e=(é)

g=(gué)

h=(ha)

j=(yot)(yacht)

q=(cou)

u=(ou)

ù=(u)

v=(fax)

ypsibu

z=(tset)

ça raconte l'histoire die Mauer (du mur) et de berlin

der sommer

der herbst

der winter

• Bade-Wurtemberg : capitale Stuttgart

• Bavière : capitale Munich

• Berlin : capitale Berlin

• Brandebourg : capitale Potsdam

• Brême : capitale Brême

• Hambourg : capitale Hambourg

• Hesse : capitale Wiesbaden

• Mecklenbourg-Poméranie-Occidentale : capitale Schwerin

• Rhénanie-du-Nord-Westphalie : capitale Düsseldorf

• Rhénanie-Palatinat : capitale Mayence

• Sarre : capitale Sarrebruck

• Saxe : capitale Dresde

• Basse-Saxe : capitale Hanovre

• Saxe-Anhalt : capitale Magdebourg

• Schleswig-Holstein : capitale Kiel

• Thuringe : capitale Erfurt

ses un cite qui sert de conjugué les verbe en allemand

IM pour les mois ;. exemple : im November

UM pour l'heure. exemple : um 15 urh

Beispiel : Im November hben wir am Dienstag um 15 Urh (nachmittags) Deustch-Utenricht.

=> préposition suivie du datif e.g. mit : Das Kind spielt mit dem Ball.

=> préposition suivie du génitif e.g. wegen : Das Kind weint wegen der Zahnschmerzen.

Audi : est un jeu de mots entre au di en latin et le patronyme du fondateur Auguste Horch

Audi : est un jeu de mots entre au di en latin et le patronyme du fondateur Auguste Horch

C'est le logo de audi

Après plusieurs améliorations et variantes de la Coccinelle, Volkswagen a produit d'autres modèles devenus très célèbres et qui continuent d'évoluer. La Golf ou la Polo par exemple, mais aussi toute la série des minivans Transporter (appelés aussi Combi). On retrouve également la marque sur le marché des SUV, des monospaces, des utilitaires et des concept-cars. Le groupe Volkswagen, auquel appartiennent une douzaine de marques (Audi, Bentley, Porsche, Seat,...) est le premier constructeur automobile mondial.

he likes her BRUDER (almand)

he likes his brother ( anglais )

traduction : paul aime son frère

car ses son frère

le FNF

EXEMPLE:

i habe finen kerchen gebacken wiel Ich

huger hatte .

:

en Allemagne pour apprendre mieux l'allemand mais il découvrira des aventure palpitant d'un inconnu. Et va emmener son enquête se que ça peut signifier et qui paint ses choses.

Il y a 2 éléments charnières : le verbe et la préposition. 

1) Les fonctions des groupes nominaux (GN) sont articulées autour du verbe.
=> sujet / attribut au nominatif : Der Mann ist Deutscher.
=> complément à l'accusatif ~ COD : Die Frau hat eine Tochter.
=> complément au datif ~ COI / COS : Das Kind gibt der Mutter den Ball.
=> complément au génitif ~ CN : Das Kind gibt der Mutter den Ball des Bruders.

2) Le cas du GN introduit par une préposition est directement lié à cette préposition.
=> préposition suivie de l'accusatif e.g. für : Der Ball ist für den Vater.

=> préposition suivie du datif e.g. mit : Das Kind spielt mit dem Ball.

=> préposition suivie du génitif e.g. wegen : Das Kind weint wegen der Zahnschmerzen.

=> 9 prépositions spatiales (dites mixtes) suivi soit de l'accusatif (directionnel i.e. déplacement d'un lieu à un autre / Wohin?) ou bien du datif (locatif i.e. se trouver dans un lieu / Wo?)
e.g. auf : Ich setze mich auf den Stuhl. Ich sitze auf dem Stuhl.

AN=contre, au bord de

AUF=sur

ÜBER=au-dessus de

UNTER=sous

HINTER=derrière

VOR=devant

NEBEN=à coté de

ZWISCHEN=entre

über : au dessus

unter : sous

vor : devant

hinter : dernière

neben : a coté de

an : approximative

zwischen : entre

↙ ↙

1 legen=====liegen

2 stellen==== stehen

stezen===== sitzen

*hagen ===== hangen

(gehärt)===== (gehangen)

accrocher être accrocher

N der das die die

A den = = =

ou se place (debout) le père ?

sich stellen

wohin stellt sich der vater ?

