La Información recopilada sobre los patrimonios fueron extraídas una parte de las unidades obligatoria de la materia y otras de Google.

Realizamos un QR de manera tal que haya transversalidad en el eje y todos/as lo puedan Escanear, luego este QR nos traslada a un mapa interactivo donde se encuentran ubicados los 10 Patrimonios de la Humanidad de Argentina más relevantes y sus principales características, flora,fauna, acciones que dañan ese Patrimonio y de que manera debemos cuidarlo.

Otros de los Sitios al cual pudimos extraer información fue de 4 ejemplares escritos y traducidos por comunidades de pueblos originarios y hablantes de lenguas indígenas,.Diaguita, Guaraní Correntino, Mapuche y Quichua Santiagueño.

Extrajimos imágenes que luego se implementaron en el Stand para cuidar nuestra Diversidad Cultural y que las lenguas hablantes se sigan transmitiendo de generación a generación.

La idea fue que a través de imágenes puedan de acuerdo a su conocimiento propio y a su criterio identificar acciones que dañan ese patrimonio y acciones que debemos cuidar, siendo 6 imágenes una vez ubicadas la idea fue que dieran vuelta las cartas y de esta manera se arma una frase referidas a los Patrimonios que nos pone a pensar en nuestras acciones.

Unas de las preguntas que hicimos a aquellos/as que estuvieron en el Stand fue porque le pereció que ubicaron las imágenes en ese Patrimonio y hubo respuestas muy relevantes como por ejemplo en que la Biodiversidad y el cuidado de todos los seres vivos del planeta nos permite una convivencia y un respeto mutuo por el otro, porque es eso, es el cuidado por nuestro planeta y los que habitan en él.

En este ciclo:

1. Fotosíntesis: Las plantas y otros organismos fotosintéticos capturan dióxido de carbono (CO₂) de la atmósfera y lo utilizan para producir energía, almacenando carbono en sus estructuras.

2. Respiración: Tanto las plantas como los animales liberan CO₂ de vuelta a la atmósfera durante la respiración.

3. Descomposición: Cuando los seres vivos mueren, los descomponedores liberan el carbono almacenado en los cuerpos de los organismos, devolviéndo a la atmósfera o al suelo.

4. Absorción oceánica: Los océanos absorben grandes cantidades de CO₂, que se disuelve en el agua y forma parte del ecosistema marino.

¿Cómo las Actividades Humanas Alteran el Ciclo del Carbono?

Las actividades humanas están intensificando el ciclo de carbono de forma insostenible:

• Combustión de combustibles fósiles: La quema de carbón, petróleo y gas libera cantidades masivas de CO₂ que han estado almacenadas en la tierra durante millones de años, incrementando drásticamente los niveles de CO₂ en la atmósfera.

• Deforestación: La tala de bosques reduce la capacidad de la Tierra para absorber CO₂, ya que hay menos árboles para realizar la fotosíntesis, lo que incrementa la concentración de carbono en la atmósfera.

• Emisiones industriales: Las fábricas y otras actividades industriales emiten grandes cantidades de gases de efecto invernadero, contribuyendo aún más al aumento de CO₂ atmosférico.

Consecuencias Negativas

El aumento de CO₂ y otros gases de efecto invernadero intensifica el efecto invernadero, atrapando más calor en la atmósfera y llevando al calentamiento global. Este aumento de temperatura tiene efectos negativos graves:

• Cambio climático: Aumento de la frecuencia y severidad de fenómenos climáticos extremos (olas de calor, huracanes, sequías, inundaciones).

• Acidificación de los océanos: La absorción excesiva de CO₂ por los océanos los hace más ácidos, afectando la vida marina y los ecosistemas.

• Deshielo y aumento del nivel del mar: El calentamiento global provoca el derretimiento de glaciares y capas de hielo, lo que eleva el nivel del mar y amenaza áreas costeras.

Estas alteraciones no solo afectan a los ecosistemas naturales, sino que también presentan riesgos significativos para la salud, la agricultura y la economía humana a nivel global.

El objetivo es fomentar el aprendizaje y la comprensión de conceptos fundamentales sobre el ciclo del carbono, sus procesos y el impacto de la huella de carbono en el medio ambiente. La variación en la dificultad permite adaptar el contenido a diferentes niveles de conocimiento, promoviendo una comprensión progresiva y el desarrollo de una conciencia ambiental informada.

https://ourworldindata.org/co2-emissions 1750-2022

https://gml.noaa.gov/ccgg/carbontracker/ 2000-2020

para los interesados en como evoluciono en co2 con el paso del tiempo

A raíz de esta premisa elegimos tres actividades para que pueda realizar la gente que se acercaba a nuestro stand en la feria ambiental:

- Cuatro esquinas

- Memotest ambiental

- Crucigrama

La información fue investigada por cada uno/a de nosotros a través de sitios web y de la materia. Los recursos fueron cartón, tapitas, maple de huevos recolectados por cada uno/a