A modo reflexivo, consideramos que comprender a la metodología cualitativa como una interacción dialógica que da sentido y significado al relato mediante la subjetividad de cada persona, nos hizo ampliar nuestra perspectiva y salirnos de la pauta de entrevista, para poder abordar temas que surgieron en la conversación, los cuales fueron esenciales en la comprensión de la realidad que viven los niños, niñas, adolescentes y sus comunidades, tanto en el contexto escolar, como en su vida cotidiana.