Können (pouvoir) :
- kann
- kannst
-kann

Dürfen (pouvoir):
- darf
- darfst
- darf

Müssen (devoir) :
- muss
- musst
- muss

Sollen (devoir) :
- soll
- sollst
- soll

Môgen (vouloir) :
- mag
- magst
- mag

Wollen (vouloir) :
- will
- willst
- will

in den ferien ich zum sommercamp gingen. Im sommercamp wir rafting gigen, dann gigen wir zur tours de france, wir sachen die fahräder und die lastwagen, die uns geschenke zwarfen, wir waren in den nachriten. Am nächsten tag hatten wir die wahl zwischen zwei wanderungen, einer schweren und einer leichten, ich wählte die schwirig wanderungen und sie war mein favorit. und eines absends, haben wir gegrillet und hatten wiel spaßp. Am nachmittag spielten wir spiele.

allemand :
Ich weiß nicht, was ich morgen machen werde.

Samedi, je ferai du sport à 17 heures.

allemand :
Am Samstag werde ich um 17 Uhr Sport treiben.

Sur le tableau, je vois une dame avec un chapeau.

allemand :
In dem Gemälde sehe ich eine Dame mit einem Hut.

     (In)+Das

->ins

For das haus rennen

For dim haus laufen 

                                          Die straße

grace ce a l'allemand on sait qui court.

fraue=femme

kind=enfant

le cas A dirrectionnelle

B locatif

ich fahre in die Berge

ich war im Museum

(der)

in +den= (=diessem)

2) als/ wenn=quand

wann ? zu+der

= zur

zur

kon/nen wann du kommst

fort faible

1 kann 1 kannen u

2 kannst 2kannt kannen

3 kann 3 konnen

wenn sie wollen, shauen wir nuch.

= falls

quand= wenn/als

si= wenn/ob

Hallo Mami,

Ich kann es kaum erwarten, dich mit Opa und auch meiner Familie zu sehen. Ich hoffe, dass es schneien wird, wehn wir zu weihnachten ins Elsass kommen. Ich kann nicht langer warten, weihnachten mit meiner Familie zu feiern. Wenn wir im Esass sind, bauen wir einen schneemann und ich freue mich auch, auf den spaziergang im wald. Wenn es schneit können wir schlitten fahren, ich hoffe auch, dass wir wieder ins militärmuseum gehen, veilleicht auf den weihnachtsmarkt gehen und Brezel essen können. Ich mochte gerne die hühner mit Aaron sehen. Und dann machen wir einen Familienspaziegang, ich würde auch gerne unsere Cousins mit meinem kleinen Bruder sehen, weil sie uns sehr vermissen. In Arles gehe ich zum Gemeinderat und wir haben auch meinen Geburtstag mit meinen Freunden gefeiert und ein schokoladenfondue gegessen. Aaron kann nicht aufhören, über das militär zu reden und er kann es kaum erwarten, Opa zu sehen. Ich habe herausgefunden, dass ich ein manga-Fan bin. Meine mutter und ich shauen uns immer diesen Manga-fan bin.  Meine mutter und ich shauen uns immer diesen Manga an, der im fernsehen.

 Deine manon

ich will deutsch lernen.

je vais apprendre l'allemand.

futur = ich werde deutsch lernen

(infinitif)

passé = ich werde in der deutschen sprache

je suis évaluer en langue d'allemand

quand ses le passé il est acompagnée d'un participe passé.

quand ses le futur il est acompagnée par l'infinitif

parole :

O tannenbaum, O tanenbaum,

wie treu sind deine blätter.

du grünst nicht nur zur Sommerszeit,

mein auch im winter wenn es shneit.

O tannebaum, O tannenbaum,

wie treu sind deine blätter!

O tannenbaum, O tannebaum,

du kannst mir sehr gefallen !

wie oft hat shon zur weihnachtszeid

ein Baum von dir mich hock erfreut.

O tannenbaum, O tannenbaum,

du kannst mir sehr gefallen !

O tannenbaum, O tannenbaum,

dein klied will mich was lehren :

die hoffnung und Beständigkeit

gibt trost und kraft zu jeder zeit.

O tannenbaum, O tannenbaum,

das will dein kleid mich lehren.

traduction :

chassons de mon beau sapin

traduction mot pour mot :

ho sapin noël, ho sapin noël,

comme t'est feuilles sont fidèles.

tu n'es pas seulement vert en été, non même en hiver quand il neige

ho sapin de noël, ho sapin de noël,

comme t'est feuilles sont fidèles

combien de fois ton arbre m'a rendu heureux à Noël.

ho sapin de noël, ho sapin de Noël,

je vous aime beaucoup

ho sapin de Noël, ho sapin de Noël,

ton sapin m'apprendre quelque chose :

espoir et persévérance donne confort et forte à tout moment.

