Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há sujeito desinencial (eu) objeto direto (o que já vivi ) e predicado verbal (quando olho para trás).

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que o sujeito (eu) representa o eu lírico , ele expressou a vida dele em um poema , fala como se fosse um idoso , e contando suas experiências de uma forma rimada e resumida.

O 2º texto em análise consiste em propaganda, visto que tem por objetivo divulgar o produto, sendo o produto a laranja e fala como ela está , ou seja a laranja está cansada.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há sujeito simples (eu), predicado de sujeito (bagaço) é o predicado verbo-nominal (acordo um bagaço).

Tais termos contribuem para a construção do sentido ,uma vez que o sujeito eu representa a laranja, o predicativo representa que ela está cansada.

O 2° texto em análise consiste em Charge, visto que tem por objetivo de questionar oque seria "cabelos normais", escrito na embalagem do produto. Apresenta a ideia global de criticar sobre o racismo estrutura na sociedade e o etnicismo sendo considerado como "cabelo normal" padrão, em relação aos termos gramáticos é possível perceber que há sujeito simples - cabelos normais e predicado verbal - "como são" não precisando de complemento. Tais termos contribuem para a construção do sentido, uma vez que reflete o racismo na sociedade, representado pelo sujeito "cabelos normais"

Em relação aos termos gramaticais é possível perceber que há sujeito simples (manutenção), possui objeto direto (bairros de Maceió), não possui predicativo e seu predicado é verbal (deixa bairros de Maceió sem água).

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que indicam respectivamente o que ocasionou a ação (manutenção) e onde ocorreu (bairros de Maceió).

O 2° texto em análise consiste em uma charge, visto que tem por objetivo mensagem reflexível. Apresenta a ideia global de que nada dura para sempre.

Em relação aos termos gramaticais é possível perceber que há sujeito simples (a gente nunca), objeto (quando será a última tirinha) e predicado verbal (nunca sabe).

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que indicam, respectivamente, o sujeito "a gente" que representa os dois personagens e o predicado que ressalta a ação de não se saber quando será a última tirinha.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há um sujeito simples( milhons ), predicado verbal ( uniram em busca da alimentação saudável ).

Tais termos contribuem para a construção de sentido uma vez que eles mostram que uma alimentação saudável é melhor, até para os “milhons” representado pelo sujeito, que seria os milhons

O 2° texto em análise consiste em uma charge, visto que tem por objetivo fazer um crítica. Apresenta sentido global de ironizar o Atlético Mineiro por ter perdido para o Flamengo.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber há um sujeito desinencial (Eu),advérbio de modo ( nunca) e um predicado verbal (joguei como nunca).

Tais termos contribuem para a construção de sentido uma vez que eles mostram como o Atlético se esforçou ao tentar vencer o Flamengo mas como na maioria das vezes ele perdeu com dois gols do Arrascaeta.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há um sujeito simples ( Suspeito ), objeto direto ( ENEM ) , predicado verbal ( " cobrava R$ 150 mil para fazer a prova, diz PF ).

Tais termos contribuem para a construção de sentido uma vez que o sujeito representa " Suspeito " na frase, o objeto nos mostra que o suspeito cobrava R$ 150 mil e o predicado traz a ação realizada pelo sujeito.

   O 2° texto em análise consiste em uma charge, visto que tem por objetivo fazer uma crítica utilizando humor, apresenta a ideia global de mostrar que senhoras não sabem usar tecnologias.

    Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há sujeito simples(bicha), o objeto é “códigos de barras”, e por fim predicado verbal “tá mandando ler os códigos de barras" (verbal)

    Tais termos contribuem para construção de sentido, uma vez que o sujeito representa a máquina(bicha) o objeto nos mostra que a máquina pedindo para ler e o predicado verbal é importante para mostrar a ação realizada pelo sujeito.

o 2º texto análise consiste em tirinha visto que tem por objetivo interpretar, apresentar a ideia de com humor, em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há um estudante sujeito desinencial ( Nós), há um objetivo direto (facebook) tais termos contribuem para a construção de sentido, um vez que o sujeito serve para mostrar atualizar o facebook, dormir , jogar, ir pra balada

Apresenta ideia global de vender uma bola.

Em relação aos termos gramaticais é possível perceber que há sujeito simples (topper),há o predicativo do sujeito (batedora oficial),predicado nominal (é a batedora oficial de pênalti).

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que serve para saber o que está sendo vendido, para a divulgação da marca, mostra características do produto.

0 2° texto em análise consiste em uma canção, visto que por objetivo o entretenimento. Apresenta a ideia global de uma pessoa vendo a outra passando na esquina e essa pessoa acha que as duas combinam.

Em relação aos termos gramaticais é possível perceber que há sujeito simples ("eu"),há objeto direto ("te"),predicado verbal ("te vi passando na esquina").

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que o sujeito "eu" é o cantor, e o objeto "te" é a namorada do cantor, o cantor viu ela pela primeira vez e ele acha que os dois combinam.

diálogos entre pessoas íntimas apresenta a ideia global de justifica que Rochelly não pode ver sua mãe . Em relações os temas gramaticais, e possível perceber que há sujeito desinencial há predicado verbal .Estou com muita saudades (adverbial). Tais termos Contribuírem para a construção de sentido, uma vez que Rochelly expressa a saudade que tem na sua mãe, representando pelo predicado . O 2 texto em análise consiste no gênero

E-mail, visto que tem por objetivo comunicação entre pessoas pela internet.

Apresenta a ideia global, de comunicar tristeza nos bichos na mata. Em relação ao termos aos termos gramaticais é possível perceber que há sujeito simples[Todos os bichos da mata], verbo de ligação [estão), e predicativo do sujeito [tristes].Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que uma vez que estruturam oração dentro do texto.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há sujeito simples (você), objeto direto (desodorante), predicado verbal (passei desodorante).

Contribuem para a construção de sentido uma vez que se vc suja sua roupa e coloca na máquina de lavar, só não é feliz se for muito idiota.

O 2º texto em análise consiste em conto, visto que tem por objetivode ter um entretenimento. Apresenta a ideia global de empoderamento e amor próprio.

Em relação aos termos gramaticais, é possível perceber que há sujeito simples ( a jovem menina ), predicado do sujeito ( ela e a fada viveram juntas como grandes amigas ) e predicado verbal ( adormecida ).

Tais termos contribuem para a construção de sentido, uma vez que a Bela adormecida não precisa de alguém para conseguir oque quer, assim mostrando que as mulheres são independentes.

O texto 2° em análise consiste no gênero de propaganda ,visto que tem por objetivo de despertar um desejo no leitor. Apresenta a ideia global de que aquela pode ser uma opção saborosa pro seu dia. Em relação aos termos gramaticais é possível perceber que há sujeito simples (ex: pastelzinho),objeto (ex:"hoje") e predicado nominal (ex:" que tal". Estes termos juntos constroem um sentido,uma vez que o sujeito pastelzinho, é o produto sugerido pra provar,o predicado "que tal" é a forma de propor e o objeto "hoje" indica que é pra realizar hoje.

A 1 imagem diz que o salário que os professores recebem é o reconhecimento é pouco é que ainda existem professores bons mesmo com pouco reconhecimento e salário, Já no texto 2 Os trabalhadores recebem muito pouco mesmo trabalhando o dobro