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      <title>RECURSOS GRAFICOS Y AUDITIVOS by balderasalvarez55@gmail.com</title>
      <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-03 22:38:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-20 21:13:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>RECURSOS GRAFICOS Y AUDITIVOS </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3372465561</link>
         <description><![CDATA[<p>LOS RECURSOS GRAFICOS SON ELEMENTOS VISUALES QUE AYUDAN ADESTACAR IMFORMACION  MIENTRAS QUE KLOS RECURSOS AUDITIVOS  SON MEDIOS QUESE CVAPTAN ATRAVES DE EL OIDO  </p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ZETcrtCWH-k?si=MUcsD1dYI0BOhpam" />
         <pubDate>2025-03-19 04:27:09 UTC</pubDate>
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         <title>CARTELES Y MURALES </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3372481164</link>
         <description><![CDATA[<p>Los carteles y murales educativos son recursos gráficos  que facilitan el aprendizaje de los alumnos al combinar texto e imágenes ,esto ayuda Alos estudiantes a comprender conceptos complejos y captar la esencia de la lección. Sus ventajas son </p><p>fomentan creatividad </p><p>fortalecen el sentido de la comunidad </p><p>permiten procesos de síntesis.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 04:40:02 UTC</pubDate>
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         <title>ANALISIS DE MURALES Y CARTELES </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3372493549</link>
         <description><![CDATA[<p>La lectura de carteles y murales dentro del aula que suelen aparecer también en otros medios informativos tal es el caso de los periódicos revistas o radio y televisión debe llevar consigo el estudio de profundidad de las técnicas de composición de imágenes y rotulación, artes gráficas y lenguajes combinados, niveles de captación, secuencias y temporalización .</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2838281444/ec62c8ae1593d39a799e4c510185dfa0/Imagen_de_WhatsApp_2025_03_18_a_las_22_51_11_8e4bd859.jpg" />
         <pubDate>2025-03-19 04:51:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PROCESO DE ELABORACION DE CARTELES </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3372503775</link>
         <description><![CDATA[<p>Puede incluir la elaboración de bocetos ,la retroalimentación y la elección del cartel definitivo .</p><ol><li><p>el cartel debe ser fácil de visualizar </p></li></ol><ol start="2"><li><p>debe llamar la atención </p></li><li><p>tener simplicidad </p></li><li><p>expresar el mensaje con la menor cantidad de elementos </p></li><li><p>título o frase principal en grande </p></li><li><p>debe contener dibujos o imágenes relacionados con el tema  </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-u21YJP9X48?si=walQwvclZL57lNV9" />
         <pubDate>2025-03-19 05:00:54 UTC</pubDate>
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         <title>LA PRENSA COMO RECURSO E INSTRUMENTO DIDACTICO </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374038062</link>
         <description><![CDATA[<p>puede desempeñar diversas funciones dentro del aula ,</p><ol><li><p>cumple con finalidad informativa comentando y opinando sobre la realidad cotidiana y acontecimientos diarios </p></li><li><p>desempeña una función de apertura al medio y complementaria como soporte de la práctica totalidad de las materias. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 01:54:03 UTC</pubDate>
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         <title>PRENSA EN LAS AULAS </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374058167</link>
         <description><![CDATA[<p>Se ha analizado en tres grandes ámbitos </p><ol><li><p>auxiliar didáctico</p></li><li><p>objeto de estudio </p></li><li><p>técnica de trabajo </p><p> el periódico es un recurso que tiene toda la virtualidad de ser empleado en todas las materias  de una acción formativa y todos los niveles educativos se puede utilizar para    comunicación orientación y búsqueda del empleo ,comercialización , calculo mercantil  idioma situación y contexto socioeconómico .</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://youtube.com/watch?v=DIE6S7sOu7M&amp;feature=shared" />
         <pubDate>2025-03-20 02:06:38 UTC</pubDate>
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         <title>LA PRENSA COMO ESTRATEGIA DE TRABAJO Y TECNICA CREATIVA </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374097862</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Banco de las noticias: consiste en la recreación de los textos periodísticos por parte de los alumnos recortando textos, fotografías y montajes </p></li><li><p>periódico mural :los propios alumnos lo elaboran </p></li><li><p>el periódico o revista :</p><p><br></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 02:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS AUDITIVOS </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374130083</link>
         <description><![CDATA[<p>Son materiales y herramientas que utilizan el sonido como medio principal para facilitar el aprendizaje estos recursos son demasiado útiles porque permiten la comprensión, la memoria y atención de los estudiantes </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 02:48:11 UTC</pubDate>
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         <title>LA RADIO  COMO RECURSO DIDACTICO </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374146004</link>
         <description><![CDATA[<p>permite desarrollar  en el alumno muchos procesos cognitivos  entre los cuales se observa la observación ,sintetizacion ,y análisis de hechos cotidianos  culturales y deportivos en el ambito local  , regional y nacional .</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/f8AdNeCT5yQ?si=2J6L4cRHMWHOS3Pk" />
         <pubDate>2025-03-20 02:56:04 UTC</pubDate>
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         <title>clasificación de programas radiales </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374173173</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>formas de programas </p></li><li><p>dialogo </p></li><li><p>drama </p></li><li><p>charla </p></li><li><p>noticiero </p></li><li><p>crónica </p></li><li><p> comentario </p></li><li><p>dialogo </p></li><li><p>mesa redonda </p></li><li><p>entrevista </p></li><li><p>radio drama </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/jwqLImJbJ94?si=SDv19xU4RcBI1FaE" />
         <pubDate>2025-03-20 03:11:24 UTC</pubDate>
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         <title>proceso  para la producción de un programa  radial educativo  </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374197692</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>pre-producción ;  Desarrollo de la idea ,solución de necesidades, formulación de , tipología definir el género, tipos de contenidos, ficha pedagógica, desarrollo de los guiones.</p></li><li><p> producción: es cuando se desarrolla el producto y comienzan las grabaciones</p></li><li><p>post producción: es la etapa en la que se realizan las operaciones </p><p>selección de grabaciones </p><p>incorporación de música y efectos sonoros </p><p>montaje final.</p></li></ol><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 03:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>bibliografia </title>
         <author>balderasalvarez55</author>
         <link>https://padlet.com/balderasalvarez55/eoppl3ejvyzsfra6/wish/3374217207</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.tekmaneducation.com/recursos-educativos-infantil-2/"> <em>Guerrero  castaneda Deyanira 4 cde febrero </em>(2015)https://www.tekmaneducation.com/recursos-educativos-infantil-2/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://prezi.com/wyi22w0fw2dp/cartel-y-mural/"><em>Martinez de cruz Natalia 4 de noviembre</em> (2014)https://prezi.com/wyi22w0fw2dp/cartel-y-mural/</a></p><p><br/></p><p><em>Etece editorial</em> marzo (2025)<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/periodico/">https://concepto.de/periodico/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.significados.com/radio-medio-de-comunicacion/"><em>Martinez Elena (20/01/25)radio medio cde comunicacion </em>https://www.significados.com/radio-medio-de-comunicacion/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-20 03:43:19 UTC</pubDate>
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