Ho sapin de Noël, ho sapin de Noël,

c'est ce que ton sapin veut m'apprendre

1. "Wann" (quand)

"Wann" est utilisé pour poser une question (directe ou indirecte) sur un moment précis
Exemples :

Wann kommst du?

Quand viens-tu ?

2. "Wenn" (quand, si)

"Wenn" est utilisé pour des moments répétés dans le passé ou pour des actions présente ou futures (en gros tout le reste)

Exemples :

Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause.

 Quand il pleut, je reste à la maison.

3. "Als" (quand)

"Als" est utilisé pour parler d’un moment unique ou d’une période bien définie dans le passé comme raconter une histoire de son passée mais unique

Exemples :

Als ich ein Kind war, spielte ich oft im Garten. Quand j’étais enfant, je jouais souvent dans le jardin.

=place du verbe "conjugué!" dans la principale (2e) et dans la subordonnée (fin)

=nb si la subordonnée précède la principale alors elle occupe la première proposition I.E le verbe conjugué de la principale se place directement après la virgule

exemple : Ich fahre nach Deutschland.

exemple = Er hat den Film gemocht.

=quand ses le futur il est accompagnée par l'infinitif

exemple = Ich werde duschen

Ce film raconte l'histoire du professeur d'anglais Konrad Koch, qui vient dans une école privée allemande pour enfant pour enseigner l'anglais. Il leur apprendra un sport anglais, le football. Malheureusement, cette méthode lui vaut de nombreux ennemis, parents et collègues. Ils parviennent à interdire le football. Alors le professeur et les élèves se cachent pour jouer au football. A la fin, ils joueront un match contre les Anglais, ils gagneront et le football sera autorisé.

résumé du film (allemand)

In diesem Film geht es um den Englischlehrer Konrad Koch, der in eine deutsche Privatschule für kinder kommt, um dort Englisch zu unterrichten. Er wird ihnen eine englische Sportart beibringen, Fußball. Leider bringt ihm diese Methode viele Feinde, Eltern und Kollegen. Es gelingt ihnen, Fußball zu verbieten. Also verstecken sich der Lehrer und die Schüler, um Fußball zu spielen. Am Ende werden sie ein Spiel gegen die Engländer bestreiten, sie werden gewinnen und Fußball ist erlaubt.

vocabulaire :

vie kommen = bienvenu

väterland= la mère patri

ver kafün= faire les cours

english= Anglais

general= generale

gehornath= il est obéissant

fußball= football

kaufen= vendre

shüler=élève

les pronoms relatifs sont utilisés pour introduire une proposition relative et remplacer un nom déjà mentionné. Ils s'accordent en genre, en nombre et en cas avec leur antécédent.

Les formes des pronoms relatifs

1. Masculin

Nominatif : der → Der Mann, der dort steht, ist mein Lehrer.

(L'homme qui se tient là est mon professeur.)

Accusatif : den → Der Mann, den ich kenne, ist nett.

(L'homme que je connais est gentil.)

Datif : dem → Der Mann, dem ich helfe, ist alt.

(L'homme à qui j'aide est âgé.)

Génitif : dessen → Der Mann, dessen Auto gestohlen wurde, ist wütend.

(L'homme dont la voiture a été volée est en colère.)

2. Neutre

Nominatif et accusatif : das → Das Buch, das ich lese, ist spannend.

(Le livre que je lis est passionnant.)

Datif : dem → Das Kind, dem ich ein Geschenk gebe, freut sich.

(L'enfant à qui je donne un cadeau est content.)

Génitif : dessen → Das Haus, dessen Dach rot ist, gehört mir.

(La maison dont le toit est rouge m’appartient.)

3. Féminin

Nominatif et accusatif : die → Die Frau, die dort steht, ist meine Mutter.

(La femme qui se tient là est ma mère.)

Datif : der → Die Frau, der ich helfe, ist meine Nachbarin.

(La femme à qui j’aide est ma voisine.)

Génitif : deren → Die Frau, deren Hund entlaufen ist, sucht ihn.

(La femme dont le chien s’est enfui le cherche.)

4. Pluriel

Nominatif et accusatif : die → Die Kinder, die spielen, sind glücklich.

(Les enfants qui jouent sont heureux.)

Datif : denen → Die Leute, denen ich helfe, sind freundlich.

(Les gens à qui j’aide sont sympathiques.)

Génitif : deren → Die Schüler, deren Lehrer krank ist, haben frei.

(Les élèves dont le professeur est malade ont congé.)

Baüme leucten grün und Rosen rot.

Ja, unsre Welt kennt nicht nur Not.

