• Tham gia các sự kiện, hội thảo về truyền thông, báo chí, marketing hoặc truyền thông đa phương tiện ở địa phương.

• Đi thực tế tại các công ty truyền thông, quảng cáo, đài truyền hình, báo chí, agency nếu có cơ hội (nhiều nơi mở chương trình tham quan hoặc trải nghiệm cho học sinh/sinh viên).

• Tình nguyện viên cho các sự kiện, chương trình cộng đồng, vì bạn sẽ được tiếp xúc với khâu tổ chức, truyền thông và quảng bá.

2. Tìm hiểu qua nền tảng trực tuyến

• Theo dõi fanpage, website, YouTube của các agency truyền thông, các nhà báo, nhà sáng tạo nội dung để quan sát cách họ làm việc.

• Học thử các khóa học ngắn online (Udemy, Coursera, Edumall, Kyna, hoặc các khóa free trên YouTube) về content marketing, thiết kế, dựng video, truyền thông số.

• Đọc báo chuyên ngành: Advertising Vietnam, Vietcetera, Brands Vietnam,…

3. Tự trải nghiệm cá nhân

• Tập viết blog, quản lý một trang Facebook/Instagram/TikTok nhỏ về chủ đề bạn quan tâm.

• Tự làm video ngắn, thiết kế poster, infographic, để trải nghiệm công việc của một người làm truyền thông đa phương tiện.

• Thử chạy một mini-campaign (ví dụ: gây quỹ từ thiện, quảng bá một sự kiện nhỏ trong trường) để hiểu quá trình từ lên ý tưởng → thực thi → truyền thông.

1. Tập trung môn Văn & Ngoại Ngữ
   

   • Văn rất quan trọng — cả trong điểm thi tốt nghiệp THPT lẫn khả năng viết, phân tích, cảm thụ văn học. Bạn nên luyện viết thường xuyên: nghị luận xã hội, bình luận, tường thuật… để cải thiện khả năng sáng tạo & lập luận.

   • Ngoại ngữ (nhất là tiếng Anh) cũng rất hữu ích vì ngành Báo chí đa phương tiện, truyền thông quốc tế, tiếp cận nguồn tin nước ngoài,… sẽ đòi hỏi. Kiến thức ngoại ngữ tốt giúp bạn nếu có chương trình quốc tế hoặc liên kết nước ngoài.ách viết blog, tham gia báo trường, mạng xã hội; làm phóng sự nhỏ; phỏng vấn bạn bè, người thân, thầy cô về một chủ đề xã hội.

2. Rèn luyện kỹ năng phụ trợ
   

   • Kỹ năng viết, phỏng vấn, thu thập thông tin, phân tích tin tức: bạn có zô thể thực hành bằng cách viết blog, tham gia báo trường, mạng xã hội; làm phóng sự nhỏ; phỏng vấn bạn bè, người thân, thầy cô về một chủ đề xã hội.

   • Kỹ năng nghe nhìn (multimedia): chụp ảnh, quay video, biết sử dụng các công cụ chỉnh sửa cơ bản; biết tin tức trực tuyến, truyền hình, radio,… đây là lợi thế lớn trong môi trường báo chí hiện đại.

   • Hiểu biết về xã hội, chính trị, văn hóa: đọc báo chí uy tín, theo dõi sự kiện trong nước & quốc tế, đặt câu hỏi, học cách phân biệt thông tin chính xác vs thông tin lệch lạc.

   3. Lập kế hoạch học & ôn thi
   

   • Lên kế hoạch ôn tập rõ ràng cho các môn chính; theo dõi đề thi thử, đề minh họa; làm đề thi tốt nghiệp các năm trước để quen dạng & áp lực thời gian.

   • Tạo bài viết mẫu, tự chấm lại, nếu được nhờ thầy cô hoặc bạn bè góp ý để cải thiện cách viết, lập luận.

   
   

   Những gì bạn nên cân nhắc & chuẩn bị tâm lý

   
   

   
   

   • Ngành báo chí đòi hỏi làm việc áp lực: deadline, áp lực sự kiện, đôi khi cả lúc bất tiện thời gian (ví dụ khi có sự kiện nóng). Cần có tinh thần kiên trì, chịu áp lực tốt.

   • Cần có cái nhìn đa chiều, trung thực, trách nhiệm đạo đức — vì nghề này dễ bị biến tướng (tin giả, xu hướng “câu view”). Bạn nên rèn thói quen kiểm tra nguồn tin, hiểu biết cơ bản về luật báo chí, đạo đức nghề nghiệp.

   • Tương lai nghề báo không chỉ là báo giấy/truyền hình truyền thống nữa mà là truyền thông số, mạng xã hội, podcast, video, nội dung trực tuyến… Bạn nên linh hoạt, học kĩ năng công nghệ, sáng tạo nội dung số.

   
   

📱

1. Tự làm dự án marketing nhỏ (cá nhân hoặc nhóm)

Marketing học tốt nhất là làm thật 💡

Bạn có thể:

• Tạo một trang mạng xã hội (Facebook, TikTok, Instagram) cho một chủ đề bạn yêu thích (đồ ăn, học tập, review sách, handmade…).

• Lên kế hoạch nội dung → đăng bài đều đặn → theo dõi tương tác → thử chạy quảng cáo nhỏ (nếu có điều kiện).

• Hoặc giúp một người thân bán hàng online bằng cách hỗ trợ họ lập fanpage, viết bài, chụp ảnh sản phẩm.

🧠

2. Tham gia các workshop, webinar, ngày hội hướng nghiệp về Marketing

Trường ĐH Quốc Tế – ĐHQG TP.HCM và nhiều CLB sinh viên thường tổ chức:

• Ngày hội tư vấn tuyển sinh,

• Hội thảo ngành Marketing,

• Workshop kỹ năng như xây dựng thương hiệu cá nhân, làm content, digital marketing cơ bản.

🌐

3. Theo dõi các kênh truyền thông & học online cơ bản

Marketing có rất nhiều nguồn học miễn phí dành cho học sinh:

• YouTube: Kênh như Marketing AI, Hubspot, Học viện MOA, hoặc các vlog chia sẻ “một ngày làm marketing”.

• Trang web học online miễn phí:
  

  • Google Digital Garage → khóa học Digital Marketing cơ bản.

  • [Coursera / EdX] → có khóa nhập môn marketing (có phụ đề).

    
    

  
  

📚

1. Tìm hiểu qua phương tiện truyền thông

• Xem video / vlog của sinh viên ngành sư phạm tiểu học (YouTube, TikTok giáo dục).

• Đọc bài phỏng vấn giáo viên tiểu học hoặc sinh viên ngành sư phạm.

