Teorías de la Comunicación by Margarita BG https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11 Categorización del Pensamiento Latinoamericano de la Comunicación en-us 2021-10-20 03:54:47 UTC 2021-12-04 03:13:26 UTC hello@padlet.com margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829286946 Margarita Betancourt Giraldo
Unidad  # 2

1. a. Nombre: Paradigma:  Difusionista

b. Escuela: Funcionalismo

c. Aporte: Una clasificación de los diferentes tipos de adoptantes que pueden existir en Latinoamérica con  respecto a la innovación y la tecnología.  Esta clasificación consistía en los innovadores; los primeros adoptantes; la mayoría precoz; la mayoría rezagada y por último los tradicionales o rezagados.

d. Exponente: Rogers 
]]> 2021-10-20 03:55:47 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829286946 margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829326091 2. a. Nombre: Paradigma:  Educación liberadora.

b. Escuela: Critico

c. Aporte: Todos los seres humanos están y tienen la capacidad de reflexionar, cuestionar y debatir la información que les llega, bien sea a partir de los maestros, educadores, informadores a través de los medios masivos, todos ellos en consensos tienen la posibilidad y oportunidad de cambiar una realidad, intercambiando conceptos y construyendo conocimiento a través del dialogo.

d. Exponente: Freire

]]> 2021-10-20 04:21:20 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829326091 margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829397242 1. a. Nombre: Teoría del pensamiento Latinoamericano:  Teoría de difusión de innovaciones.

b. Escuela: Funcionalismo.

c. Aporte:  Ensayar en Latinoamérica modelos y tecnologías que funcionaron en países desarrollados como Estados Unidos y algunos en Europa. Esta información  de los modelos era difundida a través de los diferentes medios de comunicación pues de tal forma era más fácil persuadir y llegarle a la gente para que ellos la implementaran en sus áreas de desempeño.

d. Exponente: Roger 

]]> 2021-10-20 05:07:24 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829397242 margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829404500 2.  a. Nombre: Teoría del pensamiento Latinoamericano:  Teorías de la dependencia.

b. Escuela: Funcionalista.

c. Aporte:  En esta teoría se plantea depender de grandes potencias, estas potencias  como tal eran desarrolladas en muchos aspectos, para de esta forma, poder avanzar y así mismo podernos desarrollar.  Esta dependencia no solo era externa en cuanto a relaciones, sino que se apoya en estructuras internas de dominaciones, es decir que trabajaban al servicio y ordenes de los países mas desarrollados hasta transformarse en los ejecutores locales de esas mismas políticas.

d. Exponente: Raúl Prebisch 

]]> 2021-10-20 05:12:02 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829404500 margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829406935 3. a. Nombre: Teoría del pensamiento Latinoamericano:  Teoría de la modernización.

b. Escuela: Funcionalismo.

c. Aporte: Comenta que las innovaciones tecnológicas en países desarrollados pueden ayudar a los países pobres en la medida en que están sean importadas a estos, dado que los beneficia en cuanto a procesos de renovación tecnológica y así mismo en sus riquezas.

d. Exponente: Rogers

]]> 2021-10-20 05:13:31 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829406935 margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829411062 1. a. Nombre: Modelo del pensamiento Latinoamericano:  Everett Rogers.

b. Escuela: Difusionista.

c. Aporte: Investigaciones de innovación,  en áreas como la tecnología, sociología, economía, ciencias agrícolas y salud, entre otras, en donde con sus aportes los ciudadanos pudieran evaluar y decidir si estas pudieran mejorar la calidad de vida de ellos en cuanto a modernidad o siempre y cuando les de ventajas de mejora a sus procesos ya establecidos.

d. Exponente:  Everett M. Rogers

]]> 2021-10-20 05:16:15 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829411062 margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829413259 2. a. Nombre: Modelo del pensamiento Latinoamericano: Educación Bancaria.

b. Escuela: Crítico.

c. Aporte: Una reflexión acerca de cómo los seres humanos están siendo educados de una forma unidireccional.  Hace la analogía de los bancos en donde se ve como las personas que tiene la información se limitan a depositarla en la conciencia de los que supuestamente saben menos, información en términos de creencias, valores y normas para con la sociedad sin que haya espacio para cuestionar y refutar estas mismas ideologías y pensamientos.

d. Exponente: Friere

]]> 2021-10-20 05:17:31 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829413259 margaritabetancourtgiraldo https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829415863 3. a. Nombre: Modelo del pensamiento Latinoamericano:  Antonio Pasquali.

b. Escuela: Critico.

c. Aporte: La comunicación debe ser de doble sentido, propone cambiar los papeles en los medios de comunicación en donde es preciso que, así como  hay un emisor activo debe haber así mismo un  receptor activo, con el fin de construir relaciones de  convivencia y desarrollo entre otras. Habla de no subestimar al receptor dado que la información que se le suministra a este, lo que trata es buscar que no tenga la oportunidad de réplica.

d. Exponente: Antonio Pasquali

]]> 2021-10-20 05:19:13 UTC https://padlet.com/margaritabetancourtgiraldo/eoo81mehwyfjkn11/wish/1829415863