Und ich sage und sing :

Wunderbar ist die Welt

Der Himmel ist blau, Wolken sind heiß

Die nacht ist Kühl, der Tag oft heiß .

Und ich sage und sing :

Wunderbar ist die Welt

Ein Rogenbogen spannt sich so fröhlich und Bunt.

Er ist wie des Himmels lachender Mund .

Freund lächeln sich an, sagen : '' Geht es dir gut ? ''

Schön dich zu sehen. '' Wie gut das tut ! ''

Kinder lachen gern oder weinen los,

lernen so viel und werd'n schnell groß

Und ich sage und sing :

Wunderbar ist die Welt

Und ich sage und sing:

Wunderbar ist die welt

-mon sport préféré = lieblingssport

-eau = wasser

-olympique =olympische

-sécurité = sicherheit

-Endurance = Ausdauer

-à mettre de côté = zurückzulegen.

On dit :

Es ist [heure] Uhr.

= Il est [nombre] heure(s)

Exemple :

Es ist drei Uhr.

= Il est trois heures.

Es ist acht Uhr.

= Il est huit heures.

3. Les minutes

   Es ist (heure] Uhr [minutes].

Exemple :

Es ist vier Uhr fünf.

= 4h05

Es ist neun Uhr zwanzig.

=9h20

Les ordinaux servent à exprimer un rang (premier, deuxième, troisième…).

En allemand :

1er → der erste

2e → der zweite

3e → der dritte (irrégulier)

4e → der vierte

À partir de 20 : on ajoute -ste (der zwanzigste).

Ils se déclinent comme des adjectifs.

---

2. La déclinaison de l’adjectif épithète (forte et faible)

En allemand, l’adjectif qui accompagne un nom prend une terminaison selon le genre, le cas, le nombre et l’article qui le précède.

Déclinaison forte → quand il n’y a pas d’article défini devant (l’adjectif porte alors les marques).

guter Wein (du bon vin, nom. masc. sg.)

Déclinaison faible → quand il y a un article défini (der/die/das…) → l’article porte la marque, l’adjectif prend surtout -e / -en.

der gute Wein (le bon vin)

Mixte → avec l’article indéfini (ein, kein, mein…) → mélange des deux systèmes.

---

3. La structure de la phrase : la pince verbale (Klammerstruktur)

En allemand, le verbe se met en deux parties qui « encadrent » la phrase :

En proposition principale :

Conjugé à la 2e place, infinitif/participe à la fin.

Exemple : Ich habe das Buch gestern gelesen.

En proposition subordonnée :

Tout le groupe verbal est repoussé à la fin.

der Mann = l’homme

die Söhne = les fils

die Tochter / das Töchterchen = la fille / la petite fille

wünschen = souhaiter

schön = beau

das Wasser / das Taufwasser = l’eau / l’eau de baptême

der Brunnen = le puits

heim = à la maison

sich fürchten / sich nicht getrauen = ne pas oser

der Vater = le père

im Ärger = en colère

fluchen = jurer

die Raben = les corbeaux

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Mini-résumé (en français simple) :

Un homme avait sept fils et désirait une fille. Enfin, sa femme donna naissance à une petite fille, belle mais fragile, qui devait être baptisée en urgence. Le père envoya un fils chercher de l’eau, mais les sept garçons y allèrent ensemble. En voulant se disputer pour être le premier, ils laissèrent tomber la cruche dans le puits. Ils n’osèrent plus rentrer.

Le père, inquiet et en colère, pensa qu’ils avaient encore joué et s’écria : « Je voudrais que mes fils deviennent des corbeaux ! ». Aussitôt, les sept garçons se transformèrent en corbeaux noirs et s’envolèrent.

18 janvier 1871 : Proclamation de l’Empire allemand dans la galerie des glaces à Versailles.

Guillaume Ier (roi de Prusse) devient empereur allemand (Kaiser).

C’est la naissance de l’État-nation allemand.

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2. L’Allemagne au XXe siècle

1933 : Hitler prend le pouvoir et installe une dictature.

1939-1945 : Seconde Guerre mondiale → défaite de l’Allemagne.

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3. L’Allemagne divisée

Après 1945, l’Allemagne est partagée :

RFA (Ouest, démocratie).

RDA (Est, communisme).

1961 : Construction du mur de Berlin, symbole de la division.

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4. La réunification

9 novembre 1989 : Chute du mur de Berlin.

1990 : Réunification (die Wiedervereinigung).

Aujourd’hui, l’Allemagne est un pays uni et puissant en Europe.

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5. Vocabulaire

Volk = peuple.

