Тривалість: 10–15 хвилин

Необхідне:

Правила гри:

1. Клас ділиться на дві команди.
   (Якщо мало дітей — можуть грати всі разом проти “хвороб”.)

2. Вчитель зачитує твердження.

3. Кожна команда повинна швидко вирішити: твердження правильне чи неправильне.

• Якщо “Так” — діти піднімають картку “Так” або кажуть “Так!”

• Якщо “Ні” — піднімають картку “Ні” або кажуть “Ні!”

• Можна використати Лего 🥰

4. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

5. Перемагає команда, яка набере більше балів.

Твердження :

1. Імунітет захищає наш організм від мікробів. (Так)

2. Щеплення роблять для того, щоб більше хворіти. (Ні)

3. Після щеплення наш організм стає сильнішим. (Так)

4. Вакцинація — це коли дають солодощі для підняття настрою. (Ні)

5. Після щеплення можна деякий час відчувати слабкість. (Так)

6. Мити руки потрібно тільки перед святами. (Ні)

7. Щеплення допомагає уникнути важких хвороб, таких як кір і кашлюк. (Так)

8. Кашель та нежить — це ознаки застуди. (Так)

9. Не потрібно нічого робити, якщо захворів — саме пройде. (Ні)

10. Здоровий спосіб життя допомагає імунітету бути сильним. (Так)

Підсумки: вручення медалей, вітання переможців

Вчителька: Агафонова ВВ

Асистент: Мисяк ОС

3 клас

П'ятикласники закріпили поняття "імунітет","вакцина","антитіла","вакцина-

ція",а також отримали завдання разом з батьками ознайомитись зі своїм календарем щеплень.

Це був не лише цікавий спосіб поглибити знання з інформатики, але й чудова можливість дізнатися більше про захист від інфекційних хвороб. Розгадуючи кросворди, учні згадали ключові поняття про імунітет, вакцини та їхню роль у збереженні здоров'я.

Пишаємося нашими учнями, які вміло поєднують технології та важливі соціальні теми! 👏

Мета: вивчити види імунітету; показати його значення в житті людини; зупинитися на історії створення теорії імунітету, розповісти про роль вчених (І. Мечников, П. Ерліх, Л. Пастер, Е. Дженнер) у створенні вчення про імунітет; розкрити шляхи та механізми формування гуморального й клітинного імунітету; розкрити потребу в застосуванні щеплень і лікувальних сироваток; формувати навички роботи з науково-популярною літературою.

Під час заходу здобувачі освіти слухали,задавали питання, знайомилися з новою лексикою та виконували онлайн- тест

3 .Мультфільм про щеплення “Маленький Бу: візит до лікаря” https://www.youtube.com/watch?v=hm8EymC75Qc