• Tham gia các nhóm Facebook như:

  • “Sinh viên sư phạm tiểu học”,

  • “Tuyển sinh Trường ĐH Đồng Nai”,

  • “Chia sẻ kinh nghiệm thi và học ngành sư phạm”.

  📝

  2. Tự đánh giá và rèn luyện kỹ năng sư phạm cơ bản

  Bạn có thể bắt đầu từ những kỹ năng nhỏ nhưng quan trọng như:

  • Đọc to, rõ ràng, có biểu cảm như khi đứng lớp.

  • Tập soạn một “giáo án mini” cho một chủ đề đơn giản và thử giảng cho bạn bè hoặc em nhỏ.

  • Học cách làm đồ dùng dạy học sáng tạo (flashcard, bảng nhóm, trò chơi học tập).

  🎯

  3. Phỏng vấn người thật trong nghề

  • Nếu bạn có thể, hãy phỏng vấn một giáo viên tiểu học thật (ở địa phương hoặc người quen).

  • Một số câu hỏi gợi ý:

    • Điều gì khiến cô/chú chọn nghề giáo viên tiểu học?

    • Công việc hàng ngày gồm những gì?

    • Những khó khăn lớn nhất khi dạy học sinh nhỏ?

    • Lời khuyên cho học sinh chuẩn bị thi vào ngành sư phạm?

    
    

  
  

📅 Tuần 1: Làm “Content Creator” – Viết & đăng bài

• Mục tiêu: Trải nghiệm việc tạo ra nội dung truyền thông cơ bản.

• Nhiệm vụ:

  1. Chọn một chủ đề em quan tâm (âm nhạc, bóng đá, công nghệ, lifestyle,…).

  2. Viết 2–3 bài đăng ngắn (200–300 chữ) rồi đăng lên Facebook/TikTok/Instagram (có thể tạo một page riêng).

  3. Thêm hình ảnh minh họa (có thể tự thiết kế bằng Canva).

• Kết quả mong đợi: Hiểu cách tìm ý tưởng, viết cho đúng đối tượng người đọc và quan sát phản hồi.

📅 Tuần 2: Thử làm “Designer” – Poster/Infographic

• Mục tiêu: Rèn kỹ năng truyền thông bằng hình ảnh.

• Nhiệm vụ:

  1. Dùng Canva hoặc Photoshop cơ bản để thiết kế 1 poster/infographic về một sự kiện (ví dụ: “Hội thao trường”, “Ngày hội hiến máu”, hoặc chủ đề xã hội em quan tâm).

  2. Đăng lên mạng xã hội hoặc chia sẻ với bạn bè.

• Kết quả mong đợi: Cảm nhận vai trò của hình ảnh trong truyền thông và rèn tư duy trực quan.

📅 Tuần 3: Thử làm “PR/Marketer” – Tổ chức mini-campaign

• Mục tiêu: Trải nghiệm truyền thông sự kiện hoặc chiến dịch nhỏ.

• Nhiệm vụ:

  1. Chọn một hoạt động nhỏ (ví dụ: giới thiệu CLB, gây quỹ từ thiện, hoặc một sản phẩm handmade).

  2. Lập kế hoạch mini-campaign: xác định đối tượng → thông điệp → kênh truyền thông (Facebook, Zalo group, poster in).

  3. Triển khai trong phạm vi nhỏ (trường, lớp hoặc bạn bè).

• Kết quả mong đợi: Hiểu cách lên ý tưởng, quản lý thông điệp, đo lường phản hồi.

📅 Tuần 4: Thử làm “Media Producer” – Video ngắn

• Mục tiêu: Trải nghiệm truyền thông đa phương tiện.

• Nhiệm vụ:

  1. Dùng điện thoại quay 1 video ngắn (30–60 giây) theo chủ đề: giới thiệu một góc trường, một câu chuyện tích cực, hoặc review sách/nhạc/phim.

  2. Dùng CapCut/InShot để chỉnh sửa cơ bản (chèn nhạc, chữ, hiệu ứng).

  3. Đăng lên TikTok/Reels.

• Kết quả mong đợi: Hiểu quy trình từ kịch bản → quay → dựng → phát hành → theo dõi lượt xem.

🔎 1. Trải nghiệm trực tiếp

• Tham quan trường/viện đào tạo: Đăng ký tham gia ngày hội tư vấn tuyển sinh, ngày hội Open Day của các trường để trực tiếp nghe giảng, tham quan cơ sở vật chất.

• Thực tập trải nghiệm ngắn hạn: Một số trung tâm hoặc doanh nghiệp có chương trình trải nghiệm 1–2 ngày để học sinh hiểu nghề.

• Gặp gỡ, trò chuyện với người đang làm nghề: Có thể qua mối quan hệ quen biết, hoặc tham gia các buổi talkshow nghề nghiệp.

📚 2. Tìm hiểu qua tài liệu chính thống

• Website chính thức của trường hoặc ngành học.

• Đề án tuyển sinh, khung chương trình đào tạo, các môn học trong ngành.

• Báo cáo, thống kê nhu cầu việc làm, lương thưởng và triển vọng phát triển nghề.

🌐 3. Kênh online & mạng xã hội

• Theo dõi các cộng đồng sinh viên, cựu sinh viên của ngành trên Facebook, Zalo, diễn đàn.

• Xem vlog, podcast chia sẻ về ngành nghề (ví dụ: “Một ngày làm bác sĩ/kỹ sư/giáo viên…”).

• Hỏi đáp trực tiếp qua livestream tư vấn của trường.

🤝 4. Kết nối cá nhân

• Hỏi thầy cô cố vấn, giáo viên chủ nhiệm, hoặc trung tâm hướng nghiệp tại trường.

• Nhờ anh chị khóa trên, cựu học sinh trường mình đã học ngành đó chia sẻ trải nghiệm.

• Nếu có thể, xin đi shadowing (theo dõi một người đang làm nghề 1–2 ngày).

• Xem vlog, phỏng vấn nghề: Có nhiều kênh YouTube/ TikTok của các anh chị làm nghề quản trị khách sạn, chia sẻ một ngày làm việc.

• Trang tuyển dụng khách sạn (Hoteljob, Careerlink, LinkedIn): Đọc mô tả công việc thật sự, bạn sẽ hình dung rõ yêu cầu của từng vị trí.

• Thực tế ảo & tour trực tuyến

• Một số khách sạn lớn có virtual tour trên website (ví dụ: Vinpearl, InterContinental). Bạn có thể khám phá không gian, dịch vụ và cách họ quảng bá thương hiệu.

• Trải nghiệm này giúp bạn nhìn tổng thể mà không cần đến trực tiếp.

• Theo dõi xu hướng ngành trên mạng xã hội

• Các trang như Hospitality Net, Skift, Hoteljob.vn thường chia sẻ về xu hướng mới trong ngành khách sạn.

