đó về sau, đều thuộc quyền của độc giả. Tôi gọi đó là viết sáng tạo. 

Trong quá trình hoạt động trong ngành quảng cáo, dịch vụ nhà hàng, viết bài cộng tác với tạp chí, viết blog, ra sách..... tôi nhận ra bản thân có một số kinh nghiệm nhất định, đúc rút trong quá trình viết lách. Nhân dịp có vài người em, người bạn inbox hỏi về vấn đề này, tôi muốn viết một bài chia sẻ công khai, vì có thể sẽ có nhiều hơn một người viết mới đang quan tâm, trăn trở về việc: làm sao để sáng tác tốt hơn.

Các gợi ý của tôi gồm có:

Việc viết tự do có hai mục đích cơ bản. Một, là giải tỏa căng thẳng, tháo gỡ các khúc mắc về tâm lý. Tôi nghĩ đây là điều ai cũng thường gặp trong đời sống, và để cho câu chữ viết ra được sáng, đẹp - tôi nghĩ rằng chúng ta nên tự giải quyết vấn đề của mình trước. Hãy viết thoải mái một lát, trong khoảng 500 chữ, để có một tâm thái rỗng rang. 

Hai, là khơi nguồn. Khơi nguồn xúc cảm, tâm tư và cả nguồn sáng tạo. Có những thứ vốn luôn nằm bên trong mình, nhưng mình không thể hoặc rất khó để nhận ra. Việc viết liên tục không nghỉ có thể vô tình khơi ra. Sau khi viết, nếu bạn tìm ra gì đó, hãy nhặt thật cẩn thận những bụi vàng đó - ghi chép ngắn gọn lại trong sổ tay/mục note của bạn.

Tôi biết, chúng ta vẫn luôn nhìn và nghe đều đặn mỗi ngày. Nhưng điểm khác biệt giữa một người làm sáng tạo và những người khác đó là: họ luôn tìm thấy những điểm mà người khác bỏ qua.

Cái cây cách nhà hai ngã tư. Bầu trời lúc một rưỡi chiều. Hướng gió đổi lúc ba giờ. Vòi nước bị rò rỉ. Đôi tất của người giao hàng. Hay người đó không đi tất. Tiếng khóc của đứa trẻ hàng xóm mỗi bảy giờ tối, thứ sáu hàng tuần không khóc. Chén trà mới pha. Cũng chén trà đó, pha vào hôm qua. Và hôm nay.

Ý tôi là, nhìn mọi thứ. Kỹ lưỡng hơn. Không cần phân tích gì cả mà chỉ nhìn thôi. Có thể ghi lại những điều mà bạn thấy đặc biệt ấn tượng. Còn không, hãy chỉ nhìn thôi. Nhìn mỗi ngày.

Và nghe. Lắng nghe nhịp điệu. Nghe nhạc. Nhạc không lời. Nhạc có lời. Nhạc giao hưởng. Nhạc trẻ. Vọng cổ teen. Tài Smile. Sơn Tùng MTP. Mọi thứ.

Đọc văn của người khác thành tiếng. Đọc văn của chính bạn. Chú ý nhịp điệu khi đọc thành tiếng. Vì sao, cùng là một câu văn mang ý như vậy, của người này bạn đọc thấy êm miệng, của người khác nghe lục cục. Nhớ cảm giác êm ái đó, cảm giác lục cục đó. Nhớ những nhịp điệu đó.

Tôi thường dùng Note trong điện thoại cho các ghi chép nhanh, và Notion trên laptop. Tôi cũng dùng sổ tay cho các trường hợp ghi chép cần nhiều hơn chữ nghĩa đơn thuần.

Ghi trên máy giúp tốc độ viết ra nhanh hơn, lưu trữ dễ dàng hơn. Ghi trên giấy giúp đầu óc mở mang hơn, dễ liên kết nhiều dữ kiện hơn. 

Cả hai cách ghi chép trên đều cần thiết.

Dù là thơ, văn, truyện ngắn, truyện dài... tất cả với tôi đều là một dạng câu trả lời cho một câu hỏi, một bài tập có từ trước đó. Hãy bắt đầu với việc giao đề tài cho mình, và làm nó mỗi ngày.

Mỗi ngày một bài thơ. Mỗi ngày một đoạn viết 500 chữ. Mỗi ngày một chương trong cuốn truyện dài mà bạn ấp ủ. Mỗi ngày.

Việc làm đủ bài tập mỗi ngày thực sự chẳng dễ dàng gì, nhất là khi bạn tự ra đề, tự làm và không có ai kiểm soát. Đừng làm vậy. Hãy khoe nó ra!

Tạo một blog cá nhân, một website, một fanpage trên Facebook....bất kỳ nền tảng nào giúp bạn chia sẻ những gì bạn biết. Từng lượt xem, lượt thích sẽ là một thứ áp lực nhất định cho bạn, nhưng cần có. Và cũng là cả nguồn động viên cho bạn. 

Nếu bạn thích tác phẩm, bài viết của ai đó, cũng tương tự vậy, đừng im lặng. Hãy rao lên cho làng nước biết!

Có thể, mỗi người sẽ có những cách học khác nhau, cách hoàn thiện bản thân khác nhau. Nhưng với tôi, việc đặt ra các mục tiêu nhất định, giúp mình tiến xa hơn. 

Có thể, không phải lúc nào ta cũng đạt được các cột mốc mà mình mong đợi. Song, ta sẽ luôn tiến xa hơn thời điểm mà mình đã đứng trước đó 6 tháng, 1 năm, 2 năm... 

Thử hình dung về những mục tiêu lớn hơn. Một dự án cá nhân, một triển lãm, một sự kiện làm độc lập hoặc kết hợp với bạn bè nghệ sĩ, xuất bản một cuốn sách, xuất bản cuốn thứ hai...

Đặt mục tiêu, tức là tự cho mình một mốc thời gian. Ví dụ, một năm tới. Có thể viết cho chính mình một lá thư gửi vào futureme.org để xem một năm sau đó, mình đã làm được chưa. Nếu làm được rồi, quá tuyệt. Nếu chưa làm được, thật tuyệt, giờ là lúc ta bắt đầu làm. 

.

Cuối cùng, hãy thật sự hoàn thành từng tác phẩm một. Từng bài thơ. Từng truyện ngắn. Từng truyện dài. Từng cuốn trường thiên tiểu thuyết mà ta mơ. Hãy hoàn thành nó trước khi đánh giá nó.

Tin tôi đi, người viết nào cũng từng thấy những gì mình viết ra dở tệ và không có giá trị gì. Nhưng nếu ai cũng vì thế mà dừng lại, chúng ta sẽ chẳng có tác phẩm nào để đọc, như bây giờ.

Hoàn thiện hơn hoàn hảo. Hãy hoàn thiện đã, rồi để cho tác phẩm được sống đời độc lập của nó. Và người xem sẽ đánh giá giùm bạn. Việc của bạn với tác phẩm đó đã hoàn thành kể từ lúc bạn đặt dấu chấm cuối cùng. 

Giờ, là lúc bạn đi tiếp, cùng một tác phẩm khác.

Đi nào.

Đây được đánh giá là một bộ sách về kỹ năng sống dành cho học sinh vô cùng hữu ích cho học sinh cũng như các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh. Với cách tiếp cận vấn đề vô cùng mới mẻ bộ sách không chỉ giúp các em học sinh trau dồi kỹ năng sống mà còn đem đến những phương pháp sống tự lập để các em có thể trưởng thành hơn trong cuộc sống hàng ngày.

Học sinh là lứa tuổi đang hình thành những giá trị nhân cách, giàu ước mơ, ham hiểu biết, thích tìm tòi, muốn khám phá song còn thiếu hiểu biết sâu sắc về xã hội, còn thiếu kinh nghiệm sống nên dễ bị lôi kéo, kích động, hoặc dễ học theo, bắt chước một số thói hư, tật xấu du nhập từ thế giới bên ngoài, từ Internet...

Sống trong xã hội phát triển, con người cần phải sớm được trang bị những kĩ năng cần thiết để hòa nhập với cộng đồng, với xu thế toàn cầu hóa. Rèn kĩ năng sống lại càng cần thiết đối với thế hệ trẻ vì các em là những chủ nhân tương lai của đất nước. Giáo dục kĩ năng sống sẽ góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh. Kĩ năng sống sẽ giúp học sinh vững vàng đối diện với nghịch cảnh, là chìa khóa để các em mở ra cánh cửa thành công. Rèn kĩ năng sống cho học sinh cũng đòi hỏi một quá trình lâu dài và liên tục.
Nhằm góp phần nâng cao kĩ năng sống cho các em học sinh, chúng tôi biên soạn bộ sách Rèn kĩ năng sống cho học sinh, giới thiệu những kĩ năng sống cơ bản nhất với học sinh qua 8 chủ đề chính: Kĩ năng tự nhận thức; Kĩ năng kiểm soát cảm xúc; Kĩ năng làm chủ bản thân; Kĩ năng giao tiếp; Kĩ năng đặt mục tiêu; Kĩ năng giải quyết vấn đề; Kĩ năng tư duy sáng tạo; Kĩ năng tư duy tích cực.

