-도입: 동물원을 다녀온 경험 떠올리기

-전개: 동물원 찬반 토론(가치수직선)/문제점 제기 및 질문하기

-정리: 보완점 이야기 나누기(토의)

정리되지 않고 사라진 쓰레기는 결국 돌아온다는 살짝의 반전? 이 있는 내용의 책

쓰레기 분리배출의 개념을 알아보고 평소 얼마나 잘 알고 있는지 10문제의 분리배출 모의고사를 풀어본 후 정답을 확인하며 분리배출 방법을 탐색해 봄.(여기까지 1차시)

주말 동안 스스로 본인의 집 쓰레기를 분리배출 해보고 2차시를 위해 각자 자기 집에서 분리배출하는 장소의 현황을 찍어서 단톡방에 공유하기로 함.

-글과 그림을 관련 지으며 [오염물이 터졌다] 그림책 읽기

-내용 파악하기

-글과 그림을 관련 지어 말하기

-경험이나 생활과 연관 지어 주인공이 할 일을 만화나 공익 광고로 표현하기

(분리배출 가능한 물품인지 궁금한 것은 '쓰레기 백과사전' https://blisgo.com 에 직접 찾아봄)

모둠 발표 후 공통의 문제점을 도출하고 장소마다 똑같은 문제점이 있는 원인과 개선 방법을 이야기 해 보며 실천 의지를 다짐!!!

2.한울타리 모든 활동이 즐겁고 좀 더 길었으면 좋겠다는 의견

3. 현장학습-치즈, 피자 만들기, 화분, 비누 만들기, 로봇랜드체험활동에 만족함

4. 햇살학교 -주1회씩 3회: 캘리그라피, 향수만들기, 웹툰 그리기 만족함.

5. 바라는 점은 5학년때는 1박을 할 수 있었으면 좋겠다는 의견

6. 학교 생활이 즐겁고 학교 오는 것이 좋다는 의견이 있어 교사로서도 만족.

3. 음악, 미술 등 예체능활동을 통해 감수성 충족

4. 지속적인 생활지도