Mi padlet sublime by Jessy Miranda

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:06:00 UTC

Se basa en la transmisión de conocimientos del profesor al alumno, sin cuestionamiento.

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:07:00 UTC

Es basado en la teoría de aprendizaje de Skinner y Pavlóv, donde el aprendizaje es una respuesta a estímulos..

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:14:02 UTC

Se basa en la teoría de Vygotsky, donde el aprendizaje se da en un contexto social y cultural.

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:14:12 UTC

Es basado en la teoría de Piaget y Vygotsky, donde el aprendizaje es un proceso activo y constructivo del alumno.

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:14:45 UTC

Se basa en la teoría de procesamiento de la información, donde se considera al alumno como un procesador activo de la información.

Rol del Docente

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:22:04 UTC

Autoridad y conocedor absoluto de la materia. Transmite conocimientos de manera unidireccional.

Rol del Docente

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:42:05 UTC

Director del aprendizaje, proporciona estímulos y refuerzos para moldear el comportamiento del alumno.

Rol del Docente

gemmamv20_ — 2024-06-17 20:44:03 UTC

Facilitador del aprendizaje, guía en el desarrollo de habilidades cognitivas

Rol del Docente

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:07:22 UTC

Guía y mediador, facilita el aprendizaje mediante entornos significativos.

Rol del Estudiante

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:16:43 UTC

Receptor pasivo de la información, memorizador de contenidos.

Concepción del Aprendizaje

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:20:07 UTC

Transmisión de conocimientos del docente al alumno. No hay cuestionamiento de la información, aprendizaje memorístico.

Semejanzas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:21:32 UTC

Tiene similitudes con el modelo conductista de lo que nos habla de la centralidad del docente.

Diferencias

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:22:12 UTC

Diferente del modelo cognitivo, constructivista y socio-cultural, pues no considera la actividad ni la construcción del conocimiento del alumno.

Ventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:22:57 UTC

Su estructura es clara y definida, fácil de implementar en contextos de gran cantidad de información factual.

Desventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:23:28 UTC

No fomenta el pensamiento crítico ni la creatividad, riesgo de aprendizaje superficial y memorístico.

Rol del Estudiante

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:26:39 UTC

Receptor de estímulos, su aprendizaje es moldeado por refuerzos positivos y negativos.

Concepción del Aprendizaje

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:27:17 UTC

Aprendizaje como respuesta a estímulos. Los comportamientos se moldean mediante refuerzos y castigos.

Rol del Estudiante

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:28:16 UTC

Proceso activo donde el alumno organiza, procesa y almacena información.

Concepción del Aprendizaje

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:29:37 UTC

Proceso activo donde el alumno organiza, procesa y almacena información.

Semejanzas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:30:16 UTC

Comparte similitudes con el modelo tradicional en cuanto a la centralidad del docente, pero con más énfasis en estímulos y respuestas observables.

Semejanzas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:30:32 UTC

Tiene similitudes con el modelo constructivista en cuanto a la actividad del alumno, pero más centrado en procesos internos.

Diferencias

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:30:59 UTC

Diferente del modelo socio-cultural, constructivista y cognitivo, pues se enfoca en estímulos externos y respuestas observables.

Diferencias

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:31:30 UTC

Es diferente del modelo tradicional y conductista, pues considera al alumno como un procesador activo de información.

Ventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:31:58 UTC

Eficaz para el aprendizaje de habilidades básicas y comportamientos observables.

Ventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:32:35 UTC

Promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Desventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:33:16 UTC

Limitado para el desarrollo de habilidades cognitivas complejas, no considera las diferencias individuales.

Desventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:33:35 UTC

Requiere una adecuada formación docente y más recursos y tiempo.

Rol del Estudiante

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:34:06 UTC

Constructor activo de su conocimiento, participa en la creación de significados.

Rol del Docente

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:34:22 UTC

Mediador y facilitador, promueve la interacción social y cultural para el aprendizaje.

Rol del Estudiante

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:34:50 UTC

Aprendiz activo, su conocimiento se construye a través de la interacción social y cultural.

Concepción del Aprendizaje

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:02 UTC

Proceso activo y constructivo. El alumno construye significados a partir de sus experiencias y conocimientos previos.

Concepción del Aprendizaje

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:06 UTC

Proceso social y cultural. El conocimiento se construye a través de la interacción y colaboración con otros en un contexto cultural.

Semejanzas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:16 UTC

Es semejante con el modelo cognitivo en cuanto a la actividad del alumno, pero más enfocado en la construcción social del conocimiento.

Semejanzas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:22 UTC

Su similitud es con el modelo constructivista en cuanto a la construcción activa del conocimiento

Diferencias

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:30 UTC

Diferente del modelo tradicional y conductista, pues se enfoca en la construcción activa y significativa del conocimiento.

Diferencias

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:34 UTC

Diferente del modelo tradicional y conductista, pues se enfoca en la interacción social y cultural como base del aprendizaje.

Ventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:51 UTC

Fomenta el aprendizaje profundo y significativo, adaptado a las necesidades individuales.

Ventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:35:57 UTC

Promueve la colaboración y el aprendizaje contextualizado, desarrollo de habilidades sociales y culturales.

Desventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:36:06 UTC

Necesita un alto nivel de habilidad docente, puede ser difícil de implementar en contextos con pocos recursos.

Desventajas

gemmamv20_ — 2024-06-18 03:36:16 UTC

Difícil de implementar en contextos individuales, depende en gran medida del entorno social y cultural.