Thông qua những khái niệm cơ bản, những câu chuyện và những hoạt động khám phá, giúp học sinh vừa nắm vững khái niệm vừa được tham gia như người trong cuộc vào những tình huống cụ thể, cùng suy nghĩ tìm biện pháp xử lí các tình huống, qua đó rèn luyện và phát huy những kĩ năng sống trong từng bài học.

Hãy đọc Ping – Vượt Khỏi Ao tù cùng một nụ cười nhẹ nhàng, đấy là cách để bạn thẩm thấu ở mức cao nhất nguồn cảm hứng mà chú ếch Ping mang lại. Và trong khi cùng nhau khám phá ý nghĩa huyền diệu của món quà tuyệt vời này, chúng ta đừng quên một điều rằng: “Trong lúc chúng ta bỏ thời gian chờ đợi hạnh phúc, thì hạnh phúc lại ở ngay bên cạnh ta”.

Niềm tin sáo rỗng này không những sai sót ở chỗ là những đam mê tồn tại sẵn có thường hiếm hoi và không liên quan gì lắm đến việc hầu hết mọi người cuối cùng cũng yêu thích công việc họ làm, mà nó còn có thể gây nguy hiểm, sinh ra cảm giác lo lắng và hiện tượng nhảy việc liên miên.
Sau khi đưa ra dẫn chứng chống lại niềm tin vào đam mê, Newport bắt đầu cuộc hành trình khám phá thực tế là mọi người trở nên yêu thích công việc họ làm như thế nào. Dành thời gian tiếp xúc với những người nông dân trên trang trại, các nhà đầu tư mạo hiểm, những người viết kịch bản, các lập trình viên máy tính hành nghề tự do, và những người cho biết mình tìm thấy cảm giác mãn nguyện từ công việc, Newport phát hiện ra những chiến lược họ đã áp dụng và những cạm bẫy họ đã né tránh trong quá trình phát triển sự nghiệp hấp dẫn của mình.

Anh tiết lộ rằng việc đi tìm một nghề nghiệp phù hợp với một đam mê tồn tại sẵn từ trước là không quan trọng. Đam mê đến sau khi bạn chăm chỉ làm việc để trở nên xuất sắc trong những việc có ích, chứ đam mê không đến trước.

 

Hàng trăm ngàn người, thậm chí là hàng triệu người, khởi nghiệp với hai bàn tay trắng và đạt được thành công vang dội nhờ những nguyên tắc này. Những gì người khác làm được thì bạn cũng có thể làm được, miễn là bạn thực sự bắt tay thực hiện!
Phương pháp xác lập mục tiêu đã giúp tác giả cũng như hàng ngàn người khác kiểm soát cuộc sống tốt hơn và đạt được sự thành công như chính họ mong đợi. Và chắc chắn rằng phương pháp này cũng sẽ mang đến cho bạn những điều tương tự. Điều mà tác giả nhấn mạnh là việc lên kế hoạch cho tương lai rất quan trọng, dù cho kế hoạch ấy có kém cỏi thế nào đi chăng nữa thì vẫn tốt hơn là không có kế hoạch nào cả. Hàng trăm ngàn người, thậm chí là hàng triệu người, khởi nghiệp với hai bàn tay trắng và đạt được thành công vang dội nhờ những nguyên tắc này. Những gì người khác làm được thì bạn cũng có thể làm được, miễn là bạn thực sự bắt tay thực hiện.

 

 Nhiều người học tiếng Anh thường chỉ chăm chăm học mà quên mất 1 yếu tố quan trọng đó chính là tâm lý. Khi tâm lý của ta thoải mái, vui vẻ thì ta mới có thể thực sự học tiếng Anh một cách hiệu quả. 
 Bộ sách Little Stories với những câu chuyện hay, thú vị được sưu tầm trên khắp thế giới xen lẫn những bài học vô cùng bổ ích. Điểm khác biệt ở quyển sách là chúng ta có thể vừa thưởng thức những câu chuyện nhẹ nhàng, ý nghĩa vừa có thể trau dồi vốn tiếng Anh ngay trong lúc thư giãn.
 Nhiều hơn một quyển sách học tiếng Anh – Little Stories hứa hẹn sẽ là tạo nên sự khác biệt vô cùng thú vị.
" TIẾNG ANH CŨNG THÚ VỊ ĐẤY CHỨ ! "
By: Gia Linh

Có một lần khi Sachi tham gia trò chơi trong trường, có muốn một lần được đóng vai mẹ, nhưng các bạn không đồng ý, điều này đã khiến cô bé rất buồn. Cô luôn tự hỏi tại sao mình không giống như những người khác.

Nhờ có sự yêu thương động viên an ủi từ bố mẹ cũng như sự yêu thương của giáo viên dành cho cô, dần dần Sachi cũng lấy lại tự tin. Kết thúc câu chuyện là hình ảnh của Sachi và các bạn cùng lớp đang vui vẻ nô đùa với nhau.

Qua câu chuyện, tác giả đã khiến người đọc, đặc biệt là người lớn sẽ thấy phải suy ngẫm, còn trẻ nhỏ sẽ học được rất nhiều điều. Hình ảnh của cô bé sẽ luôn in sâu vào tâm trí của người đọc với nét kể hồn nhiên, trong sáng.
By: Tuấn Khang

Mong các bạn thích

By Đăng Khoa

Giới thiệu:
Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh
Ngồi im trong gió nghe đêm rớt
Chợt thấy hoa vàng trên cỏ xanh.

Truyện kể về giai đoạn mà đời người ai cũng từng trải qua nhưng đôi khi trong cuộc sống bộn bề với cơm áo gạo tiền và những nỗi lo không đặt hết tên, chúng ta đã ít nhiều quên mất nó từng tồn tại, đó là: Tuổi thơ.

Tuổi thơ trong truyện Nguyễn Nhật Ánh không giống như bây giờ - khi người ta có nhiều thứ để chơi và nhiều nơi để chọn như ra công viên nước lướt ván hoặc đắm mình trong các game online hiện đại. Tuổi thơ trong truyện Nguyễn Nhật Ánh là khi bạn còn hòa mình với thiên nhiên, khi bạn thấy góc vườn nhà mình sao rộng thế và là khi bạn "mặc nguyên quần áo dầm mưa ngoài trời" hay "bứt lá, lượm nắp keng chơi bày hàng hay lùng sục các bờ hào tìm hoa dủ dẻ".

Đọc Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh làm cho tôi nhớ về một cuốn phim đen trắng. Xưa lắm! Và nhớ lắm! Mượn giọng kể của "tôi", Nguyễn Nhật Ánh vẽ một bức tranh về thân phận con người trong kiếp sống qua lăng kính trẻ thơ. Đó là chuyện gia đình nhân vật chính với ông bố ham làm vè "Trúng số cứ tưởng trúng bom/ Hết ôm cây cột tới ôm nợ nần" nhưng vì cuộc sống mưu sinh, phải xa gia đình, lên thành phố kiếm việc. Người mẹ cũng theo xe tải đi buôn củi, cốt chỉ để cho mâm cơm trong nhà có thêm phần thịt cá.

Đó còn là mối tình bị cấm đoán giữa chị Vinh và chú Đàn, vì "tay chú bị cuốn vào cối xay mía, dập nát, bác sĩ phải cưa bỏ". Cũng có thể đó là tình cảnh nhà con Mận: ba bị bệnh, mẹ mở tiệm tạm hóa nhưng rồi một hôm, bị cháy rụi. Hay đó là "tiếng thởi dài sầu não" của ông Tám Tàng khi đứa con gái đang tuổi lớn bỗng dở dở ương ương sau một tai nạn khi coi xiếc... Những phận người tưởng chừng như bế tắc, cùng quẫn nhưng vẫn tìm được lối ra (một cách nào đó) bằng nghị lực và bằng hai chữ có sức nặng: Tình thương!
Mong các bạn sẽ thích cuốn sách này!

