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      <title>Mural Educativo by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-24 22:15:59 UTC</pubDate>
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         <title>El contexto de la socialización: La construcción social de la realidad.</title>
         <author>ge23014</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>La socialización forma parte de un proceso global más amplio que es el de la construcción social de la realidad. Para ilustar esto, recurrimos a los cambios sociales que forman parte de nuestra experiencia, por ejemplo: el hecho de que "ser mujer" no sea lo mismo en términos de realidad que hace 50 años que ahora en la realidad.</p><p><br/></p><p>  </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 22:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>Proceso de Socialización. </title>
         <author>ge23014</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Podemos definir el proceso de socialización como el proceso por medio del cual la persona aprende e interioriza en el transcurso de su vida. </p><p>La construcción social de la realidad, Berger y Luckman plantean esa realidad, que es a la vez objetiva en tanto que es independiente de nosotros y aparece objetivada en teorizaciones, códigos jurídicos y morales y la subjetiva en cuánto que sólo es tal realidad si está configurando las maneras de pensar, actuar en los sujetos de la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 23:11:03 UTC</pubDate>
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         <title>La socialización Primaria y Socialización Secundaria.</title>
         <author>ge23014</author>
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         <description><![CDATA[<p>Socialización Primaria: es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez. Algunos rasgos más característicos son:</p><ul><li><p>A ella se debe asemejarse toda socialización posterior, está es la más importante para el individuo.</p></li><li><p>Es siempre mucho más que un puro fenómeno cognoscitivo. </p></li></ul><p>Socialización Secundaria: es la adquisición del conocimiento específico de roles. Característica fundamental es:</p><ul><li><p>Presupone la realidad resultante de la primaria, con la que ha de encajar y lograr coherencia.</p></li></ul><p><br/></p><p>          </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 23:39:12 UTC</pubDate>
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         <title>Agentes o Contextos de la Socialización.</title>
         <author>ge23014</author>
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         <description><![CDATA[<p>Dentro de ellos se producen importantes procesos de socialización. Los más importantes son: la familia, la escuela, el grupo de iguales, medios de comunicación de masas, pero también se habla de otros como las iglesias, las empresas, etc.</p><p><br/></p><p>La Familia y Cambio Social.</p><p><br/></p><p>a) El cambio familiar en las sociedades.</p><p>b) Cambios en el rol de la mujer.</p><p>c) Cambios en las pautas familiares a escala mundial.</p><p>d) Cambios demográficos relacionados con la institución familiar.</p><p>e) Nuevos modelos familiares.</p><p>f) El divorcio.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 00:05:35 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones Sociales de la Escuela</title>
         <author>ge23014</author>
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         <description><![CDATA[<p>En sentido general se entiende el término FUNCIÓN como sinónimo de "utilidad para algo", en el caso que nos interesa cabría decir "utilidad de la educación para la sociedad.</p><p><br/></p><p>Las funciones pueden clasificarse, según la terminología sociológica, en: Manifiestas y Latentes.</p><p><br/></p><p>Función Manifiesta: son aquellas acciones o funciones que son conocidas dentro de una actividad social. </p><p><br/></p><p>Función Latente: son aquellas consecuencias desconocidas que la realización de una actividad realizada por los participantes.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 00:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones que la Sociedad espera y exige de la Educación.</title>
         <author>ge23014</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para P. Carreño las funciones de la educación se resumen en: </p><ul><li><p>Estabilidad y cambio.</p></li><li><p>Política.</p></li><li><p>Selección.</p></li><li><p>Económica.</p></li></ul><p>Se distinguen cuatro niveles en que la educación cumple su cometido social:</p><ul><li><p>Como función GENERAL.</p></li><li><p>Como función PARCIAL.</p></li><li><p>Como función FINALISTA.</p></li><li><p>Como función PROFESIONAL.</p></li></ul><var></var>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 00:35:03 UTC</pubDate>
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