·       Flexibilidad

·       Integración curricular 

·       Progresión
.      Comunicabilidad

Las técnicas fueron creadas para ayudar a los maestros en su trabajo diario y brindar oportunidades de cambio en el sistema actual y diverso que respeta las necesidades educativas y de adaptación de los niños. Es un procedimiento o conjunto de normas, reglamentos o protocolos destinados a lograr resultados específicos y efectivos en la ciencia, la tecnología, el arte, el deporte, la educación o cualquier otro campo de actividad. Es un conjunto de procedimientos para un arte, ciencia o actividad específica que generalmente se aprende a través de la práctica y requiere habilidades o destrezas específicas. 

Los instrumentos para lograr los resultados que necesitamos alcanzar con diferentes materiales. Son un conjunto de herramientas y prácticas diseñadas para permitir a los docentes obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de los estudiantes. También se utilizan para facilitar dialogo entre estudiantes y profesores sobre el proceso de aprendizaje y cómo se podría mejorar. Por desarrollo se entiende el proceso de evolución, cambio y crecimiento en relación con un objeto, una persona o una situación particular. Por otro lado, el concepto de desarrollo se puede aplicar a situaciones que afectan varios aspectos. La destreza se refiere al dominio de una persona en el uso de la mano derecha. "Diestro" también significa cualquiera que sea muy hábil en la manipulación de objetos.

En el presente trabajo se va a analizar las diferencias y semejanzas las técnicas e instrumentos de evaluación en la educación prescolar y todos los conceptos y aspecto de estos, los niveles que lo conforman y en qué categoría de educación en el que esta ubicado.