By: Thái Hồng

Dù cuộc sống có mang đến bao nhiêu khó khăn, với sự lạc quan thì không có bức tường nào có thể ngăn cản được giấc mơ của một con người, không biên giới nào có thể giới hạn được trí tưởng tượng của loài người, không nhà tù nào có thể trói buộc linh hồn của nhân loại.

Sau tất cả mọi gian khó đều sẽ chỉ còn là phép thử để rèn luyện nên ý chí, bản lĩnh của một người. Trẻ con ngây thơ, nhỏ bé nhưng trí tưởng tượng của bọn chúng vượt xa những người trưởng thành. Lúc bé thế giới trong mắt rộng lớn vô cùng, ta luôn tò mò tìm hiểu mọi thứ xung quanh, một ngọn đồi, một cái cây, một ao nước, một khu vườn… đôi khi với ta là cả thế giới.

Nhưng lớn lên, đi nhiều nơi, cảm thấy những thứ đó thật quá thân thuộc, quá nhỏ bé, rồi ta tự cho rằng bản thân đã biết hết về thế giới, cảm thấy thế giới rất bé nhỏ, rồi mất dần đi tính tò mò lúc bé. Chúng ta bắt đầu tự gắn cho bản thân phải trưởng thành phải suy nghĩ thực tế lên, bớt mơ mộng lại, phải nổ lực, cạnh tranh để phát triển và yêu cầu người khác cũng phải giống chúng ta.

Người lớn đã vô tình đối xử tàn nhẫn với nhau như thế đấy, buộc những đứa trẻ lớn lên cũng giống như vậy. Tôi nhớ đến một tình tiết trong bộ phim hoạt hình nổi tiếng “The little prince”, “nhà doanh nghiệp” đã bắt tất cả các ngôi sao để mọi người phải làm việc liên tục mà không có thời gian mơ mộng, lơ đễnh.

Có phải chúng ta sau khi trưởng thành đã mất đi những ngôi sao trong ký ức hay chính chúng ta đã cướp đi những ngôi sao đó của mình vì nhân danh trưởng thành?

Liệu trưởng thành là có cần phải bỏ đi “Hoàng tử bé” bên trong chúng ta?

Liệu gánh nặng sẽ làm chúng ta trưởng thành hay chính chúng ta đã biến cuộc sống khi trưởng thành trở thành những tháng ngày đầy gánh nặng?

Không ai biết đáp án chính xác nhưng “Với một trái tim ngập tràn yêu thương thì cuộc sống không bao giờ có cơ hội trở thành gánh nặng.”
By: Thái Hồng

…

Những việc trên nhỏ đấy mà lớn đấy! Dễ đấy mà khó đấy! Chúng ta hãy thử học theo cụ vận động người Việt chúng ta mà trước hết là chính gia đình mình không dùng chung nước chấm, không uống chung cốc chén trong gia đình, công sở, quán ăn mà xem! Những chỉ dẫn cụ thể về phương pháp rèn luyện cho trẻ có thói quen tốt, biết vệ sinh thân thể, lễ phép với thầy cô, cách chữa bệnh “đùn” (ỷ lại) ở trẻ cũng rất hữu ích, có thể bây giờ vẫn còn đắc dụng. 

Cuối cùng, tác giả đã phân tích rất hay về sứ mệnh của người thầy và đưa ra những chỉ dẫn cụ thể cho người thầy những việc cần làm để hoàn thành sứ mệnh ấy. 

Trích dẫn dưới đây có thể hơi dài nhưng tôi muốn trích nguyên một đoạn cụ viết ngay đầu sách: 

“Chúng ta mà muốn, thì chúng ta có thể đổi hẳng tương lai nòi giống. Chỉ mười năm, phải, mỗi người chỉ tận tụy mười năm, là một thế hệ thanh niên sẽ đổi khác. Huống hồ đời giáo dục của chúng ta ba mươi năm, hay hơn nữa. Đó không phải là mơ mộng. Sự thực ai cũng làm được, mà ai cũng phải làm mới được. 

Chúng ta đã không quản gì đồng lương, không nhìn đến chỗ ngồi. Trong trường tiến thủ đã chỉ tranh lấy một địa vị lạnh nhạt nhất, nhưng có ích nhất. Bước vào giáo giới là chúng ta đã có mục đích: không phải đi làm để kiếm ăn thôi, không phải chỉ đi làm công. Chúng ta “làm thầy”. 

Cái huy hiệu bao nhiêu vinh hạnh thanh cao. Nhưng nó chỉ có được, khi chúng ta biết cả cái trách nhiệm nặng nề cho mình quan hệ cho tổ quốc. 

Chúng ta không phàn nàn vì người ta bạc đãi, hãy xét mình đã: Mình đã nhìn rõ công việc mình và để cả tâm chí, thân thế vào đó chưa? MÌnh đã biết nghề thầy và cố gắng cho xứng với nghề ấy chưa?”

Những thây đã tận tụy, trong lâu năm, học trò đã khá giả, làng đã sạch sẽ, thịnh vượng, nước đã thảnh thơi, lúc trẻ nhỏ vào học, mặt sáng sủa tỉnh táo; thế thì thầy cũng có thể vui lòng mà bảo rằng: “tiến vi quan, đạt vi sư” người xưa nói vậy.

Bóng tối đã tràn vào thị trấn. Những sự việc kỳ quái liên tiếp xảy ra trong đêm khuya. Thay vì những đồng xu sáng lấp lánh của bà tiên răng, bọn trẻ lại tìm thấy... một con ốc sên chết, một con nhện sống, hàng trăm con bọ sâu tai bò lúc nhúc dưới gối. 

Ai đang đứng sau những chuyện này? 

Liệu đó có phải là mụ Nha sĩ yêu quái? 

Hãy cùng Alfie và bạn bè tìm ra câu trả lời! 

“Một kết hợp thành công của sự dí dỏm và tình người ấm áp.”– Telegraph 

“Tôi thực sự yêu thích những cuốn sách của David Walliams. Chỉ một vài năm nữa thôi, chúng sẽ trở thành kinh điển.” – Sue Townsend, tác giả sáng tạo nên Adrian Mole

BÀ NỘI GĂNG XTƠ

Bà nội của Ben là một bà nội chuẩn không cần chỉnh - bà có tóc bạc, răng giả, và giấy ăn giắt đầy tay áo. Bà chỉ thích ăn mỗi món bắp cải và chơi trò xếp chữ. Theo Ben thì bà chán kinh khủng. Cho đến khi cậu phát hiện ra bí mật vĩ đại của bà: Bà là một tên trộm nữ trang quốc tế!

Hết sảy nhất là bà còn đang lên kế hoạch cho vụ trộm nữ trang đỉnh nhất từ trước đến giờ - trộm bộ Báu vật Hoàng gia từ Tháp London! Đã thế Ben còn có thể tham gia!

ÔNG NỘI VƯỢT NGỤC

Trong quyển sách này, tác giả muốn gửi đến đọc giả chuyến "vượt ngục" ly kỳ của hai ông cháu trong câu chuyện. Giọng văn tình cảm, dí dỏm, nét vẽ đáng yêu… nhằm giúp các em tiếp nhận và thẩm thấu nhanh nhất. 

Câu chuyện đem lại những bài học hay về lối sống trung thực, về tình yêu thương gia đình và nhiều điều cần thiết để phát triển nhân cách cho bạn đọc trẻ tuổi, cũng như những bất ngờ thú vị cho cả người đọc trưởng thành.

BÁNH MỲ KẸP CHUỘT

Zoe luôn mơ ước được có một sô diễn xiếc chuột của riêng mình, nhưng chú chuột hamster của con bé đã chết một cách đột ngột, còn chuột cưng mới thì đang gặp nguy hiểm chết người.

Tương lai thảm khốc nào chờ đang đợi nó?

Và ai đang đứng sau tất cả chuyện này?

Là bà mẹ kế bị ám ảnh với món bim bim vị tôm cốc tai và cực kỳ ghét chuột...

... hay kẻ bán món bánh mì kẹp bí ẩn nhưng vô cùng hút khách?

---

“Thú vị từ đầu chí cuối... một Roald Dahl thế hệ mới.”

BĂNG ĐẢNG NỬA ĐÊM

Trong một trận thi đấu ở trường, Tom bị quả bóng cricket va vào đầu mạnh đến nỗi bất tỉnh. Khi tỉnh lại, cậu thấy mình đang ở trong bệnh viện Công tước Funt, và trước mặt cậu là một ông đẩy xe có diện mạo kỳ quái đáng sợ. Mọi chuyện dần trở nên tồi tệ hơn khi Tom phải chịu sự quản lý của y tá trưởng phụ trách phòng bệnh nhi - một người cực kì thích hành hạ trẻ con. Nhưng tất cả những điều đó không ngăn được cậu cùng với những người bạn cùng phòng bệnh của mình tham gia vào những chuyến phiêu lưu kỳ thú nhất đời người. Cùng nhau họ tạo nên Băng đảng Nửa đêm, với sứ mệnh mỗi đêm lại biến một ước mơ tưởng chừng hoang đường của một cô bé hay cậu bé trong phòng bệnh thành hiện thực.