Vaterland = patrie.

einander =c'est un réciproque dans le récit

*

die Berwerteung = l'évaluation

particules inséparables (=sert à transitivé)= transforme un verbe dans la phrase avec le COD

*ung = c'est un sufixe (tout les mots sont en où)

(-en)

die Einleiteing = introduction

einleiten =introduire (=c'est verbe de "introduction"

switch on / switch off

=aller l'interupteur / = éteindre l'interupteur

hein = (-r)

aus = (-L)

hien = ou tu vas ?

her = je viens de qu'elle que part

lien de la vidéo : https://youtu.be/lohXDK1PiRE?si=OeB5EAqh9kn-MXv9

La vidéo montre que “brauchen nicht + zu + infinitif” signifie qu’on n’a pas besoin de faire quelque chose, donc qu’on n’est pas obligé de le faire.

(mettre le soutitre en Francais)

Müssen = obligation forte, nécessaire et le faire absolument.

exemple :

-Wir müssen früh aufstehen.

→ Nous devons nous lever tôt.

-Ich muss meine Hausaufgaben machen.

→ Je dois faire mes devoirs.

Brauchen = Ce n’est pas une obligation, mais une nécessité plus « matérielle » ou pratique. (c'est un besoin mais pas un devoir).

exemple :

-Ich brauche Geld.

→ J’ai besoin d’argent.

-Du brauchst Hilfe.

→ Tu as besoin d’aide.

dem (de) = <

<=zu (dans)

die aulgabe (en haut)

-------------------------------

ich muss die aufgabe bunden.

ennersicité

ganz = entier

=ein bisschen = un peu

st = Cht

=die Haus ("-er)

rad tour =tour à vélo

droite = vetchs

die Einleitung = introduction

die berwerteung = l'évaluation

Dans les années 1950, l’Allemagne se reconstruit après la Seconde Guerre mondiale. Le pays est divisé en deux : la RFA à l’Ouest, aidée par les États-Unis et connaissant un fort développement économique, et la RDA à l’Est, sous contrôle soviétique, où l’économie est socialiste.

Dans les années 1960 et 1970, la RFA s’intègre de plus en plus à l’Europe et améliore ses relations avec l’Est grâce à la politique de détente menée par Willy Brandt. La situation change totalement en 1989 avec la chute du mur de Berlin. En 1990, l’Allemagne est réunifiée.

spannend = passionant

bunt = couleur

künstler = artiste

Bilder = tableau

frottes neues jahr

-te = verbe faible

- (changement de voyelle)= verbe fort

8 Mai 1945

 Fin de la Seconde Guerre mondiale. Berlin est en ruines et divisée en quatre secteurs. L’Allemagne est partagée en quatre zones d’occupation.

1948 – Die Luftbrücke

L’URSS impose le blocus de Berlin-Ouest. Les Alliés ravitaillent la ville par un pont aérien. Le Deutsche Mark est introduit à l’Ouest.

23 Mai 1949

Fondation de la République fédérale d’Allemagne (RFA) avec Bonn comme capitale. Konrad Adenauer devient chancelier.

7 Oktober 1949

 Création de la République démocratique allemande (RDA) avec Berlin-Est comme capitale.

17 Juni 1953

Soulèvement populaire en RDA contre le régime communiste, réprimé par l’armée soviétique.

13 August 1961

Construction du mur de Berlin pour empêcher la fuite des habitants de la RDA. De nombreuses personnes meurent en tentant de s’échapper.

26 Juni 1963

 Le président américain John F. Kennedy visite Berlin et déclare : « Ich bin ein Berliner » (Je suis un Berlinois).

12 Juni 1987

  Ronald Reagan prononce un discours devant la porte de Brandebourg et leur dit sur la deconstruction du mur.

9 November 1989

Ouverture du mur de Berlin après de grandes manifestations. Début de la fin de la division allemande.

3. Oktober 1990

Réunification de l’Allemagne. Berlin redevient la capitale en 1991.

der verbündete = l'allié

der Freiden = la paix

der Feind = l'ennemi

der Krieg = la guerre

der Vertrag = le traité

die zusammenarbeit = la coopération

Europa = Europe

tout les prétérite des verbes faibles sont régulier.

On insère la marque -te entre le radical et la terminaison.

la formule :

Radical + -te + Terminaison

Au prétérit, les personnes ich et er/sie/es n'ont pas de terminaison personnelle. Elle se termine juste par le "-te" du temp.

exemple :

ich machte

du machtest

er machte

wir machten

ihr machtet

sie machten

Les verbes forts prétérit :

tout les prétérits des verbes forts sont irrégulier.

la règles de la construction :

• changement de voyelle car le radical change (exemple : sing- devient sang-)

• la terminaison elles sont différente des verbes faibles

• aucune terminaison comme pour les faibles, ich et er/sie/es n'ont aucune terminaisons.

les terminaisons des verbes forts au prétérit :

ich ----- (radical seul)

du -st

er/sie/ es --- (radical seul)

wir -en

ihr -t

sir -en

1. Le genre et le nombre du nom qu'il remplace (Masculin, Féminin, Neutre ou Pluriel).

​2. Le cas (Nominatif, Accusatif, Datif, Génitif) dicté par sa fonction dans la proposition relative.

