Pada modul 2.1 ini , saya merefleksikan proses pembelajaran untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid. Dimana siswa difasilitasi sesuai dengan gaya belajar, kesiapan belajar dan profil belajar mereka Pada akhirnya, melalui refleksi ini, saya berharap dapat merefleksikan dan melakukan tindak lanjut terkait proses pembelajaran yang saya alami bersama CGP.

Pada Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) adalah Pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah. Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional. Dimana saya harus menguasai 5 KSE yang dapat di presentasikan kepada CGP bahkan dalam penerapannya didalam kelas bersama siswa saya

Pada Modul 2.3 Coaching menjadi salah satu sarana untuk memastikan bahwa supervisi akademik yang dijalankan benar berfokus pada proses pembelajaran yang berpihak pada murid, melalui coaching juga bertujuan untuk pengembangan kompetensi diri pendidik. Rangkaian supervisi akademik ini digunakan kepala sekolah untuk mendorong ruang perbaikan dan pengembangan diri guru di sekolahnya. Karena melalui proses coaching ini adalah kunci pembuka potensi seseorang untuk memaksimalkan kinerjanya. Refleksi yang dapat saya kemukakan disini adalah saya harus meningkatkat ketrampilan sebagai coach dalam memfasilitasi CGP