Teema: OPETUS by Terhi Mäkinen https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu 31.3.2022 Avoin Teams-työpaja: kestävä kehitys en-us 2022-03-25 12:13:56 UTC 2025-11-30 21:28:18 UTC hello@padlet.com 1. Koulutuksen toteutus makinenaterhi https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2113681880 Oppilaitos on kehittänyt käytäntöjä, joilla tuetaan tutkinnon perusteiden kestävän kehityksen ammattitaitovaatimusten toteutumista koulutuksessa.

Käytännöt voivat liittyä esimerkiksi kestävän kehityksen osaamisen tunnistamiseen ja osaamisen kehittämissuunnitelman laatimiseen, koulutuksen sisältöihin, työssäoppimisen ja näyttöjen kehittämiseen tai työpaikkaohjaajien ja arvioijien perehdytykseen. ]]> 2022-03-25 12:16:00 UTC https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2113681880 2. Kestävyystaitojen oppiminen makinenaterhi https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2113683504 Työprosessissa tarvittavien kestävyystaitojen oppiminen toteutuu laadukkaasti ja siihen on yhdistetty kestävän kehityksen tietoperustaa.

Ammatillisen kestävyysosaamisen lähtökohtana on kestävyysnäkökohtien huomioon ottaminen työprosessin eri vaiheissa. Ammattialasta riippuen keskeisiä näkökohtia ovat esimerkiksi kestävät hankinnat, materiaalitehokkuus, kierrätys, energiatehokkuus, kemikaalien ja vaarallisten jätteiden hallinta, tuotannon päästöjen hallinta, työterveys ja -turvallisuus, hyvinvoinnin edistäminen sekä asiakaspalvelu. Kestävyystaitojen oppimisen tulisi tapahtua suunnitelmallisena kokonaisuutena oppilaitoksessa ja työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa. Kestävän kehityksen tietoperustan (ympäristö, hyvinvointi, talous, kulttuurin kestävyys) kytkeminen ammattitaidon oppimiseen on keskeistä kestävien toimintatapojen merkityksen ymmärtämisessä ja opiskelijoiden motivoimisessa kestävyystaitojen oppimiseen.
Ensisijainen sivupalkki
]]> 2022-03-25 12:17:14 UTC https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2113683504 3. Oppimisympäristöt makinenaterhi https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2113686456 Oppilaitoksen omien oppimisympäristöjen kestävyysnäkökohtia on kehitetty suunnitelmallisesti. Kestävyysnäkökulma on mukana työpaikkojen soveltuvuuden arvioinnissa.

Oppimisympäristöjen kestävyyden lähtökohtana on niiden ympäristö-, työterveys-, turvallisuus- ja hyvinvointinäkökohtien tunnistamisen. Sen pohjalta ympäristöjen työkäytäntöjä, ohjeistuksia ja teknologiaa voidaan kehittää kestävämmiksi. On tärkeää, että työpaikkojen soveltuvuuden arvioinnissa tarkastelun kohteena ovat myös kestävyysnäkökohdat. Laadukas työympäristö on turvallinen, terveellinen ja hyvinvoiva, ja sen käytännöissä on otettu huomioon ympäristönäkökohdat. Kestävyystaitojen hankkimisen näkökulmasta työpaikan tulisi mahdollistaa ainakin työprosessiin ja työyhteisössä toimimiseen linkittyvien kestävyystaitojen oppiminen. Arvioinnin kautta voidaan vaikuttaa työpaikkojen kestävyysasioiden parantamiseen. Samalla tunnistetaan mahdolliset korvaavien oppimisjärjestelyjen tarpeet, jos kestävyysosaamista ei pystytä hankkimaan työpaikalla. 
]]> 2022-03-25 12:19:18 UTC https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2113686456 a makinenaterhi https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2116772299 2022-03-28 09:22:00 UTC https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2116772299 a makinenaterhi https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2116772539 2022-03-28 09:22:10 UTC https://padlet.com/makinenaterhi/eouloon4m1g5avtu/wish/2116772539