• Ở Việt Nam, nhiều TikToker/YouTuber làm trong ngành chia sẻ về nghề quản trị khách sạn, bạn có thể theo dõi để học hỏi kinh nghiệm thực tế.

• Học kỹ năng nền tảng ngay từ bây giờ

• Ngoại ngữ: Tiếng Anh giao tiếp khách sạn (rất cần cho UEH và công việc sau này).

• Tin học văn phòng: Excel, PowerPoint, vì quản trị khách sạn không chỉ phục vụ mà còn quản lý.

• Kỹ năng mềm: Quản lý thời gian, giao tiếp chuyên nghiệp, xử lý tình huống.

• Viết thử và công bố: mở một blog cá nhân, hoặc fanpage nhỏ, viết bài ngắn về sự kiện quanh bạn (tin trường, hoạt động lớp, hiện tượng xã hội). Quan trọng không phải view, mà là thói quen viết đều đặn và biết tự chỉnh sửa.

Tuần 2

• Phỏng vấn nhỏ: thử phỏng vấn bạn bè, thầy cô, người thân về một vấn đề đang quan tâm (thi cử, học online, mạng xã hội…). Ghi âm hoặc viết thành bài tường thuật.

Tuần 3

• Đọc báo chuẩn: chọn vài tờ uy tín (Tuổi Trẻ, Thanh Niên, BBC, The Guardian, New York Times…) để quan sát cách viết, giọng văn, cấu trúc bài. So sánh phong cách để học.

Tuần 4

• Kỹ năng multimedia: tập quay video, dựng clip ngắn, chụp ảnh minh họa. Không cần máy xịn, chỉ cần smartphone và phần mềm edit cơ bản.

Tham gia CLB báo chí – truyền thông: trường có nhiều CLB sinh viên, nơi bạn vừa rèn kỹ năng vừa có môi trường thực hành.

Tuần 5

• Học song song kỹ năng công nghệ: SEO, phân tích dữ liệu, quản lý fanpage, kỹ thuật quay dựng, làm podcast, livestream. Nhà báo hiện đại không chỉ viết mà còn phải “đa nền tảng”.

📆 Lộ trình 3–6 tháng trải nghiệm ngành Ngôn ngữ Anh

Tháng 1 – Khởi động & khám phá

• ✅ Tìm hiểu chương trình đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh trên website trường ĐH Sư phạm.

• ✅ Tham gia ngày hội tư vấn tuyển sinh (nếu có trong thời gian này) để nghe chia sẻ trực tiếp từ giảng viên, sinh viên.

• ✅ Tham gia một CLB tiếng Anh ở trường THPT hoặc CLB cộng đồng.
  👉 Mục tiêu: Có hình dung sơ bộ ngành học & bắt đầu hòa mình vào môi trường tiếng Anh.

Tháng 2 – Giao lưu & kết nối

• ✅ Kết nối với anh/chị sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh (qua nhóm Facebook/Zalo). Hỏi về: môn học thú vị, khó khăn, cơ hội việc làm.

• ✅ Thử dạy kèm tiếng Anh cơ bản cho em nhỏ hoặc bạn bè (ngữ pháp, từ vựng).

• ✅ Xem vlog, podcast của giáo viên tiếng Anh để học cách truyền đạt.
  👉 Mục tiêu: Trải nghiệm cảm giác “đứng lớp nhỏ” và lắng nghe thực tế từ người trong ngành.

Tháng 3 – Thử sức với kỹ năng sư phạm

• ✅ Đăng ký làm tình nguyện viên dạy tiếng Anh miễn phí ở CLB hoặc hội nhóm.

• ✅ Chuẩn bị 1–2 bài giảng nhỏ (ví dụ: 10 từ vựng, 1 cấu trúc ngữ pháp, 1 bài giao tiếp ngắn).

• ✅ Tham gia một cuộc thi nhỏ liên quan đến tiếng Anh (hùng biện, viết luận, debate).
  👉 Mục tiêu: Cảm nhận áp lực và niềm vui khi truyền đạt kiến thức.

Tháng 4 – Trải nghiệm môi trường đại học

• ✅ Đến tham quan trường ĐH Sư phạm (nếu được, đăng ký dự giờ một tiết học).

• ✅ Tìm hiểu về các học phần như: Ngôn ngữ học, Văn hóa Anh-Mỹ, Phương pháp giảng dạy tiếng Anh.

• ✅ Gặp trực tiếp một giáo viên tiếng Anh (trường phổ thông hoặc trung tâm) để phỏng vấn về hành trình sự nghiệp.
  👉 Mục tiêu: Hiểu rõ sự khác biệt giữa “học tiếng Anh” và “học để trở thành giáo viên tiếng Anh”.

Tháng 5 – Rèn luyện chuyên môn

• ✅ Đọc một cuốn sách hoặc tài liệu học thuật bằng tiếng Anh (ví dụ: sách giáo trình cơ bản cho sinh viên năm 1).

• ✅ Viết một bài luận tiếng Anh ngắn và nhờ giáo viên hoặc anh/chị sinh viên góp ý.

• ✅ Tham gia workshop/talkshow online về nghề dạy tiếng Anh hoặc dịch thuật.
  👉 Mục tiêu: Tăng kỹ năng học thuật & hiểu thêm con đường nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.

Tháng 6 – Tổng kết & định hướng

• ✅ Tự đánh giá: Bạn có thấy hứng thú khi dạy/kể giải thích bằng tiếng Anh không? Có thấy hợp với công việc giảng dạy/dịch thuật không?

• ✅ Viết nhật ký hướng nghiệp: “Mình có hợp với ngành Ngôn ngữ Anh không? Vì sao?”

• ✅ Chuẩn bị hồ sơ đăng ký xét tuyển và kế hoạch ôn thi phù hợp.
  👉 Mục tiêu: Xác định chắc chắn động lực và sự phù hợp của bản thân trước khi chính thức chọn ngành.

✨ Sau 6 tháng, bạn sẽ:

• Có trải nghiệm thực tế từ học, dạy, tham gia CLB → biết mình có hợp nghề.

• Có kết nối với sinh viên, giáo viên, cộng đồng → giúp định hướng rõ ràng.

• Sẵn sàng bước vào trường đại học với tâm thế tự tin.

Ngày 1: Khám phá nghề

• Nhiệm vụ: Xem 1–2 video ngắn (10–15 phút) về nghề Tài chính – Ngân hàng (YouTube có nhiều kênh hướng nghiệp, hoặc video giới thiệu ngành từ các trường ĐH).

• Mục tiêu: Hiểu tổng quan công việc của nhân viên ngân hàng, phân tích tài chính, đầu tư.

