ESTUDIANTE EN LÍNEA by Gonzalo Adrian Ferrer García https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e Enseñar y aprender en línea en-us 2017-12-08 20:36:39 UTC 2024-09-14 03:16:36 UTC hello@padlet.com El estudiante en Línea gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214648673 El aprendizaje en línea sitúa  al estudiante en el centro (González y Wagenaar, 2003, pág. 3), convirtiéndolo en una figura central en torno a la cual pivota la institución y la acción docente (Borges, 2007).
- Es activo y gestiona su propio proceso de aprendizaje. Ha de ser proactivo y autónomo, mostrando iniciativa en su aprendizaje y en su desempeño durante el curso.
- Construye su propio conocimiento a partir del material de estudio y de la relación con los compañeros y el profesor: solicita ayuda, colabora, mantiene una buena atmósfera en el aula virtual, etc.
- Organiza su tiempo. Compatibiliza su dedicación académica con sus obligaciones laborales y familiares
- Lleva a cabo el proceso formativo por medio del entorno tecnológico. ]]> 2017-12-08 20:36:59 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214648673 El aprendizaje en línea gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214740679 Utiliza específicamente Internet y la Web (Bates, 2005). Siguiendo a Harasim y otros (2000), se define como cualquier curso que ofrezca su plan de estudios enteramente en un entorno virtual, permitiendo que los estudiantes puedan participar independientemente de su situación geográfica, rompiendo así las barreras de tiempo y espacio.

]]> 2017-12-09 19:55:24 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214740679 Características de los buenos estudiantes virtuales. gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214741093
  • Creen que el aprendizaje de calidad se puede dar en cualquier entorno, sea presencial o a distancia.
  • Relacionan sus aprendizajes con la vida personal.
  • Organizan bien su tiempo tanto a nivel académico, como familiar y laboral.
  • Aprenden de sus compañeros y profesor, y aprenden con ellos también.
  • Motivación, autodisciplina, actitud proactiva
  • Saben utilizar muy bien los medios para pedir y dar ayuda.
    • ]]>     2017-12-09 20:01:43 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214741093     Frustraciones que llevan al abandono gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214741529 Las causas principales del abandono no tienen que ver necesariamente con la distancia o la ausencia de presencia física, sino con la escasa o nula información sobre lo que conlleva ser estudiante en línea, con la ausencia de planificación del tiempo de dedicación y con la creencia errónea de que aprender en un entorno virtual cuesta menos esfuerzo que hacerlo en un entorno presencial.

    ]]>     2017-12-09 20:07:25 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214741529     ¿Qué se debe esperar de los estudiantes virtuales para evitar el abandono? gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214741620
  • Implicación personal y responsabilidad en su desempeño como estudiante.
  • Respeto a los compañeros y a sus opiniones y propuestas.
  • Leer y escribir reflexivamente, con criterio propio.
  • Que actúen honestamente, que no copien trabajos de otros o de otras fuentes y los hagan pasar por propios.
  • Que pregunten, que participen, que aporten en el aula virtual.
  • Que sepan qué canales de ayuda existen y que los utilicen si necesitan ayuda o aclaraciones.
  • Que estén dispuestos «a explorar, a experimentar y a aprender de otra manera».

    • ]]>     2017-12-09 20:08:46 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214741620     ¿Dónde aprenden los estudiantes virtuales? gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214742510 Los Entorno Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje se deben caracterizar por ser asíncronos (no coincidencia en el espacio y el tiempo), respondiendo a dos elementos clave en la sociedad en red: la comunicación y el acceso a la información.
    En el Proceso de enseñanza aprendizaje y destacan como elementos fundamentales que intervienen en un proceso de enseñanza y aprendizaje virtual: el docente, los recursos digitales y los compañeros del aula.]]>     2017-12-09 20:20:36 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214742510     ¿Inmigrante o nativo digital? gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214743079 Son inmigrantes digitales quienes han tomado contacto con el ordenador y con las TIC en la juventud tardía o en la vida adulta. Por otro lado, son nativos digitales quienes han nacido rodeados de las TIC. Sin embargo, el hecho de haber nacido y crecido habituados a las TIC no los convierte automáticamente en  estudiantes proactivos, colaborativos, autónomos y participativos (Borges) ]]> 2017-12-09 20:29:16 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214743079 La importancia de la colaboración e interacción del alumnado gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214744883 Como bien expresan Palloff y Pratt, «la educación en línea es una experiencia transformadora» (2003, pág. 8), ya que la confluencia de los contenidos con la relación con los compañeros y el profesor, en un clima de cola­boración, de indagación y de reflexión, transforma la visión, la perspectiva de los estudiantes.
    Badia y Mominó (2001) sostienen que la actividad basada en la interacción es una de las piezas clave en los procesos de enseñanza virtual 
    Los elementos fundamentales que intervienen en un proceso de enseñanza y aprendizaje virtual: el docente, los recursos digitales y los compañeros del aula.

    ]]>     2017-12-09 20:56:26 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214744883     Dificultades del estudiante en línea gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214745791
    La opción de un aprendizaje centrado en el estudiante y no presencial no es fácil y puede conllevar un índice importante de abandono, dada la soledad, aislamiento y sistematización que supone. El ordenador y la Red facilitan la comunicación e interacción entre iguales, favoreciendo nuevos modelos de interacción educativa, centrándose en la construcción del conocimiento a partir de los conceptos de aprendizaje colaborativo (Guitert y Area, 2005) y aprendizaje social.
    ]]>     2017-12-09 21:10:23 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/214745791     ¿Cual es el rol del estudiante en Línea? gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/215194773 El rol del nuevo estudiantee en línea es, según Borges (2007, citado en Pérez-Mateo y Guitert, 2014) el de gestionar su propio proceso de aprendizaje de manera activa y participativa, no mecánica. Debe ser autónomo y proactivo, mostrando iniciativa, interactuando con sus compañeros y docentes, solicitando ayuda y colaborando. El alumno en línea debe organizar su tiempo de manera adecuada, con el fin de compaginar su dedicación académica con sus obligaciones laborales y/o familiares, dado que el aprendizaje en línea también requiere de mucho esfuerzo y dedicación.
    veamos una experiencia de una estudiante virtual de Colombia. ]]>     2017-12-11 19:42:45 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/215194773     Docente virtual. gferrerga https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/215206276 El docente virtual, deja de ser la única fuente de información y se transforma en guía, asesor, facilitador de información y mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje.
    En palabras de  J. Delors (1996) “En la sociedad de la información el profesor ya no puede ser considerado el único poseedor de un saber que sólo debería transmitir. Se convierte de alguna manera en el asociado de un saber colectivo al que le toca organizar, situarse decididamente a la vanguardia del cambio.” ]]>     2017-12-11 20:09:38 UTC https://padlet.com/gferrerga/enkdqc8n9c5e/wish/215206276