• Quieren hacer cosas por sí mismos y se sienten orgullosos cuando lo logran.

• Comienzan a entender quiénes son y cómo se sienten sobre sí mismos.

• Hacen muchas preguntas para entender cómo funcionan las cosas.

• Empiezan a resolver problemas simples con lógica y creatividad.

-Habilidades motoras finas (haciendo manualidades y resolviendo rompecabezas).

-Saltar con un pie o ambos pies.

-Habla con oraciones de más de cinco palabras.

-Se viste y desviste sin ayuda.

-Narra cuentos más largos.

-Dice nombres y direcciones.

-Copia triángulos y otros patrones geométricos.

-El vocabulario se expande rápidamente, y los niños de 4 a 5 años pueden formar oraciones más complejas y expresarse con mayor claridad.

-Comienzan a entender y usar palabras relacionadas con emociones, lo que les ayuda a comunicar mejor sus sentimientos.

-En esta etapa, los niños comienzan a formar amistades más sólidas y a participar en juegos cooperativos.

-Los niños de esta edad desean hacer las cosas por sí mismos, como vestirse, lavarse las manos y elegir qué actividades realizar.

Motricidad gruesa: A esta edad, los niños son más coordinados y seguros en sus movimientos. Pueden correr, saltar, trepar, y mantener mejor el equilibrio. También comienzan a desarrollar habilidades como andar en triciclo o bicicleta con ruedas de entrenamiento.

Motricidad fina: Mejora considerablemente, permitiéndoles realizar actividades como dibujar formas simples, recortar con tijeras, y manipular pequeños objetos con mayor precisión.

Crecimiento corporal: Su cuerpo se alarga y empieza a perder la apariencia de "bebé". Los músculos se fortalecen y la coordinación general mejora.

• El vocabulario de los niños de esta edad se expande rápidamente.

• Son muy curiosos y hacen muchas preguntas sobre su entorno, lo que refleja un deseo creciente de aprender y comprender el mundo que los rodea.

• A esta edad, los niños desean hacer más cosas por sí mismos y pueden mostrar un sentido creciente de independencia.

• La imaginación de los niños de 4 a 5 años es muy activa. Disfrutan inventando historias, personajes y situaciones, lo que se refleja en sus juegos y actividades artísticas.

• Usan pronombres posesivos “el mío” y “el tuyo”.

• En esta edad disminuye el lenguaje egocéntrico.

• Describen acciones, sentimientos y experiencias. Han aprendido que mediante las palabras pueden expresar sus ideas. Comprenden la mayoría de lo que le hablas.

• Siguen 3 instrucciones seguidas, por ejemplo; guarda los juguetes, lávate las manos y siéntate para merendar.

• Identifican muchos objetos cotidianos y personas por su nombre.

• Cuentan historias cortas.

• Expresan sus preferencias en cuanto a sus gustos.

Comienzan a perfeccionar su capacidad para realizar tareas que requieren precisión, como dibujar formas más complejas, cortar con tijeras, y manipular objetos pequeños con mayor destreza.

-Pueden recortar con tijeras

-Son capaces de vestirse y desvestirse solos

-Lavarse los dientes

-Participan en juegos con otros niños de su misma edad y les gusta su compañía

-Les gusta que los elogien cuando hacen las cosas bien, pero todavía no son capaces de reconocer sus errores.

-Reconocen las emociones y sentimientos de los demás.

-Muestran actitudes de protección ante los más pequeños.

A esta edad muestran una gran curiosidad, que se manifiesta en su deseo constante de explorar la naturaleza les gusta observar animales, plantas y fenómenos naturales, lo que les ayuda a desarrollar la capacidad de observar y comparar.

Los niños comienzan a comprender conceptos más complejos relacionados con la naturaleza, como los ciclos de vida y los cambios de estaciones.

El aprendizaje en esta etapa es altamente experiencial, lo que significa que los niños aprenden mejor a través de actividades prácticas que les permitan interactuar directamente con su entorno, no sólo mejora su comprensión del mundo natural, sino que también crea una conexión emocional y una responsabilidad por él.

Sus características son: La curiosidad y la exploración, Desarrollo Cognitivo, Habilidades de Observación y Comparación, Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación

Juego simbólico: Les encanta jugar a imitar roles, como ser médicos, maestros o padres, lo que les ayuda a explorar el mundo y entender diferentes situaciones.

Actividades al aire libre: Disfrutan correr, saltar, trepar y jugar en parques. Las actividades físicas son esenciales para su desarrollo.

Arte y manualidades: Les gusta pintar, dibujar, recortar y pegar. Estas actividades les permiten expresarse creativamente y desarrollar habilidades motoras.

Cuentos y lectura: Les fascinan las historias, ya sea que se las lean o que las cuenten ellos mismos. Esto fomenta su imaginación y desarrollo del lenguaje.

Juegos de mesa y rompecabezas: Les gusta participar en juegos sencillos que requieren habilidades de pensamiento y trabajo en equipo, así como resolver rompecabezas.

Música y baile: Disfrutan cantar, bailar y tocar instrumentos musicales. La música es una forma divertida de expresión y movimiento.