******

Về tác giả:

David Walliams (sinh ngày 20/8/1971) là diễn viên hài kịch và nhà văn thiếu nhi nổi tiếng người Anh. Ông tốt nghiệp đại học Bristol chuyên ngành Kịch nói vào năm 1992 và nổi tiếng từ chương trình hài kịch Little Britain của đài BBC. Ông từng góp mặt trong nhiều bộ phim và chương trình ti vi, trong đó có Doctor Who và Britain’s Got Talent. Walliams xuất bản tác phẩm thiếu nhi đầu tiên vào năm 2008. Kể từ đó đến nay, sách của ông đã được dịch ra 53 thứ tiếng và bán được hơn 25 triệu bản trên toàn thế giới. Ông đã từng giành 4 giải Specsavers National Book Awards qua các năm 2012, 2013 và 2014.

Tác phẩm Tôi là Bêtô do Nhà xuất bản Trẻ xuất bản lần đầu vào năm 2007. Đây cũng là lần đầu tiên nhà văn Nguyễn Nhật Ánh "tự thử thách mình" khi chọn cách vào vai một nhân vật là chú chó sống trong một gia đình có cuộc sống diễn ra với nhiều cung bậc, cùng nhân vật chính thứ hai chính là chị Ni - cô chủ yêu của chú cún Bêtô.

Bêtô là một chú chó thông minh, tinh nghịch, giàu xúc cảm và đồng cảm với con người. Câu chuyện của Bêtô - cũng chính là không gian truyện của Nguyễn Nhật Ánh - không chỉ là tình bạn giữa Bêtô và chị Ni, bên cạnh còn có chú chó Laica và chú chó Bi-nô đến sau đoàn tụ chung trong một gia đình.

Quan trọng hơn cả là dưới cái nhìn của Bêtô, thế giới con người hiện qua hình mẫu là gia đình chị Ni có những câu chuyện đầy xúc cảm, có những lúc nghe ba chị Ni đọc thơ về quê hương, có lão Hiếng xấu tính thường đá lũ chó trong xóm văng vào tường, có cảnh ba mẹ chị Ni lo lắng vào ra những hôm chị đi về trễ...

Và đặc biệt là Bêtô - trong chừng mực nào đó cũng chính là nét độc đáo của Nguyễn Nhật Ánh - từng có lúc suy tư và đưa ra triết lý: "Bọn tôi không ngờ nghệch đánh giá kẻ khác bằng mắt nữa. Khi bạn nhìn quá nhiều thứ không cần thiết trong cuộc đời, bạn khó mà sàng lọc được các ấn tượng. Tâm trí bạn sẽ bị nhiễu và con mắt khi đó có khả năng đánh lừa bạn".

Tác phẩm khi ra mắt gây ấn tượng trong giới chuyên môn về phong cách viết phá cách, đồng thời tạo cơn sốt hâm mộ trong lòng bạn đọc cả nước khi chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc, nhân văn. Tôi là Bêtô phù hợp cho cả đối tượng độc giả thiếu nhi lẫn người lớn.

Ấn bản bìa cứng

Tôi phân phối 200 cuốn cứng 

Giá bán 200k

***

Được phát hành lần đầu năm 1943 tại New York, Hoa Kì, nơi Antoine de Saint-Exupéry lưu vong trong bối cảnh Chiến tranh Thế giới lần II đang diễn ra ác liệt. Bản dịch tiếng Anh của Katherine Woods được phát hành đồng thời với tựa “The Little Prince”. Đây là bản duy nhất phát hành lúc sinh thời của tác giả, vì sau đó đúng một tuần lễ ông được huy động làm phi công chiến đấu cho quân kháng chiến Pháp và đã mất tích trong một chuyến bay làm nhiệm vụ ngày 31/07/1944. Sau khi Chiến tranh Thế giới lần II kết thúc, tác phẩm mới được phát hành chính thức tại Pháp, vào tháng 04/1946. 

Đến năm 2013, tức sau 70 năm ra đời, “Hoàng tử bé” đã có hơn 1.300 bản dịch khác nhau với trên 270 ngôn ngữ, bán ra khoảng 145 triệu bản sách. Ở Việt Nam, từ bản dịch đầu tiên phát hành năm 1966, tính đến nay đã có đến gần 10 bản dịch của các dịch giả khác nhau. Sự đa dạng trong dịch thuật là điều cần thiết. Nhìn chung, tất cả các bản dịch có thể đều lột tả được nội dung chủ yếu của truyện, tuỳ mỗi phong cách viết của dịch giả. Song, lời văn của bản gốc tiếng Pháp thật ra rất đơn giản, trong sáng, hơi có vẻ mơ mộng và ngây thơ của một cậu bé đang lớn, đang đi tìm bạn, đang khám phá cái ý nghĩa quan trọng và cốt lõi nhất của cuộc sống con người. Lối suy nghĩ, cách sử dụng từ ngữ, cách xưng hô, cách đặt các câu hỏi và theo đuổi đến cùng các câu hỏi,... của cậu bé trong suốt cuộc hành trình đều trong veo và rất hồn nhiên. Bù lại, ngôn ngữ của người kể chuyện lại chan chứa tình yêu thương dành cho cậu bé - người bạn gặp giữa sa mạc, ở bên lằn ranh mong manh của sự sống và cái chết, người đã phá tan đi mọi chai sạn xơ cứng trong tâm hồn của một “người lớn”, để trở về với cậu bé của thuở ấu thơ.

Và giờ ở VN, lần đầu tiên, bản dịch của dịch giả Nguyễn Tấn Đại được chọn làm ngữ liệu sách giáo khoa Ngữ văn 6 - Tập một (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam hân hạnh giới thiệu ấn phẩm "Hoàng tử bé" với bản dịch của dịch giả Nguyễn Tấn Đại, một bản dịch có văn phong trong sáng, thơ ngây, gần gũi với trẻ em.

Giản dị, thân thuộc, gần gũi, giọng văn dịu dàng và lôi cuốn là những gì người ta thấy và cảm nhận được qua từng trang sách của Frances H. Burnett. Dưới ngòi bút của tác giả, vạn vật như được thổi hồn, rất đỗi chân thực nhưng cũng thật màu nhiệm hệt như một câu chuyện cổ tích. Với văn phong nhẹ nhàng, tác giả không chỉ khắc họa tâm tư các nhân vật nhỏ ngây thơ, đơn giản một cách tinh tế mà còn cuốn cảm xúc của người đọc vào từng câu chữ, khiến họ cũng phải tò mò, háo hức cùng nhân vật. Hình ảnh khu vườn bí mật thơm ngát, rực rỡ, xanh mát đầy sức sống hiện lên như một bức tranh bằng ngôn từ. Cứ thế từng câu chữ khiến ta như được chạm vào những mầm non bé xíu hay hít thở hương thơm mát, trong lành trong khu vườn bí mật ấy.

Khu vườn bí mật không chỉ là câu chuyện về những phép màu có thật mà còn gửi gắm những thông điệp, giá trị nhân văn sâu sắc của tác giả. Trong đó tình bạn, tình yêu gia đình, yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên và niềm tin vào bản thân đã đem tới sức mạnh hồi sinh khu vườn và hồi sinh cả những tâm hồn khô cằn. Frances Burnett  đã cho độc giả thấy hạnh phúc chẳng nằm đâu xa, nó ở quanh ta, trong từng hơi thở, từng ngọn cỏ, trong nụ cười của những người ta yêu thương, nhưHenri Einstein từng nói: “ Hạnh phúc ở đâu xa, chính ở ngay trong bản thân mình, nơi mình, xung quanh mình và ngay dưới chân mình.” Phép màu của Khu vườn bí mật chính là những điều giản dị hay những niềm vui nho nhỏ như vậy.

"Không gia đình" lấy bối cảnh giữa lòng nước Pháp thế kỷ XIX.