La construction de la phrase :

​On met toujours une virgule avant le pronom.

​Le verbe conjugué part tout à la fin de la phrase.

​Exemple :

​Das ist der Junge. Er lernt Deutsch.

Elias ist wütend. Er wollte ein Praktikum bei einer Tech-Firma machen. Aber der Interviewer war rassistisch und hat ihn abgelehnt. Das war sehr ungerecht.

Elias ist tief verletzt. Aber er gibt nicht auf. Er will sich rächen. Er entdeckt einen Live-Wettbewerb für Cybersicherheit in dieser Firma. Er will dort sein Talent zeigen.

der Clau :  En meldet sich anonym an. Am, tag, setzt er sich durch. En alle andernen ßewerber, sogar die Faforitern der personalateilung.

die ironie : vor laufenden Kameras und den Fimerchef gibt er seine Identität pries und zeigt Aufziechnung des diskrismäenden verhaltens des personalers.

abschluss :

Mein personnalvermittle wurde gefevert. Der chef lietet ihm den job an, den er wolfe, und entschuldigt sich.

vocabulaire :

rachen = vengance

anonym = anonyme

Aufziechnung = enregistrement
fimenchef = chef d'entreprise

Leidenschaft = passion

diskrismäenden = discriminatoire

Tech-Firma machen =Créer une entreprise technologique

rassistisch = raciste

entschuldigt = Désolé

Praktikum = Stage

abgelehnt = rejeté

ungerecht = injuste

Cybersicherheit = Cybersécurité

Interviewer = intervieweur

​Le tableau sépare le comportement des verbes forts au présent et au prétérit (le passé simple allemand).

​À gauche : Le Présent

​Il est écrit a -> ä.

​La règle : Pour les verbes forts dont le radical contient un "a", ce "a" prend un (ä) à la 2ème et 3ème personne du singulier (c'est-à-dire avec du et er/sie/es).

​Exemple concret : Le verbe fahren (conduire) devient -> ich fahre, mais du fährst, er fährt.

A droite : Le Prétérit (prétérit)

​Il est écrit dans l'encadré : toutes - tes (comprendre : "toutes les personnes").

​La règle : Au prétérit, le radical du verbe fort change complètement (ici, le "a" devient un "u"). Surtout, la note rappelle que ce changement s'applique à toutes les personnes (ich, du, er, wir, ihr, sie).

​Exemple concret : Au prétérit, fahren change son radical en fuhr-. On aura donc : ich fuhr, du fuhrst, er fuhr, etc.

​2. Le Participe Passé (participe passé)

​Au milieu de la feuille, vous avez une règle essentielle pour former le parfait (le passé composé) :

-en pour les verbes forts (presque tous mais il y a des exceptions).

​La règle : Contrairement aux verbes faibles qui se terminent en -t au participe passé (ex: gekauft), les verbes forts se terminent presque toujours par -en.

​Exemple concret : Le participe passé de fahren est gefahren.

​"La règle : on enlève la marque de l'infinitif ! Et on garde le radical et on ajoute rien."

​En clair, pour donner un ordre à une seule personne (tutoiement) :

On prend le verbe à l'infinitif (par exemple : lernen = apprendre).

​Tu enlèves la terminaison -en (il reste le radical : lern).

On n'ajoutes rien du tout !

​Le cas particulier du verbe Sein (Être),

​ le verbe sein . C'est un verbe irrégulier, donc il ne suit pas tout à fait la règle classique.

​Voici les trois formes de l'impératif pour le verbe sein selon à qui on s'adresses :

​Sei ! = Sois ! (Si tu t'adresses à une seule personne que tu tutoies : "du")

​Seid ! = Soyez ! (Si on s'adresse à plusieurs personnes que tu tutoies : "ihr")

​Seien Sie ! = Soyez !

exemple : Sprach

il y n'y a pas avec -te et il y a aussi un changement du mot.