Ngày 2: Quan sát thực tế

• Nhiệm vụ: Ghé một ngân hàng gần nhà, quan sát quầy giao dịch, cách nhân viên làm việc, cách họ giao tiếp với khách hàng.

• Mục tiêu: Hình dung môi trường làm việc, tác phong và không khí ngành này.

Ngày 3: Quản lý tài chính cá nhân

• Nhiệm vụ: Ghi lại chi tiêu của bản thân trong 1 tuần (tiền ăn sáng, cà phê, học thêm…). Sau đó, phân loại theo nhóm (ăn uống, học tập, giải trí).

• Mục tiêu: Làm quen với kỹ năng quản lý dòng tiền – một trong những nền tảng của ngành.

Ngày 4: Thử tính lãi suất

• Nhiệm vụ: Tìm hiểu công thức tính lãi suất ngân hàng (lãi đơn, lãi kép). Tự tính thử: nếu gửi 5 triệu đồng trong 1 năm với lãi suất 6%/năm thì nhận được bao nhiêu?

• Mục tiêu: Trải nghiệm một phần công việc ngân hàng – tính toán sản phẩm tài chính cho khách hàng.

Ngày 5: Phỏng vấn nhỏ

• Nhiệm vụ: Hỏi chuyện một người làm trong lĩnh vực tài chính – ngân hàng (hoặc anh/chị sinh viên ngành này). Nếu không quen ai, bạn có thể nhắn tin trong các group sinh viên.

• Mục tiêu: Có góc nhìn thực tế, hiểu khó khăn & cơ hội nghề nghiệp.

Ngày 6: Đọc tin tài chính

• Nhiệm vụ: Đọc 2–3 tin tức tài chính (ví dụ: lãi suất thay đổi, ngân hàng ra sản phẩm mới, giá vàng – USD biến động).

• Mục tiêu: Làm quen với ngôn ngữ báo chí kinh tế, thấy được ngành này gắn liền với đời sống thế nào.

Ngày 7: Tự đánh giá & tổng kết

• Nhiệm vụ: Viết một trang A4 ngắn gọn:

  • Mình đã học được gì?

  • Mình thấy thích hay không thích điểm nào ở ngành này?

  • Kỹ năng nào mình cần rèn thêm nếu theo ngành này?

• Mục tiêu: Đánh giá mức độ phù hợp của bản thân với ngành.

1. Tham quan – trải nghiệm tại cơ quan hành chính

• Mục tiêu: Quan sát cách làm việc thực tế của nhân viên hành chính.

• Hoạt động có thể làm:
  

  • Tham quan phòng hành chính, văn thư, kế toán, nhân sự.

  • Tìm hiểu quy trình tiếp nhận và xử lý hồ sơ, công văn.

  • Quan sát cách sử dụng máy photocopy, máy in, lưu trữ hồ sơ, sổ sách.

• Địa điểm: Ủy ban nhân dân, phòng giáo dục, trường đại học, doanh nghiệp, công ty nhỏ.

  
  

  2. Thực hành công việc văn phòng mô phỏng

  
  

  
  

  • Mục tiêu: Trải nghiệm các kỹ năng cơ bản của nghề.

  • Hoạt động:
    

    • Soạn thảo công văn, giấy mời, thông báo.

    • Tổ chức buổi họp thử, ghi biên bản, lập kế hoạch công tác.

    • Quản lý văn bản, hồ sơ, lập bảng chấm công, bảng tính Excel.

    
    

    6. Dự án nhỏ “Văn phòng thu nhỏ” cùng bạn bè

    • Mục tiêu: Tự tổ chức mô phỏng công việc văn phòng.

    • Hoạt động:
      

      • Chia vai trò: nhân viên hành chính, kế toán, lãnh đạo.

      • Tạo hồ sơ, văn bản, biên bản cuộc họp, kế hoạch công việc.

      • Giúp bạn rèn kỹ năng tổ chức, viết lách, làm việc nhóm.

      
      

    
    

  
  

Tuần 1: Làm quen & Khám phá nghề

Mục tiêu:

Hiểu nghề, công việc, vai trò của nhân viên hành chính.

1. Tìm hiểu nghề qua Internet và tài liệu chính thống

   • Xem video, đọc bài viết về nghề hành chính – văn phòng.

   • Ghi lại: “Nhân viên hành chính làm gì mỗi ngày?”

   2 Phỏng vấn một người làm trong nghề

   • Chuẩn bị 5–7 câu hỏi (về công việc, kỹ năng, khó khăn, thu nhập).

   • Ghi âm hoặc ghi chép lại nội dung.

   3 Quan sát văn phòng thực tế (tại trường học, công ty người quen, UBND phường…)

   • Chú ý cách sắp xếp bàn làm việc, hồ sơ, cách giao tiếp của nhân viên.

   
   

   Tuần 2: Trải nghiệm kỹ năng văn phòng cơ bản

   Mục tiêu:

   Thực hành những kỹ năng cốt lõi của nghề.

   Hoạt động:

   1. Soạn thảo văn bản hành chính cơ bản
      

      • Giấy mời, thông báo, biên bản họp, công văn (theo mẫu của Bộ Nội vụ).

      2 Tập làm công tác tổ chức – quản lý
      

      • Lập bảng chấm công, kế hoạch họp, lịch công tác tuần.

      
      

      3 Thực hành kỹ năng giao tiếp – điện thoại – email hành chính
      

      • Giả lập tình huống: trả lời email, gọi điện cho đối tác, trao đổi công việc với cấp trê

      
      

      Tuần 3: Thực tế & Đánh giá bản thân

      Mục tiêu:

      Trải nghiệm thật và nhìn nhận năng lực bản thân.

      Hoạt động:

      1. Trải nghiệm thực tế (nếu có thể)
         

         • Xin đến thực tập hoặc quan sát tại cơ quan hành chính, công ty, trường.

         • Hỗ trợ in ấn, sắp xếp hồ sơ, ghi biên bản họp, nhập dữ liệu.

         2 Thực hành dự án nhóm “Văn phòng mô phỏng”

         • Cùng bạn bè tổ chức một “phòng hành chính mini”: phân công vai trò, soạn giấy mời, lập lịch họp.

         
         

      
      

   
   

🗓Tuần 1: Khám phá nghề – Hiểu đúng về ngành Tài chính – Ngân hàng

🎯 Mục tiêu:

Nắm được bản chất công việc, các vị trí nghề nghiệp và xu hướng phát triển ngành.

✅ Nhiệm vụ:

1. Tìm hiểu lý thuyết:

   • Xem video hoặc đọc tài liệu về các lĩnh vực chính:

     • Ngân hàng thương mại

     • Đầu tư – chứng khoán

     • Kế toán – kiểm toán

     • Tài chính doanh nghiệp

   • Gợi ý:

     • YouTube: “Một ngày làm việc tại ngân hàng”

     • Trang web: Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, Vietcombank Career, JobStreet, TopCV

   2. Thực hành nhỏ:

   • Ghi lại 3 điều em ấn tượng nhất và 2 điều khiến em băn khoăn về nghề.

