Con respecto al criterio B, hemos detectado que a la mayoría del alumnado le cuesta entender la finalidad de esta parte del informe, aunque son capaces de identificar algunas de las habilidades utilizadas.

1_Habilidades de los enfoques de aprendizajes pusieron énfasis en alcanzar cada objetivo de aprendizaje especialmente cuando se trataron solo algunas de ellas, incluyendo explicaciones detallados.

2_Los alumnos identificaron claramente las habilidades de los enfoques de aprendizajes.

Dificultades para comenzar la realización del producto en sí.

Dificultades para definir los criterios de logro

No consiguen establecer una conexión clara entre el interés personal y los objetivos de aprendizaje.

En cuanto al criterio B, los alumnos están encontrando dificultades a la hora de evidenciar las ATLs de manera adecuada.