Verbe faible :

exemple : hör/te/ Ø

- te : il y a -te car c'est un verbe faible

la video :

La video explique comment retenir les verbes fort et les verbes faible et comment il faut les repérer (dans un dictionnaire exemple).

se qu'elle dit surtout c'est :

pour les verbes faibles ils suivent les règles ça veut dire :

Ils se conjuguent en suivant les règles.

comme le Présent : rien à signaler !

le prétérit : les verbes faibles changent de radical et pennant la marque du temp du prétérit TE-

exemple :

== ich SPIEL -TE - Ø

participe 2 : leur participe 2 c'est qu'il se termine toujours pas -T

comme : GE-SPIEL-T

Les verbes forts : Ils cachent de nombreuses suprise au fil de leur conjugaison !

présent : modification du radical à certaines personnes !

prétérit : changement de voyelle du radical et pas de

= ich FUHRØ

participe 2 : leur participe 2 se termine par un -EN

= GE-FAHR-EN GE-NOMM-EN

et la voyelle est ENCORE changer

​- Können : La capacité ou la possibilité (pouvoir, être capable de).

​Ich kann Deutsch sprechen. (Je peux / sais parler allemand.)

​- Müssen : L'obligation absolue ou la nécessité (devoir).

​Du musst deine Hausaufgaben machen. (Tu dois faire tes devoirs.)

​- Dürfen : L'autorisation ou la permission (avoir le droit de). À la forme négative, il exprime l'interdiction.

​Hier darf man nicht rauchen. (Ici, on n'a pas le droit de fumer / il est interdit de fumer.)

​- Wollen : La volonté ferme ou le projet (vouloir).

​Wir wollen ein Haus kaufen. (Nous voulons acheter une maison.)

​- Sollen : Le devoir moral, le conseil ou l'ordre donné par quelqu'un d'autre (devoir).

​Der Arzt sagt, ich soll im Bett bleiben. (Le médecin dit que je dois rester au lit.)

- ​Mögen : L'appréciation (aimer bien).

möchten (je voudrais), que l'on utilise tout le temps pour exprimer un souhait poli.

​2. Comment construire la phrase ?

​C'est la règle d'or des verbes modaux en allemand, et c'est là que l'allemand devient un peu un jeu de construction :

​Le verbe modal se conjugue et se place en 2ème position.

​Le verbe de l'action reste à l'infinitif et est rejeté tout à la fin de la phrase.

​Structure : Sujet + Verbe Modal (conjugué) + Compléments + Infinitif

​Exemple :

​Ich will heute ein Buch lesen. (Je veux lire un livre aujourd'hui.)

​3. La conjugaison au présent

​Les verbes modaux ont une conjugaison particulière au présent. Ils suivent deux règles cruciales :

​Le radical change souvent au singulier (sauf pour sollen).

​La 1ère (ich) et la 3ème (er/sie/es) personnes du singulier sont identiques et n'ont PAS de terminaison (pas de "-e" pour ich, pas de "-t" pour er).

1. Les 4 cas et leurs fonctions

Le choix du cas dépend du rôle du groupe nominal ou de la préposition qui le précède.

 * Le Nominatif : C'est le cas du sujet et de l'attribut du sujet.

Exemple : Der Hund schläft. (Le chien dort.)

 * L'Accusatif : C'est le cas du

Complément d'Objet Direct (COD).

 Exemple : Ich liebe den Hund. (J'aime le chien.)

 * Le Datif : C'est le cas du Complément d'Objet Indirect (COI) / destinataire. Exemple : Ich gebe dem Hund einen Ball. (Je donne une balle au chien.)

 * Le Génitif : C'est le cas du complément du nom (la possession).

2. La déclinaison des articles (Le tableau indispensable)

L'astuce à retenir : le masculin est le seul genre qui change entre le nominatif et l'accusatif (der devient den).

Articles définies : der, die, das, die

| Cas | Masculin | Féminin | Neutre | Pluriel |

|---|---|---|---|---|

| Nominatif | der | die | das | die |

| Accusatif | den | die | das | die |

| Datif | dem | der | dem | den (+ -n au nom) |

| Génitif | des (+ -s) | der | des (+ -s) | der |

> Attention aux deux pièges du pluriel et du génitif :

> Au Datif pluriel, on ajoute souvent un -n à la fin du nom (ex: den Kindern).

> Au Génitif masculin et neutre, on ajoute un -s ou -es à la fin du nom (ex: des Mannes).

3. La déclinaison de l'adjectif épithète

la marque du genre et du cas doit être visible au moins une fois.

On distingue trois types de déclinaisons selon ce qui précède l'adjectif.

A. La déclinaison faible (Après un article défini)

L'article défini porte déjà la marque du cas . L'adjectif n'a donc pas besoin de faire d'effort : il prend une terminaison très simple : -e ou -en.