  Câu chuyện về cậu bé bất hạnh Rémi lang bạt trên dặm trường thiên lý, dấn thân giữa tất cả những bần cùng đói khổ và những xa hoa lộng lẫy. Cậu thiếu niên nhỏ tuổi đã đi qua biết bao miền quê, thấy biết bao cảnh đời, mỗi bước chân đều in dấu ấn của những câu chuyện kỳ lạ, có lúc hoan hỉ mừng vui, có khi thê lương đau đớn nhưng luôn lấp lánh tình người. Cuộc hành trình của Rémi với đoàn xiếc khỉ, chó, với những người thợ mỏ, với cậu bé hát rong người Ý đưa người đọc trải nghiệm mọi cung bậc cảm xúc: thích thú, bất ngờ, hồi hộp, thương tâm, thậm chí cả tuyệt vọng và dạy cho ta - những người chưa, đang, hay đã trưởng thành - những bài học thấm thía về ý chí, nghị lực và lao động chân chính...

Hơn 155 năm qua, Alice ở xử sở diệu kỳ đã là người bạn thân thiết của nhiều thế hệ trẻ em trên khắp địa cầu, đưa các bạn nhỏ đến với thế giới của trí tưởng tượng phong phú nhưng cũng chứa đựng nhiều bài học sâu sắc. Thông qua cuộc phiêu lưu của Alice vào một thế giới bí mật bên dưới lòng đất, độc giả được biết tới những sinh vật lạ kỳ, với lối phục trang và nói năng có phần giống con người nhưng cách hành xử và suy nghĩ lại thật lạ lùng, không ít lần khiến cô bé bối rối và thậm chí hoảng sợ. Tuy vậy, với trí thông minh tuyệt vời, phong cách lịch thiệp và lòng hào hiệp vốn có, Alice đã vượt qua được nhiều tình huống thử thách gian nan để khám phá xứ sở diệu kỳ và cuối cùng trở về với thực tại của mình.

Tuy đây là một cuốn sách viết cho trẻ em, nhưng không ít người trưởng thành vẫn có thể nhận ra ít nhiều những giấc mở thuở nhỏ của mình. Trong ấn bản mới của Đinh Tị, với tranh minh họa sống động và thú vị, các độc giả nhỏ tuổi chắc chắn sẽ thích thú đắm mình vào hành trình khám phá miền đất màu nhiệm trong trí tưởng tượng của Alice

Giá bán 99k

***

Chiến binh Cầu vồng có cả tình yêu trong sáng tuổi học trò lẫn những trò đùa tinh quái, cả nước mắt lẫn tiếng cười – một bức tranh chân thực về hố sâu ngăn cách giàu nghèo, một tác phẩm văn học cảm động truyền tải sâu sắc nhất ý nghĩa đích thực của việc làm thầy, việc làm trò và việc học.

Trong ngày khai giảng, nhờ sự xuất hiện vào phút chót của cậu bé thiểu năng trí tuệ Harun, trường Muhammadiyah may mắn thoát khỏi nguy cơ đóng cửa. Nhưng ước mơ dạy và học trong ngôi trường Hồi giáo ấy liệu sẽ đi về đâu, khi ngôi trường xập xệ dường như sẵn sàng sụp xuống bất cứ lúc nào, khi lời đe dọa đóng cửa từ viên thanh tra giáo dục luôn lơ lửng trên đầu, khi những cỗ máy xúc hung dữ đang chực chờ xới tung ngôi trường để dò mạch thiếc…? Và liệu niềm đam mê học tập của những Chiến binh Cầu vồng đó có đủ sức chinh phục quãng đường ngày ngày đạp xe bốn mươi cây số, rồi đầm cá sấu lúc nhúc bọn ăn thịt người, chưa kể sự mê hoặc từ những chuyến phiêu lưu chết người theo tiếng gọi của ngài pháp sư bí ẩn trên đảo Hải Tặc, cùng sức cám dỗ khôn cưỡng từ những đồng tiền còm kiếm được nhờ công việc cu li toàn thời gian

Với nền tảng kiến thức rộng, chuyên môn vững vàng, nhiệt huyết trong công việc, bác sĩ Trần Quốc Khánh không chỉ được đồng nghiệp cảm phục, mà còn được mọi người quý trọng vì tấm lòng nhân ái dành cho bệnh nhân. Mỗi bài viết chia sẻ về y học của bác sĩ Khánh trên mạng xã hội đều có hơn hàng chục nghìn lượt chia sẻ, yêu thích. Từ đây bác sĩ “quốc dân” có thêm động lực để đặt bút viết nên nên  cuốn sách: “Bác sĩ tốt nhất của nhà mình”, mang đến cho độc giả những kiến thức đúng đắn về sức khỏe trước bão thông tin tràn lan trên mạng xã hội cũng như gửi gắm trong đó những câu chuyện xúc động về ý nghĩa của cuộc đời.

Sinh ra ở vùng núi rừng tại xã Thanh Đức, huyện Thanh Chương, Nghệ An, một xã rẻo cao, giáp với biên giới nước bạn - Lào - nơi mà phải đi bộ đến 18km mới đến được trường tiểu học, suýt thất học vì nhà quá nghèo và xa trường lớp, bác sĩ Khánh còn phải xa cha mẹ từ năm lên 8 tuổi. Vượt qua những thử thách khắc nghiệt của cuộc sống, bản thân bác sĩ Khánh đã nỗ lực không ngừng nghỉ để được tuyển thẳng vào trường Đại học Y Hà Nội, học nội trú và bây giờ trở thành phẫu thuật viên thần kinh cột sống tại bệnh viện Hữu nghị Việt - Đức.

"Bác sĩ tốt nhất của nhà mình" là những ghi chép mộc mạc, gần gũi về cuộc đời của bác sĩ Khánh từ những năm tháng ấu thơ cơ cực với những sự kiện đưa anh tới quyết định cố gắng học tập, trở thành bác sĩ và những trải nghiệm xúc động trên hành trình giành lại sự sống cho biết bao bệnh nhân từ tay “tử thần”. Tất cả đều được bác sĩ Khánh chắt lọc và thể hiện trọn vẹn những xúc cảm qua cuốn sách.

Trong cuốn sách “Bác sĩ tốt nhất của nhà mình”, bác sĩ Khánh đã chia sẻ những kiến thức y học thường thức hữu ích như cách phòng tránh ung thư, trầm cảm sau sinh, ảnh hưởng của rượu, bia với sức khỏe, sự cần thiết kiểm tra sức khỏe định kỳ, chế độ ăn uống tốt cho sức khỏe, những bài tập về xương khớp và cột sống, giúp người đọc có một cái nhìn đúng đắn về tình hình sức khỏe của mình. Cuốn sách như một người bạn cần thiết cho mỗi gia đình để có kiến thức đúng về chăm sóc sức khỏe cơ bản.

Cuốn sách giúp ta hiểu về cuộc sống của bác sĩ - người đang khoác trên mình chiếc áo blouse trắng đầy tự hào của ngành Y nhưng phía sau đó, họ vẫn đang thầm lặng chiến đấu, giành giật sự sống cho bệnh nhân từ bàn tay tử thần. Qua từng trang sách, các bạn sẽ cảm thấy trái tim và tâm hồn của mình thêm ấm áp, biết trân trọng cuộc sống mình đang có và đặc biệt là có thêm cơ hội để “nội soi” sức khỏe của chính mình, chăm sóc cho bản thân và những người thân yêu.

1. Yêu thương không hề đơn giản. Để yêu một người giống mình đã khó rồi, yêu một người khác mình hoàn toàn lại còn khó hơn. Chữ YÊU không chỉ là xúc cảm mà còn là sự nỗ lực, là sự chấp nhận, là lòng bao dung, là những hỗ trợ đúng lúc và đúng cách, và còn là việc can đảm đẽo gọt bản ngã của mình vì sự hạnh phúc của đôi bên.

Trong truyện, chú mèo Zorba đã bình tĩnh giải thích và khuyên nhủ em hải âu nhỏ là họ - những chú mèo ở cảng - yêu em vì em là hải âu. "Chúng ta đã dành cho con sự chăm sóc mà không hề nghĩ tới việc biến con thành một con mèo. Chúng ta yêu con như yêu một con hải âu." Zorba và mèo ở cảng có thể yêu thương em hải âu như vậy không chỉ đơn thuần xuất phát từ trách nhiệm với cô hải âu xấu số Kengah, mà còn là vì tình yêu thương vô điều kiện với kẻ yếm thế. Zorba và mèo ở cảng có thể không nhận lại được giá trị hữu hình nào từ việc nuôi lớn và dạy 1 con hải âu biết bay, nhưng họ nhận được sự biết ơn và cả một bầu trời dưới sải cánh của hải âu Lucky. Bằng việc đơn thuần chấp nhận hải âu là hải âu, họ có thể vượt qua được sự khó khăn về giống loài, lối sống, và cùng nhau vươn tới mục đích chung là trả hải âu về với bầu trời.

