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      <title>APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI by Isabella Agrazal</title>
      <link>https://padlet.com/icagrazal/ekzxkhh29cbzdlwf</link>
      <description>ESTE TABLERO INTERACTIVO PRESENTA ALGUNOS DE LOS MÁS IMPORTANTES ELEMENTOS QUE DEBEMOS TOMAR EN CUENTA PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-19 05:18:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-23 03:20:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>                      Aprendizaje personalizado.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un enfoque personalizado reconoce que<strong> no todos los estudiantes aprenden de la misma manera</strong>. Esto implica una instrucción diferenciada para que los estudiantes puedan aprender de manera que se adapten a sus necesidades.<br>-Los educadores pueden ajustar sus métodos de enseñanza de varias formas:<br><br></div><ul><li>Diferenciar la dificultad del contenido;</li><li>Diferenciar modos de entrega; y</li><li>Diferenciar las estrategias de evaluación.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 05:39:23 UTC</pubDate>
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         <title>Equidad, diversidad e inclusión.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una meta de los educadores es<strong> lograr la igualdad de resultados intentando cerrar las brechas de rendimiento</strong> entre ricos y pobres.<br><br></div><div>La diversidad ahora se considera una fortaleza en las aulas. Cuando los estudiantes son diferentes, aprenden que la diferencia está bien. Se hacen amigos de personas de diferentes culturas y aprenden a no tener miedo de otras culturas que los rodean.<br><br></div><div>Ahora creemos que las personas de todos los niveles de capacidad, discapacidades físicas o de aprendizaje merecen ser incluidas en las aulas regulares.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 05:50:33 UTC</pubDate>
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         <title>Aprender haciendo.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los viejos métodos conductistas de educación consideraban el aprendizaje como memorización de información y transmisión de información de profesor a alumno para llenar la mente con hechos.<br><br></div><div>Ahora se anima a los estudiantes a aprender haciendo. La idea central en el enfoque es que <strong>somos mucho mejores para conocer, recordar y utilizar el conocimiento si aprendemos de forma activa</strong>, en lugar de mediante el aprendizaje pasivo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 06:27:23 UTC</pubDate>
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         <title>Repensar las funciones de los alumnos y los docentes.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las aulas han pasado de estar centradas en el maestro a estar centradas en los estudiantes. En el pasado, todos los estudiantes se concentraban en el maestro y escuchaban sus palabras. Ahora, <strong>el profesor se centra en los alumnos que son el centro de atención</strong>. El trabajo del maestro es ayudar a entrenar a los estudiantes a medida que aprenden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 06:40:34 UTC</pubDate>
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         <title>TECNOLOGÍA.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la actualidad, las tecnologías de la información y comunicación son de gran beneficio para la educación. Es importante utilizar las nuevas tecnologías de aprendizaje de manera adecuada. Debe usarse para ayudar a los estudiantes a acceder a la información o pensar de una manera que no podrían haberlo hecho de otra manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 06:50:13 UTC</pubDate>
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         <title>Profesionalizan docente.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para garantizar que los estudiantes obtengan el mejor aprendizaje posible, los maestros del siglo XXI necesitan capacitación y apoyo continuos. Necesitan conocer las últimas investigaciones sobre las mejores prácticas docentes. Necesitan oportunidades para hacer preguntas ellos mismos, probar nuevas estrategias y aprender de los expertos a lo largo de su carrera.<br><br></div><div><strong>Uno de los mayores desafíos para los profesores es el entorno educativo que cambia rápidamente</strong>. Las nuevas tecnologías están llegando rápidamente a las aulas para ayudarnos a personalizar y apoyar el aprendizaje de todos nuestros estudiantes.<br><br></div><div>Los maestros necesitan tiempo y espacio para aprender a usar la tecnología y las nuevas pedagogías de la manera que mejor ayude a sus estudiantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 07:16:46 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje colaborativo.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>La colaboración es una tendencia del siglo XXI que traslada el aprendizaje&nbsp; desde&nbsp; los&nbsp; sistemas&nbsp; centrados&nbsp; en&nbsp; el&nbsp; profesorado&nbsp; o&nbsp; en&nbsp; la&nbsp; clase&nbsp; magistral&nbsp; a&nbsp; otros&nbsp; que&nbsp; buscan&nbsp; la&nbsp; participación.<br>Con&nbsp; el&nbsp; desarrollo&nbsp; de&nbsp; nuevas&nbsp; TIC&nbsp; están&nbsp; apareciendo&nbsp; también&nbsp; formas &nbsp; innovadoras &nbsp; de &nbsp; colaboración. El aprendizaje colaborativo es el agrupamiento&nbsp;</div><div>y emparejamiento deliberado del alumnado con el propósito&nbsp;</div><div>de &nbsp; alcanzar &nbsp; una &nbsp; meta &nbsp; educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 07:26:43 UTC</pubDate>
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         <title>3 pasos para el aprendizaje del siglo XXI.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 07:27:36 UTC</pubDate>
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         <title>Artículo internacional.</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 07:38:26 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>icagrazal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Scoot, C. L. (15 de Noviembre de 2015). Obtenido de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243126_spa<br><br><br>Fuen Mayor, J. A. (24 de Septiembre de 2020). Obtenido de https://jesusfuenmayor.com/<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 19:51:41 UTC</pubDate>
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