   • Viết ngắn gọn bảng tổng hợp:
     | Vị trí nghề | Mô tả ngắn | Kỹ năng cần có | Mức độ phù hợp với em (1–5) |

   3. Giao lưu thực tế (nếu có thể):

   • Hỏi chuyện 1 anh/chị học hoặc làm trong ngành qua Facebook, LinkedIn hoặc người quen.

   • Gợi ý câu hỏi: “Anh/chị thích và không thích gì ở công việc này?”

   
   

   🗓Tuần 2: Trải nghiệm kỹ năng – Làm thử công việc của người trong nghề

   🎯 Mục tiêu:

   Rèn kỹ năng tư duy tài chính, phân tích và ra quyết định.

   ✅ Nhiệm vụ:

   1. Bài tập mô phỏng:

      • Giả sử em là chuyên viên tín dụng của ngân hàng.
        Một khách hàng muốn vay 200 triệu để mở quán cà phê.
        -Em hãy:

        • Lập bảng tính toán sơ bộ lợi nhuận (doanh thu, chi phí, lãi).

        • Đưa ra quyết định: Có nên cho vay không? Vì sao?

        • Có thể dùng Excel/Google Sheet để làm

   2. Rèn kỹ năng tài chính cá nhân:

      • Quản lý chi tiêu của chính em trong 1 tuần.

      • Ghi lại toàn bộ thu – chi → Cuối tuần tính tỉ lệ tiết kiệm (%).

      • Kết luận: Em có “lãi” hay “lỗ”?

      3. Kỹ năng mềm:

      • Tập nói hoặc viết 1 đoạn ngắn (1 phút) giới thiệu cho người khác về “tại sao đầu tư tài chính lại quan trọng”.

      
      

   🗓Tuần 3: Kết nối và định hướng – Hiểu bản thân có hợp với nghề không

🎯 Mục tiêu:

Xác định mức độ phù hợp của bản thân và hướng đi tiếp theo.

✅ Nhiệm vụ:

1. Phân tích bản thân:

   • Làm 1 bài trắc nghiệm tính cách nghề nghiệp (gợi ý: 16Personalities hoặc Holland Test).

   • Ghi lại: Tính cách của em có hợp với nghề tài chính – ngân hàng không?

2. Quan sát thực tế:

   • Tham quan (hoặc xem video) về hoạt động của một ngân hàng thật.

   • Gợi ý: tìm video “Bank Tour Vietcombank / Techcombank” hoặc “Công việc nhân viên tín dụng”.

3. Tổng kết lộ trình:

   • Viết 1 báo cáo ngắn (1 trang A4) gồm:

     • Em đã học được gì sau 3 tuần

     • Điều khiến em thích nhất và lo lắng nhất

     • Quyết định cuối cùng: Có nên theo nghề này không?

     • Nếu có, em muốn hướng tới vị trí nào (chuyên viên tín dụng, nhân viên đầu tư, kế toán ngân hàng, v.v.)

   • 
     

🗓️ Tuần 1:

Khám phá khách hàng & thị trường

Chủ đề: Marketing bắt đầu từ việc hiểu khách hàng.

🎯 Mục tiêu:

Biết cách nghiên cứu khách hàng, hiểu nhu cầu và “điểm đau” (pain point) của họ.

🧭 Nhiệm vụ:

1. Chọn 1 sản phẩm hoặc thương hiệu em yêu thích (ví dụ: Highlands Coffee, Shopee, hoặc một shop local trên Instagram).

2. Phỏng vấn hoặc khảo sát 5 người xung quanh (bạn, người thân, online):

   • Vì sao họ thích (hoặc không thích) thương hiệu đó?

   • Họ thường thấy thương hiệu đó ở đâu? (quảng cáo, bạn bè, TikTok, v.v.)

   • Điều gì khiến họ chọn sản phẩm này thay vì cái khác?

3. Tổng hợp kết quả → viết một bản tóm tắt ngắn (1 trang A4):

   • Chân dung khách hàng (tuổi, sở thích, hành vi)

   • Insight (điều thương hiệu này chạm được vào tâm lý khách hàng)

💡 Kết quả:

Em sẽ hiểu rằng marketing không chỉ là quảng cáo — mà là nghiên cứu con người.

🗓️ Tuần 2:

Trải nghiệm sáng tạo nội dung (Content Maảketing.

Chủ đề: Làm sao để sản phẩm “được nói về” trên mạng xã hội.

🎯 Mục tiêu:

Thử viết, sáng tạo hoặc thiết kế nội dung thu hút.

🧭 Nhiệm vụ:

1. Chọn 1 sản phẩm cụ thể (có thể là đồ em đang dùng, ví dụ: sữa rửa mặt, sách, quán cà phê, hoặc quần áo local brand).

2. Viết hoặc làm 1 bài đăng mạng xã hội (bằng text, ảnh, hoặc video ngắn) để quảng bá sản phẩm đó.

   • Có thể là bài review, video TikTok, story Instagram, hoặc post Facebook.

   • Viết caption hấp dẫn, gắn cảm xúc hoặc kể câu chuyện thật.

3. Đăng thật (nếu muốn) và quan sát phản hồi của mọi người.

4. Ghi lại những gì em học được:

   • Điều gì khiến bài đăng được chú ý?

   • Làm thế nào để người ta bình

🗓️ Tuần 3:

Chiến lược & phân tích – Làm mini campaign

Chủ đề: Kết nối mọi thứ thành một chiến dịch nhỏ.

🎯 Mục tiêu:

Biết cách lên kế hoạch marketing mini và đánh giá hiệu quả.

🧭 Nhiệm vụ:

1. Chọn 1 mục tiêu rõ ràng: ví dụ “Thu hút 20 người biết đến quán cà phê A” hoặc “Tăng follow cho page handmade của bạn”.

2. Lên kế hoạch mini (trong 1 trang):

   • Mục tiêu

   • Khách hàng mục tiêu

   • Ý tưởng nội dung (2–3 post/video)

   • Kênh triển khai (TikTok, Instagram, Facebook…)

   • Cách đo kết quả (lượt xem, bình luận, chia sẻ…)

3. Thực hiện một phần của kế hoạch (ví dụ đăng 1 post, chia sẻ trong nhóm, nhờ bạn tương tác).

4. Cuối tuần, đánh giá kết quả:

   • Có đạt mục tiêu không?

   • Điều gì hiệu quả, điều gì cần cải thiện?

