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      <title>SOBRE LAS TRAYECTORIAS PROFESIONALES - Prof y Lic. en Ciencias de la Educación by María Rocío Gómez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-13 20:55:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Kiara Bolggio Ginés</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A partir de lo visto, me quedo con dos ideas/fuerza:</p><ul><li><p>El hecho de querer explorar con anticipación y mucha más profundidad las posibilidades laborales.</p></li><li><p>Entender que mi trayectoria profesional probablemente será múltiple, flexible y cambiante, y estar abierta a que eso ocurra.</p></li></ul><p>Y dos preguntas serían:</p><ul><li><p>¿Cómo puedo involucrarme desde ahora para conocer las distintas oportunidades laborales que ofrece la carrera y así aprovecharlas al máximo?</p></li><li><p>¿De qué manera puedo ir construyendo una trayectoria profesional propia que refleje lo que me gusta y lo que quiero aportar como futura educadora?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 18:06:47 UTC</pubDate>
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         <title>Lautaro Perez</title>
         <author>lautarojperezs</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>¿Son las demandas de la sociedad y el mercado las que orientan el campo profesional del egresado en Ciencias de la Educación o debemos seguir apostando y ocupando espacios que hacen a lo identitario del egresado en Ciencias de la Educación?</p></li><li><p>¿Qué demandas debe atender la próxima reforma de nuestro plan de estudios? ¿Qué perfil de egresado se busca formar?</p><p><br></p><p>Ideas fuerza:</p></li><li><p>Roles residuales: aquellos espacios que han ido desapareciendo o hemos perdido terreno</p></li><li><p>Roles emergentes: nuevos espacios tales como la educación no formal e informal, la asesoría pedagógica, el trabajo con organizaciones sociales, empresas, clubes.</p></li><li><p>El "generalismo" que muchas veces es una acusación o se presenta como carencia, también da cuenta nuestra capacidad para abordar el hecho educativo desde diferentes ámbitos y disciplinas.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 18:08:44 UTC</pubDate>
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         <title>• Los agentes propios transforman los límites del campo del trabajo y están legitimando nuevos roles ocupacionales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mrocigomez/eo3mlvonmgsod8w1/wish/3438480664</link>
         <description><![CDATA[<p>•<strong> Lo educativo es mucho más que lo escolar </strong></p><p><strong>• Siempre hay demanda de nuevos desafíos y competencias </strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 18:09:27 UTC</pubDate>
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