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      <title>USO DISRUPTIVO EN LAS TECNOLOGIAS by Alejandra Montalvo</title>
      <link>https://padlet.com/andra31mb/ekyj0lazwvfneefq</link>
      <description>Hecho con un toque de buena suerte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-12 16:22:43 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO</title>
         <author>andra31mb</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el crear&nbsp;productos y servicios que no existan , con nuevas propuestas de valor, donde se busca sacudir la industria en la que esta entrando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 16:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿COMO LOGRAS HACER DISRUPCION EN LAS TECNOLOGIAS PARA LOS INFANTES ACTUALMENTE?</title>
         <author>andra31mb</author>
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         <description><![CDATA[<div>En estos momentos se puede evidenciar que la mayoría de la información o educación la podemos visualizar por medio de las pantallas, sea por medio de un móvil,&nbsp; Tablet, computador, portátil o televisor. Por en de se considera que hoy en día hay que ser mas didácticos para poder ver nuestros infantes aprendiendo cosas nuevas y adecuadas para su edad, por ende será muy favorable que todos los maestros adoptaran las TIC para ejercer dinámicas diferentes y métodos no convencionales para el aprendizaje de nuestros infantes.<br>Esto nos brindara una forma de disrupción en la forma de enseñanza para cada uno delos estudiantes y alumnos a los que se han aplicadas las TIC.&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 16:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito</title>
         <author>andra31mb</author>
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         <description><![CDATA[<div>El propósito de innovación disruptiva no tiene que ser solo tecnología, puede ser la mejora de un proceso, un cambio de producto o un modelo de negocio.<br>&nbsp;podemos encontrar una lista de aquellas tecnologías , las cuales son las que se esperan que sean mas disruptivas y que han sentado momentos de cambio como: internet móvil, tecnología de la nube, internet de los casos, robótica avanzada, inteligencia artificial, realidad virtual y realidad aumentada; genómica de nueva generación,  materiales avanzados, impresión en 3D, almacenamiento de energía, energías renovables.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 00:37:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisa171014</author>
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         <pubDate>2021-05-13 03:28:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisa171014</author>
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         <pubDate>2021-05-13 03:30:26 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAJE POR PROYECTOS CON LA WEB 2.O</title>
         <author>luisa171014</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>(Nadelson, 2000)</em> "Estrategia didáctica basada en el diseño de actividades interdisciplinares. Los estudiantes ofrecen una aplicación practica".&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 23:13:35 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLA</title>
         <author>luisa171014</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Habilidades y competencias sociales y comunicativas&nbsp;</li><li>Se utiliza la asignatura de informática como medio para poner en practica conocimientos adquiridos. </li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 23:17:41 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS DE LA WEB 2.O</title>
         <author>luisa171014</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Diseñar una aplicación practica de uso de las nuevas tecnologías&nbsp;</li><li>Hacer uso de las habilidades cognitivas de orden superior para el aprendizaje significativo </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 23:19:32 UTC</pubDate>
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         <title>5Q</title>
         <author>luisa171014</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. ¿Que deben saber?<br>2. ¿Que van a aprender?<br>3.¿Que deben hacer?<br>4. ¿Que van a utilizar?<br>5. ¿ Que deberían saber?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 23:21:12 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIAS </title>
         <author>luisa171014</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>INSTRUMENTALES </mark></div><ul><li>Habilidades cognoscitivas&nbsp;</li><li>Adaptación del medio&nbsp;</li><li>Destrezas tecnológicas&nbsp;</li></ul><div><mark>INTERPERSONALES</mark></div><ul><li>Critica&nbsp;</li><li>Habilidades sociales&nbsp;</li><li>Trabajo colaborativo&nbsp;</li></ul><div><mark>SISTEMATICAS&nbsp;</mark></div><ul><li>Sensibilidad y conocimiento de realidad global&nbsp;</li><li>Creatividad</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 23:25:45 UTC</pubDate>
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         <title>RESULTADOS </title>
         <author>luisa171014</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Tarea atractiva para los estudiantes&nbsp;</li><li>Aproximación al mundo laboral&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 23:41:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisa171014</author>
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         <description><![CDATA[<div>(<em>Sutinen</em>, <em>2008</em>)"Puede plantearse estrategias para desarrollar todo tipo de aprendizaje; resolución de problemas, con ellos se puede promover un aprendizaje activo, constructivo y real, al tiempo que es posible suscitar un proceso innovador".&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 23:42:01 UTC</pubDate>
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         <author>luisa171014</author>
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         <author>luisa171014</author>
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         <title></title>
         <author>luisa171014</author>
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