🌟

LỘ TRÌNH TRẢI NGHIỆM NGHỀ BÁO CHÍ (4 TUẦN)

🗓

Tuần 1: Khám phá ngành & hình dung nghề

Mục tiêu: Hiểu tổng quan về nghề báo, các loại hình báo chí, yêu cầu nghề nghiệp.

Hoạt động:

• 📖 Tìm hiểu:
  

  • Các loại hình báo chí (báo in, báo điện tử, truyền hình, phát thanh, báo mạng xã hội).

  • Tố chất và kỹ năng của người làm báo.

• 
  

• 🎬 Xem – nghe:
  

  • Xem các bản tin thời sự, talkshow, phóng sự, đọc báo mạng uy tín (VNExpress, Tuổi Trẻ, BBC…).

  • Ghi chú về phong cách viết, tiêu đề, cách dẫn dắt.

• 
  

• ✏️ Thực hành:
  

  • Viết 1 bản tin ngắn 200–300 chữ về một sự kiện trong trường hoặc khu phố.

• 
  

• 💬 Phản hồi:
  

  • Nhờ giáo viên Ngữ văn hoặc người hướng dẫn đọc và góp ý cách viết.

• 
  

🗓

Tuần 2: Kỹ năng viết và phỏng vấn

Mục tiêu: Làm quen với kỹ năng viết báo và thu thập thông tin.

Hoạt động:

• 🎤 Học cơ bản:
  

  • Cấu trúc bài báo (5W1H: What, Who, When, Where, Why, How).

  • Cách đặt tiêu đề hấp dẫn.

• 
  

• 🗣 Thực hành:
  

  • Viết bài phỏng vấn ngắn (Q&A) với 1 người bạn, giáo viên, hoặc nhân viên trong trường về một chủ đề gần gũi (ví dụ: “Kỷ niệm mùa thi”, “Thói quen đọc sách”).

• 
  

• 📸 Kết hợp:
  

  • Tập chụp ảnh minh họa hoặc quay clip ngắn (1 phút).

• 
  

• 🧠 Tự đánh giá:
  

  • Đọc lại bài và thử chỉnh sửa theo tiêu chí: hấp dẫn – rõ ràng – trung thực.

• 
  

🗓

Tuần 3: Thực tế và sáng tạo nội dung

Mục tiêu: Trải nghiệm làm “phóng viên học sinh”.

Hoạt động:

• 🚶‍♀️ Đi thực tế:
  

  • Quan sát 1 sự kiện (ví dụ: lễ chào cờ, cuộc thi trong trường, hoạt động thiện nguyện).

  • Ghi chép hiện trường, cảm nhận, câu nói nổi bật.

• 
  

• ✍️ Viết:
  

  • Bài tường thuật sự kiện (400–500 chữ) có hình ảnh minh họa.

• 
  

• 🎥 Nếu có điều kiện:
  

  • Tập dựng 1 video phóng sự ngắn (bằng điện thoại).

• 
  

• 💬 Giao lưu:
  

  • Trao đổi online hoặc offline với sinh viên ngành Báo chí hoặc nhà báo trẻ để hỏi kinh nghiệm.

• 
  

🗓

Tuần 4: Tổng kết và định hướng tương lai

Mục tiêu: Nhìn lại trải nghiệm, xác định hướng đi cá nhân.

Hoạt động:

• 🧩 Tổng hợp sản phẩm:
  

  • Gộp các bài viết, ảnh, video thành “Portfolio mini – Góc nhìn của phóng viên học sinh”.

• 
  

• 🗣 Thuyết trình:
  

  • Trình bày trải nghiệm, khó khăn, bài học và ước mơ với lớp hoặc CLB.

• 
  

• 🎯 Định hướng:
  

  • Tìm hiểu các trường đại học đào tạo Báo chí (VD: Học viện Báo chí & Tuyên truyền, ĐH KHXH&NV…).

  • Xem yêu cầu tuyển sinh và các kỹ năng cần rèn thêm (ngôn ngữ, tư duy phản biện, ngoại ngữ…).

• 
  

💡

Gợi ý mở rộng nếu có thời gian

• Tham gia Câu lạc bộ Truyền thông – Báo chí trong trường.

• Viết bài gửi cho báo học trò hoặc trang web trường.

• Tham gia cuộc thi viết hoặc trại báo chí trẻ.

Điểm chuẩn 2025 liên quan ngành Kinh tế & Quản lý kinh tế

• Ngành Kinh tế (Quản lý kinh tế) với tổ hợp X01 (Toán, Văn, Giáo dục kinh tế & pháp luật) đạt điểm chuẩn 25,08 (thang 30).

• Nhóm ngành lý luận / kinh tế được công bố điểm chuẩn dao động từ 22,96 đến 25,08 theo thang 30.

📊 Điểm chuẩn 2025 – ngành Quản lý công / các ngành chính trị / ngành tương đương

• Tuy nhiên, ngành trong nhóm lý luận / chính trị có điểm chuẩn tương đương nhóm lý luận: dao động trong khoảng 22,96 – 25,08 theo thang 30.

- NGÀNH: Quản trị du lịch- khách sạn

- Trường Đại học Kinh Tế Tp.HCM ( UEH )

- Khối : D01- Điểm (2025) : 24,20đ

- Chỉ tiêu năm 2025 mã trường KSA: 7.980 chỉ tiêu

- Phương thức xét tuyển: Kết quả thi Tốt nghiệp/Đánh giá năng lực

- NGÀNH: Sư phạm

- Trường Đại học Đồng Nai

- Khối : D01

- Điểm (2025) : 19 - 26,51đ

- Chỉ tiêu năm 2025: 1.609 chỉ tiêu

- Phương thức xét tuyển: Kết quả thi Tốt nghiệp/Đánh giá năng lực/Học bạ

• Nếu trường có CLB Media, CLB Văn nghệ, CLB Kỹ năng, CLB Báo chí – xin tham gia để:

  • Thử viết bài, chụp ảnh, quay video, làm poster.

  • Quan sát cách truyền thông nội bộ vận hành (từ viết nội dung → đăng bài → phản hồi).

• Nếu trường chưa có, em có thể tự lập nhóm 3–4 bạn và thử làm fanpage nhỏ (ví dụ “Trường em hôm nay” hoặc “Khoảnh khắc tuổi 18”).

🪄 Lợi ích: Em sẽ biết mình thích phần nào hơn – viết nội dung, thiết kế, nói chuyện, hay lên ý tưởng.

🔹 2️⃣ Tham gia hoạt động hoặc cuộc thi truyền thông cho học sinh THPT

• Một số cuộc thi uy tín như:

  • “GenZ Tài năng Truyền thông” – do các CLB sinh viên tổ chức.