Trong một số cảnh khác, ta vẫn có thể thấy Zorba và những chú mèo khác thị uy với một số nhân vật "phản diện" của truyện, ví như 2 con mèo hoang, lũ chuột ở cảng và đười ươi Matthew. Hành động của Zorba vẫn có thể trở nên bạo lực khi cần, và điều đó càng làm rõ hơn ý kiến việc yêu thương một kẻ khác mình là sự lựa chọn. Bên cạnh đó ta vẫn thấy rõ ràng Zorba và lũ mèo có thể chọn sự lựa chọn đơn giản hơn là ăn quả trứng, hoặc khi việc nuôi hải âu khó khăn quá thì ăn luôn hải âu, nhưng họ không làm như vậy. Dẫu biết việc nuôi và dạy hải âu bay không phải là chuyện mèo có thể làm được, nhưng nếu họ muốn, họ luôn tìm được cách (và cả sự giúp đỡ). Mèo thì không biết bay, nhưng mèo đã đọc sách, thỏa hiệp với lũ chuột và phá vỡ cấm kỵ (không nói tiếng người) để bảo vệ và dạy hải âu bay. Chứng tỏ Zorba và lũ mèo thực sự có bản lĩnh và xứng đáng nói chữ YÊU với em hải âu Lucky.

2. Giữ đúng lời hứa là sự lựa chọn đòi hỏi bản lĩnh, nhưng trái ngọt mang về là xứng đáng

Như đã nói ở trên, việc thỏa hiệp với thế lực chống đối mình, phá vỡ quy tắc cấm kỵ và làm những điều mình chưa từng làm đều là những hành động đòi hỏi sự liều lĩnh và một sức mạnh ý chí lớn lao, nhưng Zorba và 500 anh em mèo bến cảng đã làm được. Việc này hoàn toàn là để giữ vững được lời hứa với cô hải âu Kengah, trong khi cái mà lũ mèo nhận được còn mơ hồ hơn cả việc hiểu được nuôi hải âu là làm gì.

Có thể nói mèo Zorba là tuyến nhân vật chính điển hình của truyện tranh thiếu nhi khi các hành động và tư duy của nhân vật nhất quán theo chiều hướng vì cái tốt đẹp. Theo cách đó, Zorba dù đụt zl nhưng mạnh mẽ và can đảm. Cái đẹp nhất của Zorba chính là sẵn sàng hứa, và giữ đúng lời hứa của mình dù phải trả bất cứ giá nào. Cảnh đẹp nhất truyện, theo mình chính là cảnh cuối với cái kết mở khi Zorba trên lan can Tòa thánh Michael ngắm nhìn em Lucky rơi xuống trong giông bão, và rồi vút bay lên trong không trung như một con hải âu thực thụ. Nếu Zorba không bản lĩnh, nó sẽ chọn từ bỏ việc túc trực bên cạnh Lucky khi em mới chỉ là quả trứng vô tri, sẽ không bằng mọi cách giữ an toàn cho Lucky khỏi những hiểm nguy rình rập và sẽ không từ bỏ ton nghiêm loài mèo để đi hỏi sự giúp đỡ từ con người, trong khi vốn Zorba còn chưa thể hiểu được việc giữ đúng lời hứa với 1 con hải âu sắp chết có thể mang lại điều gì cho nó. Và khi em Lucky vút bay, chúng ta có thể đoán được Zorba đã hiểu cái mà nó và lũ mèo bến cảng đã nhận về khi giữ đúng lời hứa của mình là gì. Đây thực sự là một cái kết đẹp, trọn vẹn nhưng vẫn gợi mở cho câu chuyện.

3. Dù tỏ ra hiền lành vô hại, nhưng để bảo vệ điều mình yêu quý, bất kỳ ai cũng có thể trở thành /kẻ mạnh/

Zorba được miêu tả là một chú mèo nhà lười biếng và ụt ịt, tuy nhiên từ khi có em hải âu, Zorba có xu hướng thường thị uy với những kẻ có khả năng làm hại Lucky. Ban đầu hành động Zorba giương nanh múa vuốt với 2 con mèo hoang đơn giản chỉ để ra oai, nhưng càng về sau những hành động của Zorba càng có xu hướng bạo lực, và tất cả điều đó là để bảo vệ hải âu. Tuy Zorba không được thể hiện những nét tính cách đặc trưng như những con mèo khác (mèo Đại Tá kẻ cả, thích lãnh đạo, mèo Einstein mọt sách - thích nghiên cứu tìm tòi, mèo Bốn Biển đầy trải nghiệm sống, etc.) nhưng khía cạnh tính cách đặc biệt nhất của Zorba mà tác giả khắc họa kỹ lưỡng hơn tất cả mèo khác chính là lòng quả cảm và sự thương người. Zorba thậm chí không hề run sợ khi đang ở thế yếu trong hang chuột mà vẫn có thể bình thản thương lượng và thậm chí giễu võ dương oai trong lòng kẻ địch. Tất cả những cảnh đó thưc sự thể hiện rằng, để bảo vệ điều quý giá của mình, bất cứ ai dù đơn thuần đến mấy cũng có thể "mạnh lên" và chiến đấu cho tình yêu thương của mình.

4. Những tác động tiêu cực của con người hằng ngày vẫn âm thầm làm hại hệ sinh thái ngoài kia

Bức tranh nền cho câu chuyện này là một cảng biển yên bình, nhưng theo lời mèo Bốn Bể (mèo thần tài sống trên tàu nạo vét cảng biển) thì hằng ngày nó vẫn nhìn thấy hàng núi rác rưởi mà con người thải ra làm tắc dòng nước, và nếu không có những bãi váng dầu loang trên mặt biển, cô hải âu Kengah xấu số đã không phải trút hơi thở của mình ở ban công nhà một con mèo mà là ở nơi cô thuộc về - thiên nhiên. Với ý muốn nhẹ nhàng giáo dục trẻ em về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường sống, tác giả đặt ra một câu chuyện đầy cảm động và khéo léo lồng ghép những yếu tố môi trường và mong rằng thông điệp bảo vệ môi trường sống sẽ chạm tới bạn đọc. Mình thực sự tán dương cách lồng ghép này vì nó thực sự nhân văn và đặt được hiệu quả giáo dục một cách nhẹ nhàng.

Nói cho đúng ra thì việc con người bảo vệ môi trường là cần thiết, vì bảo vệ môi trường chính là bảo vệ chính chúng ta. Những bi kịch xảy ra cho hải âu Kengah sẽ có thể xảy ra với chúng ta một ngày nào đó, vì vậy việc hành động vì môi trường là một hành động thiết thực. Có thể đôi khi chúng ta quên mất, nhưng câu chuyện thiếu nhi nhỏ nhỏ này sẽ nhắc chúng ta nhớ về tầm quan trọng của ý thức giữ gìn môi trường, và sẽ thúc vào đít chúng ta hành động nhiều hơn để cuộc sống của chúng ta được xoay vần theo cách tích cực.

.

.

.

Những hình ảnh cực đẹp mà mình đọc được trong truyện, cả về cách miêu tả lẫn đường dây câu chuyện:

- Thành phố cảng Hamburgh trong mắt cô hải âu Kengah

- Đàn chim hải âu bay trên trời trên hành trình thường niên của hải âu

- Cảnh cô hải âu cảm ơn làn gió và qua đời

- Cảnh mèo Zorba hứa với cô hải âu 3 điều

- Cảnh thú nuôi toàn Hamburgh dù hữu ý hay vô tình, đều khóc cho cô hải âu Kengah

- Cảnh Zorba cẩn thận chăm sóc quả trứng

- Cảnh em hải âu mổ vỏ chào đời

- Cảnh tiệm tham quan của lão Harry

- Cảnh Zorba ở trong hang lũ chuột

- Cảnh Zorba giải thích cho hải âu về tình cảm giữa chúng và việc Lucky là hải âu, không phải mèo

- Cảnh Lucky nhìn thấy hải âu và muốn bay

- Cảnh Zorba đặt niềm tin vào con người và em hải âu trên Tòa thánh Michael

- Cảnh hải âu tung bay trong giông bão trên bầu trời đêm Hamburgh

- Cảnh kết, Zorba ở trong mưa tự hào về thành quả của cả bọn

.

.

.

4 bài học trên là những giá trị cốt lõi mà mình cảm nhận được thông qua câu chuyện này. Đây là một tiểu thuyết thiếu nhi ngắn về dung lượng nhưng đầy và sâu về chất lượng, rất đáng để bất kỳ ai ở mọi lứa tuổi đọc và suy ngẫm. Cứ mỗi chương đi qua, mình lại cảm thấy quyển sách hay hơn nhiều chút và phải đọc chậm chậm để cảm nhận. Thật là một trải nghiệm đọc tuyệt vời.

