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      <title>Proceso de la evaluacion de los aprendizajes  by antonio alfredo</title>
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      <description>El presente trabajo muestra todas las acciones realizas dentro del periodo 1995 al 2015 en mejora de la evaluación de aprendizaje. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-21 21:57:37 UTC</pubDate>
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         <title>I. Introduccion </title>
         <author>antonioalfredo398</author>
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         <description><![CDATA[<p>La evaluación es proceso sistemático que nos permite obtener información sobre el logro de los objetivos o resultados de aprendizaje de nuestros estudiantes. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-21 22:08:34 UTC</pubDate>
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         <title>Periodo 1995-2000: activación de iniciativas</title>
         <author>antonioalfredo398</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este periodo inicia con el  lanzamiento del Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana (Mecep) en 1994, dentro de su estructura tiene tres objetivos centrales: </p><p>1.- Mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje</p><p>2.- Modernizar la administración educativa e </p><p>3.-.Invertir en infraestructura educativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-21 22:30:09 UTC</pubDate>
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         <title>Periodo 2000-2005: institucionalización y evaluación</title>
         <author>antonioalfredo398</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este periodo se caracterizó por la aprobación de dos normas: la Ley para la Educación Bilingüe Intercultural 27818 (2002) y la Ley General de Educación 28044 (2003). De igual forma se tuvo la primera participación del Perú en la prueba PISA <strong>(Programme for International Student Assessment)</strong>, promovida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Asimismo, se promovió la implementación del Proyecto Huascarán con el objetivo de promover e incorporar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a los procesos de enseñanza-aprendizaje.<br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-21 22:44:23 UTC</pubDate>
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         <title>Periodo 2006-2010: apuesta inicial por resultados</title>
         <author>antonioalfredo398</author>
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         <description><![CDATA[<p>Destacan en este periodo, la aprobación del Proyecto Educativo Nacional al 2021, «La educación que queremos para el Perú» (2007) y el Programa Estratégico Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular (PELA), que se implementó a partir del 2008. Se volvió aplicar la prueba PISA (2009) finalmente, se consolidó la apuesta por la evaluación, mediante la primera Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), en el 2007</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-21 23:16:44 UTC</pubDate>
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         <title>Periodo 2010-2015: consolidación y apuesta inicial por la articulación sectorial</title>
         <author>antonioalfredo398</author>
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         <description><![CDATA[<p>Destacan en este periodo, la aprobación del Proyecto Se consolidaron las evaluaciones mediante la ECE, PISA y TERCE, Asimismo, con el ánimo de mejorar la disponibilidad de información acerca del sistema, se promovieron el Censo de Infraestructura Educativa (2013) y la Encuesta Nacional a Docentes (2014).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-21 23:25:07 UTC</pubDate>
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