  • “Hành trình Truyền thông” – do các trường ĐH như HUFLIT, HUTECH, UEF tổ chức cho học sinh.

  • “Teen PR Challenge” (Vietcetera, Arena Multimedia).

📍 Em chỉ cần theo dõi fanpage của HUFLIT – Khoa Quan hệ Quốc tế & Truyền thông là có nhiều cơ hội dự thi, workshop miễn phí.

🔹 3️⃣ Học thử / trải nghiệm trực tuyến

• HUFLIT thường có chuỗi “Trải nghiệm 1 ngày làm sinh viên truyền thông” – em nên theo dõi fanpage hoặc website trường.

• Ngoài ra, em có thể học thử miễn phí các khóa:

  • Google Digital Garage – Cơ bản về Digital Marketing.

  • Coursera – Introduction to Public Relations / Media Studies.

  • [MindX, Vietskill, ColorME] – các khóa ngắn hạn làm video, viết content, thiết kế poster.

📚 Mỗi khóa chỉ 2–3 buổi nhưng cho em cảm giác thực tế rất rõ ràng về nghề.

🔹 4️⃣ Theo dõi người làm nghề thật

Chọn 3–5 người hoặc trang chia sẻ nghề để xem họ làm gì mỗi ngày:

• Các KOL/Agency: The Influencer, Vietcetera, Golden Communication Group.

• Người làm nghề: @theanh28, @content.review, hoặc các nhà báo trẻ.

• Kênh TikTok/YouTube chia sẻ kỹ năng nghề: “Thái Vân Linh”, “My Anh Media”, “Content Girl VN”.

🪄 Quan sát họ nói gì, chia sẻ gì, để hiểu đời sống thật của người làm truyền thông – áp lực, niềm vui, nhịp sống.

🔹 5️⃣ Xin trải nghiệm thực tế tại sự kiện hoặc dự án cộng đồng

• Nếu địa phương có hội chợ, chương trình thiện nguyện, lễ hội học sinh, hãy tình nguyện phụ trách khâu truyền thông: viết bài, chụp ảnh, đăng Facebook.

• Có thể bắt đầu với trang truyền thông trường, hoặc dự án online nhỏ.

🎥 Khi em tham gia thật, em sẽ hiểu: truyền thông không chỉ “viết bài” mà là “làm sao để người khác hiểu và cảm nhận đúng thông điệp”.

🔹 6️⃣ Phỏng vấn “người trong nghề”

• Nếu có anh/chị từng học HUFLIT hoặc đang làm truyền thông, thử nhắn hỏi 3 câu:

  1. Công việc hằng ngày của anh/chị là gì?

  2. Điều vui và khó nhất trong nghề là gì?

  3. Nếu quay lại thời học sinh, anh/chị sẽ chuẩn bị gì?

💬 Chỉ 10 phút nói chuyện thôi cũng giúp em hiểu hơn cả 1 buổi định hướng.

🔹 7️⃣ Làm “Dự án truyền thông nhỏ của riêng em”

Nếu em thích thử sức, có thể tự làm:

• Một chiến dịch nhỏ “Truyền cảm hứng học tập” cho lớp.

• Một video ngắn “Một ngày của học sinh lớp 12”.

• Một bài đăng lan tỏa thông điệp tích cực (ví dụ “Lớp tôi và những ngày cuối cấp”).

🎯 Không cần hoàn hảo – chỉ cần làm và cảm nhận cảm xúc của chính em khi sáng tạo nội dung đó.

🌼 Kết luận: Cách hiểu nghề hiệu quả nhất

✨ “Không ai hiểu nghề truyền thông bằng người từng thử cầm máy, viết bài, và lan tỏa cảm xúc thật.”

Chỉ cần em thử 2–3 trong 7 cách trên, em sẽ:

• Hiểu nghề có hợp với mình không.

Giúp em trải nghiệm từng giai đoạn của nghề tổ chức sự kiện:
👉 Lên ý tưởng – Quảng bá – Thực hiện – Tổng kết đánh giá.
Sau 4 tuần, em sẽ hiểu mình có hợp với nghề truyền thông – sự kiện không, và nếu có, nên rèn kỹ năng nào thêm.

📅 LỘ TRÌNH 4 TUẦN KHÁM PHÁ NGHỀ “TRUYỀN THÔNG & TỔ CHỨC SỰ KIỆN”

🧩 Tuần 1 – Khám phá nghề & tự đánh giá bản thân

Mục tiêu: Hiểu nghề sự kiện là gì, và bản thân em đang ở đâu.

Nhiệm vụ:

1. Xem 2 video chia sẻ của người trong nghề:

   • “Một ngày làm event planner” (VieChannel, ColorME hoặc Arena Multimedia).

   • “Behind the scene: tổ chức lễ hội, concert, workshop.”

2. Ghi ra 3 điều em thích nhất – 3 điều em e ngại nhất khi làm nghề này.

3. Làm bài mini test “Tính cách nghề sự kiện” (thầy có thể gửi link nếu em muốn).

4. Viết nhật ký nhỏ: “Nếu em được tổ chức 1 sự kiện trong trường, đó sẽ là gì?”

💡 Kết quả: Em sẽ xác định được mình thích phần “sáng tạo ý tưởng”, “truyền thông” hay “điều phối hậu trường” hơn.

💬 Tuần 2 – Thử làm truyền thông cho một sự kiện thật

Mục tiêu: Hiểu công việc “quảng bá sự kiện” (content – hình ảnh – kế hoạch truyền thông).

Nhiệm vụ:

1. Chọn một sự kiện thật trong trường (hoặc online), ví dụ: hội thao, lễ tri ân, cuộc thi học thuật.

2. Tự tạo kế hoạch truyền thông mini gồm:

   • Tên sự kiện + thông điệp.

   • 3 bài đăng Facebook (trước – trong – sau sự kiện).

   • 1 poster hoặc ảnh truyền thông (dùng Canva.com).

3. Nhờ bạn bè hoặc giáo viên phản hồi xem bài đăng nào hấp dẫn nhất.

💡 Kết quả: Em hiểu công việc truyền thông gồm: viết – thiết kế – đăng bài – theo dõi tương tác, và cảm nhận “sức nóng” của truyền thông trước sự kiện.

🎥 Tuần 3 – Trải nghiệm tổ chức / điều phối sự kiện

Mục tiêu: Trực tiếp quan sát hoặc tham gia khâu chuẩn bị, set-up, hậu cần.

Nhiệm vụ:

1. Xin phép tham gia ban tổ chức hoặc hỗ trợ hậu cần của một sự kiện trường (hoặc sự kiện địa phương, CLB).

2. Trong ngày diễn ra, hãy để ý:

   • Ai phụ trách khâu nào?

   • Khi có sự cố (âm thanh, khách đến trễ…), họ xử lý ra sao?