Interacción social: Les encanta jugar con otros niños, establecer amistades y participar en juegos en grupo, lo cual es fundamental para su desarrollo social.

Habilidades Académicas Básicas Prelectura:

Pueden identificar algunas letras, reconocer su nombre escrito y mostrar interés en los libros.

Matemáticas Básicas:

Comienzan a contar objetos, reconocer números y entender conceptos simples como más y menos.

Socialmente, comienzan a jugar de manera cooperativa y a mostrar empatía hacia los demás, aunque todavía necesitan apoyo para manejar sus emociones. Están desarrollando un mayor sentido de autonomía y autoconcepto, así como una comprensión básica de normas y roles de género. Esta etapa es clave para el fortalecimiento de su independencia y habilidades sociales.

*reconoce las figuras geométricas.

*controla las nociones básicas lejos, cerca ,arriba ,abajo.

*se aprende canciones y las puede reproducir.

*relata cuentos que escucho y puede inventar su propio cuento.

*se expresa a través de dibujos.

*realiza actividades creativas .

• Son niños activos y curiosos

• Comienzan a usar su imaginación

• Les gusta contar historias y también pueden relatar experiencias.

• Disfrutan de la música y el baile, lo cual les permite expresarle y liberar energía

• juegan a tomar roles de los adultos como jugar a la cocinita

• Les gusta usar pinturas y crayones para expresar su arte.

• Desarrollan habilidades gruesas como correr y saltar.

• Dibuja personas con 3 o más partes del cuerpo.

• Dice lo que sigue en un cuento que conoce bien.

• Se para en un pie durante diez segundos o más

• Brinca, dan volteretas

• Se columpia, trepa

• Puede saltar en un pie

Mayor coordinación: Corren, saltan, trepan y realizan movimientos más complejos con mayor facilidad y precisión.

Habilidades motoras finas: Dibujan personas con más detalles, utilizan tijeras, abotonan y desabotonan ropa.

Crecimiento constante: Aumentan en altura y peso, aunque a un ritmo más lento que en etapas anteriores.

Curiosidad : Formulan preguntas constantemente y muestran un gran interés por el mundo que les rodea.

Pensamiento simbólico: Empiezan a comprender conceptos abstractos como el tiempo y los números.

Memoria en desarrollo: Recuerdan historias, canciones y secuencias de eventos.

Lenguaje más complejo: Utilizan oraciones más largas y complejas, hacen preguntas y cuentan historias.

• Dibuja personas con 3 o más partes del cuerpo.

• Dice lo que sigue en un cuento que conoce bien. ç

• Se para en un pie durante diez segundos o más

• Brinca, da volteretas

• Se columpia, trepa

• Puede saltar en un pie

*Corren

*Saltan

*Hablan con mayor fluidez

*Les gusta explorar su entorno.

*Escriben algunas letras

Manipulan objetos

Cuentas historias que han vivido

Mencionan varios colores

Les gusta realizar muchas preguntas

Se visten y desvisten solos

Juegan y comparten con otros niños

Amplían su vocabulario y mejoran la estructura de sus oraciones.

Mantienen una conversación completa

Participan activamente en juegos

Desarrollan habilidades cognitivas, sociales y del lenguaje

1. Desarrollo físico:

- Aumentan su coordinación y habilidades motoras. Pueden correr, saltar, trepar y lanzar con mayor destreza.

- Comienzan a desarrollar habilidades más complejas, como montar en bicicleta o patinar.

2. Desarrollo cognitivo:

- Muestran curiosidad y un deseo de aprender sobre su entorno.

- Comienzan a entender conceptos básicos de tiempo, como "hoy", "mañana" y "ayer".

- Su capacidad para resolver problemas simples mejora.

3. Desarrollo del lenguaje:

- Amplían su vocabulario rápidamente y pueden formar oraciones más complejas.

- Les gusta contar historias y pueden recordar y relatar eventos recientes.

4. Desarrollo social y emocional:

- Empiezan a jugar en grupos y a desarrollar amistades.

- Experimentan una gama más amplia de emociones y pueden mostrar empatía hacia los demás.

- Pueden tener dificultades para manejar la frustración o los celos.

5. Juego simbólico:

- Disfrutan del juego imaginativo, donde crean escenarios y personajes. Esto es esencial para su desarrollo social y emocional.

- Participan en juegos de roles, imitando a adultos o personajes de cuentos.

6. Autonomía:

- Buscan más independencia y pueden querer hacer cosas por sí mismos, como vestirse o ayudar en tareas sencillas.

- A veces pueden ser desafiantes, ya que quieren afirmar su autonomía.

º Mantienen una conversación completa y hacer preguntas durante la conversación.

º Hacen oraciones coherentes de 5 y 6 palabras.

º Describen acciones, sentimientos y experiencias. Han aprendido que mediante las palabras pueden expresar sus ideas.

Comprenden la mayoría de lo que le hablas.

º Identifican muchos objetos cotidianos y personas por su nombre.

º En esta edad disminuye el lenguaje egocéntrico