TRIỆU PHÚ KHU Ổ CHUỘT hình thành quanh một câu chuyện được nhân vật chính kể lại cho luật sư của anh ta nghe nhầm giải thích tại sao anh ta có thể trả lời được tất cả câu hỏi của trò chơi.

Những câu chuyện của anh ta cũng như được anh ta nghe thấy.

Tác giả đã khéo léo lồng ghép những câu chuyện có thật ngoài đời vào trong cuộc đời của nhân vật chính bằng cách phóng đại chúng lên.

Xuyên suốt câu chuyện tác giả đã đan xen giữa hiện tại và quá khứ trong trí nhớ của nhân vật bằng việt xoay quanh các câu hỏi của trò chơi.

Tác giả còn phản ảnh phần nào đó sự lãnh đạm và mặt tối của xã hội Ấn Độ chẳng hạn như các vấn đề về tôn giáo, quyền bình đẳng giữa con người, mặt tội của các trò chơi truyền hình cũng như nên công nghiệp phim ảnh, các vấn đề khủng khiếp như l.. luân c.. hiếp... v..v..

Tuy là tiểu thuyết nhưng tác phẩm không mang hình ảnh hư cấu phi thực tế mà ngược lại tác phẩm đã thể hiện một phần nào trong bản chất của mỗi con người chúng ta.

Khi đọc tác phẩm mọi người sẽ cảm nhận được những tiếng vọng quen thuộc

Đây là tiểu thuyết nên tình tiếc trong sách không mang tính chất đúng sai mà chỉ nên đọc để giải trí.

Có điều kiện hãy ủng hộ sách xin cảm ơn.

“Một câu chuyện khiến tâm hồn nở hoa, một thế giới vẹn nguyên, trong sáng và nhân hậu sâu xa, một câu chuyện như viên ngọc khó tìm, dành cho mọi trẻ em và người lớn”. Tôi đang nói đến cuốn sách "Chuyện con mèo dạy hải âu bay" của nhà văn Luis sepúlveda, nhà xuất bản hội Nhà văn.

Cuốn sách là món quà vô cùng quý giá mà cô bạn Khánh Đăng đã dành tặng tôi. Một cuốn sách nhẹ nhàng nhưng đầy ý nghĩa nhân văn. Một cuốn sách mà ở đó, tôi học được sự tận tâm và tầm quan trọng của việc giữ lời hứa. “Chuyện con mèo dạy hải âu bay” là một câu chuyện đầy tình người và tình mèo gói gọn trong 140 trang sách. Một câu chuyện cổ tích, một câu chuyện tưởng chừng hết sức phi lí chuyện con mèo dạy hải âu bay. Tôi đã rất thắc mắc khi lần đầu cầm cuốn sách trên tay: không có cánh, làm sao một con mèo lại có thể dạy hải âu bay? Đọc đến trang cuối cùng, tôi đã tìm ra lời giải: Cuộc sống muôn màu, mỗi loài một khác nhưng tình yêu thương thì không! Và chú mèo Zorba đã dạy được hải âu bay bằng tất cả tình yêu thương của mình.

“Tôi hứa rằng tôi sẽ không ăn quả trứng!”

“Tôi xin hứa rằng tôi sẽ chăm lo cho quả trứng đến khi con chim non ra đời.”

“Tôi hứa sẽ dạy nó bay."

Câu chuyện kể về chàng mèo Zorba mập ú và hành trình thực hiện ba lời hứa với Kengah cô hải âu tội nghiệp đã chết vì váng dầu trên biển, sau khi để lại quả trứng. Tưởng chừng đó chỉ là lời hứa an ủi để nàng hải âu Kengah nhắm mắt yên lòng nhưng Zorba đã khiến nó trở thành lời hứa cộng đồng mèo ở bến cảng. Bắt một con mèo ấp trứng thật sự không hề đơn giản chút nào. Trong những ngày khó khăn đó, thỉnh thoảng Zorba thấy thật uổng phí thì giờ, bởi có vẻ như nó đang chăm lo một vật thể không sức sống. Thậm chí, cơ thể nó còn bị chuột rút do không được vận động. Nhưng khi quả trứng nứt ra, một cái đầu trắng, bé xíu, ướt nhẹp thò ra khỏi vỏ trứng, con chim non chiếp chiếp gọi "Má!" thì bao mệt mỏi, vất vả, khó khăn trước đó tan biến hết. Zorba xúc động khiến nó "ngượng hồng lựng cả mình". Zorba đã gặp phải nhiều khó khăn khi yêu thương đứa con khác biệt của mình, nhưng nó chấp nhận điều đó. Nó bắt ruồi cho con chim nhỏ ăn mặc cho bị gọi là con mèo mập khùng điên đang tập thể dục. Vì Lucky bé bỏng Zorba đã phải thương lượng với lũ chuột hôi hám. Nó bỏ thời gian hội ý và tư vấn để dạy cho hải âu bay một việc mà chính nó cũng không làm được.

Chú mèo Zorba mập ú, mèo Secretario nhanh nhảu, Đại tá quyền quý, mèo Einstein uyên bác hay cả chú mèo Bốn Biển đều cố gắng dạy cô bé hải âu ấy học bay, một điều mà họ chưa bao giờ thực hành. Nhưng bằng tất cả tình yêu thương, bằng sự tận tâm của mình, họ đã đánh thức Lucy tìm lại khả năng của chính mình: "Con là chim hải âu và con phải sống cuộc đời của một con hải âu. Con phải bay”. Tôi đã thấy Ở Zorba, một con mèo can đảm, một con mèo trọng lời hứa. Nó hoàn toàn có thế hủy lời hứa khi cô hải âu đã chết, nhưng với tất cả danh dự của một con mèo, nó đã giữ lại và thực hiện lời hứa ấy bằng tất cả sự nhiệt và tình yêu thương của mình. Con người chúng ta có lẽ nên xem lại bản thân mình khi nhìn thấy một con mèo như thế, đôi khi ta nói những lời hứa rồi lại dễ dàng nuốt trôi những lời hứa ấy!

“Chúng ta đã dành cho con sự chăm sóc mà không hề nghĩ tới việc biến con thành con mèo. Chúng ta yêu con như yêu một con hải âu. Chúng ta cảm thấy con cũng yêu chúng ta như vậy,chúng ta là bạn con, là gia đình của con và chúng ta muốn con biết rằng nhờ con, chúng ta đã học được một điều đáng tự hào: Chúng ta học được cách trân trọng, quý mến và yêu thương một kẻ không giống chúng ta”. Những lời giảng giải của Zorba với “đứa con” Lucky đã giúp tôi nhận ra để thấu hiểu và yêu thương kẻ khác là một việc rất khó nhưng không phải không thể: “Thật dễ dàng để chấp nhận yêu thương một kẻ nào đó giống mình thật sự rất khó khăn và con đã giúp chúng ta làm được điều đó”. Con mèo mun ấy đã làm được, đã yêu thương con hải âu, chăm sóc nó mà không hề nghĩ tới việc biến con hải âu thành một con mèo. Chúng ta cũng thấy một con người như nhà thơ, đã thấu hiểu mèo Zorba mà chấp nhận giúp đỡ nó. Một con người cũng đã vượt qua luật bất thành văn của loài người là những loài khác không nói được tiếng người để đến giúp đỡ một con mèo dạy hải âu bay.

Cuốn sách còn cho tôi thấy những bà mẹ tuyệt vời. Là mẹ hải âu đã vất vả chống chọi với cái chết từ vết dầu đang phủ lên thân nó, chống chọi với những giọt dầu đang thấm vào nó, chống chọi với cái chết để lo cho cuộc đời của đứa con trong quả trứng sắp sinh ra. Tôi thấy hình ảnh của một người mẹ vĩ đại. Người mẹ thứ hai là Zorba, mặc dù là anh mèo, nhưng nó luôn được Lucky gọi là má: “Con yêu má, Zorba. Má là con mèo tuyệt vời nhất thế giới”. Và má Zorba ấy đã rơi nước mắt khi nhìn thấy “đứa con” của mình bay lượn trên trời.

Tôi còn thấy ở câu chuyện này tình bạn thật đẹp giữa những con mèo, việc của một con mèo cũng là việc của tất cả những con mèo vùng cảng. Tôi cũng thấy ở đó những sự tàn phá của con người tác động đến thiên nhiên thông qua lời kể của chú mèo Bốn Biển, qua cái chết thương tâm của nàng hải âu Kengah . . . Thiết nghĩ con người chúng ta phải suy nghĩ và hành động đúng đắn để bảo vệ môi trường. Đừng để những việc làm vô ý thức của chúng ta hôm nay giết chết những thế hệ mai sau.