-e uniquement au singulier pour le Nominatif (M, F, N) et l'Accusatif (F, N).

  -en partout ailleurs (au pluriel et à tous les autres cas comme le datif).

B. La déclinaison mixte (Après un article indéfini ou possessif)

Après ein, kein ou les possessifs (mein, dein...), certaines formes de l'article ne montrent pas le genre (comme ein au nominatif masculin ou neutre). L'adjectif doit alors prendre la marque manquante.

C. La déclinaison forte

Si l'adjectif est tout seul devant le nom, c'est lui qui doit porter toute la responsabilité. Il prend exactement les mêmes terminaisons que l'article défini (sauf au génitif masculin/neutre où il prend -en).

Exemple : Ich trinke kalt es Wasse.

4. Ce qui déclenche les cas

En dehors de la fonction (sujet, COD...), ce sont souvent les prépositions qui vous dictent quel cas utiliser :

 Prépositions toujours suivies de l'Accusatif : durch, für, gegen, ohne, um.

 Prépositions toujours suivies du Datif : aus, bei, mit, nach, seit, von, zu.

 Les prépositions mixtes (Wechselpräpositionen) : in, an, auf, unter, vor, hinter, neben, zwischen, über.

    On utilise l'Accusatif s'il y a un changement de lieu (directif / mouvement vers un but) ➔ Wohin?

    On utilise le Datif si on reste au même endroit (locatif / situation stable) ➔ Wo?

= Pourquoi j'apprends l'allemand ?)

​- Darum = C'est pourquoi / Pour cette raison

​C'est le mot qu'on utilise pour répondre ou pour donner une conclusion directe(Cela répond a la question pourquoi). C'est l'équivalent de "donc" ou "voilà pourquoi" en début de phrase.

- deshalb = qui veut aussi dire "c'est pourquoi/à cause de cela".

​Quand "So" veut dire "Donc / Alors"

​Si on l'utilise pour lier deux idées, il exprime la conséquence :

- ​Donc

​- Alors

​- Si bien que

​- Ainsi ("on le fait ainsi, de telle façon").

​Quand "So" veut dire "Tellement"

​Si on met "so" devant un adjectif, il sert à accentuer, à dire "très" ou "tellement".

​: So + V/Adj = tellement, un signe de beaucoup.

​Exemple : "Das ist so schön!"

= C'est tellement beau !

Le clin d'œil à l'anglais

"So est très proche du mot anglais".

On sais qu'on utilise "So" tout le temps pour dire "Alors..." ou "Tellement" (comme dans "I am so tired"

= je suis tellement fatigué).

des exemples comment conjuguer l'impératif selon à qui tu t'adresses en prennant Trois exemple pour l'impératif.

exemples de verbes : machen (faire), lächeln (sourire) et sein (être).

Tu (singulier familier) On prend le radical du verbe (pas de pronom). Mach ! Lächele / Lächel ! Sei !

Vous (pluriel familier) Radical + -t (pas de pronom). Macht ! Lächelt ! Seid !

Vous (vouvoiement) Infinitif + Sie (le pronom est obligatoire). Machen Sie ! Lächeln Sie ! Seien Sie !

Les règles importants à retenir :

- ​Règle n°1 (Les Pronoms) : On n'utilise jamais les pronoms personnels (du ou ihr) pour le tutoiement et le pluriel familier. En revanche, le pronom Sie est obligatoire pour le vouvoiement et se place toujours après le verbe.

- ​Règle n°2 (La terminaison pour "Tu") : Pour la deuxième personne du singulier (Tu), on retire généralement la marque de l'infinitif (-en). Pour les verbes qui finissent en -eln comme lächeln, on garde souvent un petit -e final (Lächele), mais il s'efface très souvent à l'oral (Lächel !).

Pour dire "Faisons quelque chose" (l'équivalent de Let's... en anglais), la structure est fixe et très simple en allemand :

formule : Lass uns + Verbe à l'infinitif

Exemple : Lass uns gehen !

(Allons-y ! / Partons !)

​Comment ça marche ? Il change de forme selon son genre (masculin, féminin, neutre, pluriel) et sa fonction dans la phrase (son cas : nominatif, accusatif, datif, génitif).

​Le piège : Ils ressemblent presque tous aux articles définis (der, die, das...), sauf au datif pluriel et au génitif !

- der kunder = le client

- Hautfarbe = couleur de peau

- spöttisch = moqueur

- Fußballspieler = footballeur

- Ausländer = étranger

- anders = différent

- mobben = harceler

- rachen = vengeance

- das dehrbuch = scénario

- sich entschuldigen = s'excuser

- rassistisch = raciste

- der Mobber = l'harceleur