3. Ghi lại nhật ký sự kiện: 3 điều em học được và 2 điều khiến em bất ngờ.

💡 Kết quả: Em sẽ thấy rõ nghề này đòi hỏi sự linh hoạt, quan sát, giao tiếp và khả năng xử lý áp lực.

✨ Tuần 4 – Tổng kết, phản chiếu & giới thiệu lại sự kiện

Mục tiêu: Rút kinh nghiệm – cảm nhận – thể hiện bản thân như “một người làm nghề”.

Nhiệm vụ:

1. Viết bài đăng (hoặc quay video ngắn) với chủ đề:
   👉 “Một tuần làm truyền thông sự kiện – em học được gì?”

2. Gửi cho thầy/cô hoặc bạn bè xem và nhận phản hồi.

3. Tự đánh giá theo 3 câu hỏi:

   • Em cảm thấy vui và hứng thú nhất khi làm phần nào?

   • Em thấy điểm yếu nào cần cải thiện (giao tiếp, sáng tạo, kiên nhẫn…)?

   • Em có muốn làm nghề này lâu dài không?

💡 Kết quả: Em sẽ có một sản phẩm cá nhân đầu tiên về nghề truyền thông sự kiện — rất hữu ích nếu em muốn nộp xét tuyển học bạ hoặc portfolio ngành truyền thông tại HUFLIT 🎓

🌻 GỢI Ý CÔNG CỤ MIỄN PHÍ

• Canva.com: làm poster, bài đăng, banner sự kiện.

• CapCut / InShot: dựng video recap.

• Trello / Notion: ghi kế hoạch, phân công công việc nhóm.

• Google Form: tạo khảo sát hoặc phản hồi sự kiện.

💬 THẦY GỢI Ý THÊM:

Sau khi hoàn thành lộ trình, em có thể:

• Đăng sản phẩm hoặc bài chia sẻ lên mạng xã hội (nếu muốn thử cảm giác “lan tỏa thông điệp”).

• Đem trải nghiệm này ghi vào mục “Hoạt động ngoại khóa” khi đăng ký vào ngành Truyền thông – HUFLIT.

• Trong đề án tuyển sinh năm 2024, NEU phân chia chỉ tiêu theo ngành: ngành Marketing được dự kiến 220 chỉ tiêu, xét các tổ hợp A00, A01, D01, D07. Báo Đại biểu Nhân dân

• Điểm chuẩn năm 2024:
    • Quan hệ công chúng đứng ngành cao nhất của trường: 28,18 điểm (thang 30) Báo Đại biểu Nhân dân+2Báo Markettimes+2
    • Marketing ở NEU năm 2024: 27,78 điểm job3s+2Báo Đại biểu Nhân dân+2

• NEU cho phép xét tuyển các tổ hợp có khối D (ví dụ ngành Quan hệ công chúng xét tổ hợp D01, D07)

• Điểm chuẩn: 23,75 điểm

• Tổ hợp xét tuyển: D01 (Toán, Văn, Anh)

• Khu vực: Trụ sở chính Hà Nội

• Phương thức xét tuyển: Theo kết quả thi tốt nghiệp THPT

• Chỉ tiêu 300 hs

• Hình thức trải nghiệm:

1. Tham quan thực tế tại doanh nghiệp

2. Tham gia workshop/chuyên đề về quản trị kinh doanh

3. Thực hành mô phỏng quản trị doanh nghiệp trong lớp học

4. Thực tập ngắn hạn tại phòng kinh doanh hoặc phòng kế hoạch

• Minh chứng là:

1. Hình ảnh buổi tham quan hoặc làm việc tại doanh nghiệp

2. Biên bản tham gia workshop/certificate/giấy chứng nhận

3. Báo cáo trải nghiệm/nhật ký thực tập ngắn hạn

4. Bài thuyết trình hoặc bài phân tích case study nhóm/lớp

khối D14

Nhân viên logistic_ Ngành: Kinh doanh quốc tế _Trường Đại học

Ngân hàng_Khối DO1_ Điểm năm

2025: 23.60 Chỉ tiêu: 120

Phương thức 4: xét tuyển kết quả thi THPT

20_ Chu Gia Nhi - Nghề Kế toán viên- Ngành Kế toán - Trường HUB - Khối D01 - Điểm 22.47 - Chỉ tiêu 40 - Xét tuyển tổng hợp, xét tuyển kết quả thi THPT

Đại Học Kinh Tế TP.HCM_ Khối:

DO1_ Điểm chuẩn 2025:

24.50đ_Chỉ tiêu: 150_Xét tuyển:

Kq học tập THPT, tốt nghiệp

THPT, Tuyển thắng

Hình thức trải nghiệm: Làm dự án nhỏ, thử sức với làm online.

Minh chứng là: mở kênh tiktok về mỹ phẩm và làm video về review. Học cách đo lường tương tác và chạy quảng cáo trên mạng xã hội.

14_Nguyễn Thiên kim_Ngôn ngữ anh_ Đại học công nghệ Đồng Nai_Khối D14_17,67 điểm_Xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT.

1. Sản phẩm/Thương hiệu chọn:

Highlands Coffee – chuỗi cà phê Việt Nam nổi tiếng, hướng đến khách hàng trẻ trung, năng động, yêu thích không gian hiện đại pha lẫn truyền thống Việt.

2.

Chân dung khách hàng (Customer Persona):

• Độ tuổi: 16 – 28 tuổi

• Giới tính: Nam & nữ (đa phần là học sinh, sinh viên, nhân viên văn phòng trẻ)

• Sở thích: Uống cà phê, check-in, làm việc hoặc học nhóm tại quán, thích trải nghiệm không gian đẹp.

• Hành vi: Thường ghé quán 1–2 lần/tuần; hay xem review trên mạng xã hội; thích đồ uống “signature” và chương trình khuyến mãi.

4. Insight khách hàng:

“Giới trẻ ngày nay không chỉ đến quán cà phê để uống, mà để tìm một không gian thể hiện phong cách sống và cảm xúc của mình.”

Highlands Coffee đã chạm đến insight này khi xây dựng hình ảnh quán mang đậm tinh thần Việt hiện đại, là nơi để “ngồi xuống, thưởng thức và kết nối”. Không chỉ bán cà phê, thương hiệu còn bán trải nghiệm – cảm giác thân thuộc và tự hào Việt Nam trong từng ly cà phê.

Tổng kết:

Từ việc khảo sát, có thể thấy Highlands Coffee đã thành công trong việc hiểu và chạm đến nhu cầu cảm xúc của khách hàng trẻ. Họ không chỉ cần một đồ uống ngon mà còn muốn được “thuộc về một nơi” – một không gian thân quen, gần gũi và hiện đại.