Gấp cuốn sách lại, tôi vẫn nghe giọng nói đáng yêu của cô hải âu bé nhỏ Lucky: “Con yêu má, Zorba!”. Tình yêu thương chỉ đơn giản vậy thôi, trong trẻo và tự nhiên!

“Chuyện con mèo dạy hải âu bay” thật sự là một câu chuyện nhẹ nhàng, tình cảm nhưng vô cùng xúc động, đầy triết lí, nhân văn, một câu chuyện khiến tâm hồn nở hoa.

Jack London tên thật là John Griffith London, sinh năm 1876 và mất năm 1916 tại San Francisco là tác giả của những tác phẩm nổi tiếng thế giới như Gót sắt, Martin Eden, Nanh trắng,... và cuốn sách em yêu thích và muốn giới thiệu tên gọi là “ Tiếng gọi nơi hoang dã”- tác phẩm khiến thế giới phải tụng cả khi được xuất bản lần đầu năm 1903.

Tiểu thuyết là kết quả của chuyến đi tới Klondike tìm vàng của tác giả. Nội dung cuốn tiểu thuyết xoanh quanh nhân vật chính là một chú chó tên là Buck-một chú chó đã phải trải qua quá nhiều bất hạnh. Buck vốn dĩ đang sống trong một gia đình khá giả, “nó là vua của mọi thứ sinh vật bò, lết và bay, kể cả con người nữa, trong cái trang trại của ngài thẩm phán Miller”. Và Buck bị đẩy ra ngoài xã hội , Buck bị bắt cóc đưa lên vùng Alaska trên Bắc Cực để kéo xe trượt cho những người tìm vàng, lòng tự trọng của một vị vừa kiêu hãnh đã bị từng mũi dùi cui đập đến tan vỡ và từ đây bản năng sinh tồn của nó mới khơi dậy. Buck như một món hàng tùy ý chuyển đổi từ người này sang người khác , phải qua tay những người chủ độc ác và tàn nhẫn, bị bóc lột sức lao động trong bão tuyết với những phần ăn ít ỏi. Cuối cùng, Buck gặp được John Thornton, một người chủ có nhân cách vô cùng đẹp đẽ và tốt bụng và Buck nhanh chóng hòa nhập nơi đây. Lần đầu tiên nó cảm nhận được thế nào là tình yêu thương thật sự chứ không phải là tinh thần trách nhiệm bảo vệ các đứa con của thẩm phán Miller trước kia. Cuộc sống của Buck đang yên bình và tốt đẹp thì hiện thực tàn khốc lại xảy đến với người chủ nó yêu thương nhất: John Thornton. Chủ nhân của nó đã chết bởi đám người da đỏ Yeehats sau cuộc đi săn cùng những con chó khác của nó. Giờ đây tình yêu thương, lòng trung thành của Buck đã hoá thành sự tuyệt vọng và nỗi đau thống khổ , nó chỉ biết lao vào cấu xé những tàn dư còn lại. Từ đó, nó dứt bỏ con người, trở thành một con chó hoang đi theo tiếng gọi từ nguyên thủy.

“Tiếng gọi hoang dã” của Jack London là một cuốn sách giàu sự nghĩa. Nó không chỉ kể về cuộc thăng trầm của chú chó Buck nữa mà có lẽ đôi khi chúng ta sẽ như thấy hình ảnh của chính mình ở trong đó. Tác phẩm cũng phản ánh rất hiện thực về sự khác biệt trong sinh tồn. Trong mỗi con người luôn có một phần bản năng tồn tại, nó sẽ chỉ trỗi dậy khi chúng ta phải trải qua những đau thương đến mức gục ngã. Đọc cuốn tiểu thuyết này bạn sẽ không chỉ đơn có những cảm xúc vui buồn mà còn là sự đồng cảm tuyệt đối. Và cũng mong rằng sau khi đọc tác phẩm, mỗi chúng ta sẽ yêu thương động vật hơn vì chúng cũng có bản tính yêu thương, biết trân trọng.

Em rất thích cuốn sách này của Jack London. Đó là một cuốn sách hay, truyền tải rất nhiều thông điệp và quan điểm ý nghĩa cho cuộc sống thực tế của chúng ta. Em hy vọng trong tương lai có thể tìm hiểu và đọc về những cuốn sách như vậy.

Tôi đã từng nghe nói ở đâu rằng “sách là thế giới”. Quả thật đúng như vậy, sách là thế giới thu nhỏ, cho phép ta trải nghiệm, cảm nhận rất nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau. Qua những câu chuyện đầy xúc động mỗi người lại tự rút ra những bài học cho riêng mình. Đối với tôi cuốn sách gối đầu giường, cuốn sách tôi yêu thích nhất chính là “Cây chuối non đi giày xanh” của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh.

Câu chuyện được bắt đầu thật tự nhiên hợp lý. Nhân vật Đăng cũng là nhân vật chính trong tác phẩm nhận được lời đề nghị của người bạn: “Mày viết cho tao một bài về những kỉ niệm lúc mày còn ở đây… Mày viết thật thơ mộng vào. Như viết tiểu thuyết càng tốt”. Nhận lời đề nghị của người bạn, Đăng đã bắt tay vào viết, đó cũng là lúc biết bao kỉ niệm xưa cũ, trong trẻo, hồn nhiên của tuổi thơ ùa về: tình bạn, tình yêu, tình cảm thầy trò. Những kỉ niệm ấy thật đẹp đẽ, mơ mộng và đáng trân trọng biết bao.

Trong cuốn truyện điều tôi ấn tượng nhất là hành trình tuổi thơ cũng là hành trình phát triển từ tình bạn thành tình yêu của Đăng và nhỏ Thắm. Những đứa trẻ con ngây thơ, hồn nhiên bên nhau trong suốt thuở thiếu thời: bị chết đuối hụt, chúng cùng đi học bơi, bảo vệ nhau trước những kẻ xấu, cùng nhau đi học, cùng nhau cười đùa,… và chúng ngượng ngùng, xấu hổ khi nghe thấy những lời chòng ghẹo, trêu đùa từ người khác.

Nhưng trên hết đó là sự quan tâm, giúp đỡ nhau chân thành, tha thiết. Tôi đã vô cùng ngỡ ngàng, ngạc nhiên với hành động hồn nhiên mà cũng đầy chân thành của chú tiểu Khôi, Phan… khi Thắm buộc phải lấy người mà bố mẹ mai mối. Đó còn là sự yêu thương vô bờ của mẹ Thắm dành cho đứa con của mình. Chẳng phải ai khác mà chính là bà đã dán tờ giấy ấy trước nhà với nội dung phản đối hôn nhân lạc hậu. Bà mẹ ấy thật bao dung và vĩ đại biết bao. Bà biết rằng nếu bị phát hiện chắc chắn nhỏ Thắm sẽ bị ăn đòn, bởi vậy bà tình nguyện làm việc đó để đỡ đòn roi thay cho con.

Tác phẩm còn thể hiện tình người, tình làng nghĩa xóm đầm ấm, thân thiết. Ông hớt tóc chẳng khác nào ông Ba Bị mà bố mẹ vẫn dọa mỗi lần tôi hư. Ông hay chòng ghẹo những đứa bé trong làng, miệng ông nhai trầu đỏ lòm làm tất cả những đứa trẻ trong làng phải khiếp sợ. Nhưng khi thấy Đăng và Thắm bị ngã nước, sắp chết đuối ông đã vội vàng xuống cứu. Ẩn sau con người gàn dở ấy là cả một tấm lòng nhân hậu và lương thiện biết bao.

Và còn rất nhiều câu chuyện nhỏ nhặt, vô cùng đời thường trong truyện khiến người ta đọc một lần rồi chẳng thể nào quên được. Có lẽ khi đọc cuốn sách này những đứa trẻ nông thôn sẽ như được sống lại những kí ức ngây thơ, hồn nhiên của mình. Chỉ là những câu chuyện vặt, câu chuyện nhỏ nhưng đầy chất nhân văn và thấm đẫm tình người.

Truyện được viết bằng giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng, thấm đẫm chất trữ tình. Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, đậm chất Nam Bộ khiến người đọc cảm nhận được thân thương, gần gũi. Không chỉ vậy, Nguyễn Nhật Ánh còn tạo dựng tình huống đặc sắc, những chi tiết bất ngờ làm câu chuyện trở nên hấp dẫn, lí thú hơn.