第5、6回　特別活動論a＜学級活動について＞ジグソー活動：グループ1 by 小原　淳一 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k 学習指導要領解説の【学級活動】について理解を深め、課題について考え意見をまとめましょう。 en-us 2021-05-17 13:33:20 UTC 2025-11-30 20:25:27 UTC hello@padlet.com グループワーク全体の課題 ftc95723 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1531190927 「学級活動」の内容（１）と（２）・（３）は取り扱いが異なっています。
 ①その違いは、どのようなものですか？
 ②具体的に「いじめ」について、学級活動で取り上げるときに、内容の（１）で話し合いをするときと、内容の（２）で話し合いをするときには、どのような違いを持たせることが必要だと考えますか？３つ程度ポイントを指摘してください。
]]> 2021-05-17 13:33:20 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1531190927 ジグソー活動 ftc95723 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1531190932 1）エキスパート活動で準備した各範囲についての説明を3分ずつで行いましょう。
2）その後、第5回の授業では左の課題の①について考えるようにしてください。②は次回も引き続き取り組んでいただきます。]]> 2021-05-17 13:33:20 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1531190932 グループのメンバーを書いてください。 ftc95723 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533933456 1．木村文哉，河村優芽
2．横田拓也
3．陰山開世
4．古城戸佑太
5．中野良平]]> 2021-05-18 02:56:23 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533933456 ①（1） https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533989685 ・集団、他者の重要性
・クラスメイトが中心]]> 2021-05-18 03:21:40 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533989685 ①（2），（3） https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533990277 ・個人、将来のこと
・保健室や先輩のことなどより広い他者のことにも触れている]]> 2021-05-18 03:21:56 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533990277 ①（3） https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533994473 社会ルール、マナーのこと
（1），（2）にはない？]]> 2021-05-18 03:23:46 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1533994473 第6回の話合いの進め方 ftc95723 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1555768235 2021-05-25 00:54:05 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1555768235 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556121706 （1）学級全体として考える
（2）個人として考える
（1）集団で話し合う
（2）個人にスポットを当てる→個人的に話を聞く

]]> 2021-05-25 03:06:36 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556121706 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556123241 （1）学級のまとまりを重視する
（2）一人一人の悩みなどを重視する

]]> 2021-05-25 03:07:21 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556123241 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556127771 ・（1）集団における影響（2）一人の人間として見る
・（1）今の生活における影響（2）成長期という時期　将来に与える悪影響を考える　将来を見据える]]> 2021-05-25 03:09:31 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556127771 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556130082 （1）学級全体として、組織を形成する
（2）学校外としての成長]]> 2021-05-25 03:10:33 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556130082 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556133297 （1）いじめの4層構造のどこに当てはまるだろうか
（2）もし「いじめる側」だったら、どうしていじめてしまうのか　「いじめられる側」だったら…？

]]> 2021-05-25 03:12:03 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556133297 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556136592 ・]]> 2021-05-25 03:13:27 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556136592 https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556138285 ・集団と個人
　4層構造（傍観者と観衆）、「いじめる側」と「いじめられる側」
・思春期の影響
・今と将来]]> 2021-05-25 03:14:10 UTC https://padlet.com/ftc95723/eng1kt5uzhq28b6k/wish/1556138285