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      <title>La Planificación de acuerdo con la Política Educativa Costarricense. by Angie Vanessa Galagarza Quintero</title>
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      <description>Planeamiento didáctico para preescolar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-19 16:13:21 UTC</pubDate>
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         <title>Marco filosófico conceptual</title>
         <author>angievgquintero</author>
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         <description><![CDATA[<p>La Política Educativa se fundamenta en paradigmas que promueven una educación integral. El paradigma de la complejidad reconoce al niño como un ser consciente de su entorno. El humanismo lo coloca como el centro del proceso educativo. El constructivismo social enfatiza el papel del estudiante en su desarrollo. El racionalismo valida el conocimiento mediante la razón y la verdad</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 16:19:16 UTC</pubDate>
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         <title>Principios de la política</title>
         <author>angievgquintero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los principios de la Política Educativa buscan garantizar una formación inclusiva y equitativa. Se promueve la calidad educativa, asegurando igualdad de oportunidades y eliminando brechas sociales. La diversidad cultural y la equidad de género son fundamentales en el proceso de enseñanza. Además, se enfatiza la sostenibilidad, la resiliencia y la solidaridad como valores esenciales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 16:27:41 UTC</pubDate>
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         <title>Los ejes </title>
         <author>angievgquintero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se prioriza la educación centrada en el estudiante, respetando su proceso de aprendizaje. Se promueve una educación basada en derechos humanos y ciudadanos, fomentando la equidad. La sostenibilidad se trabaja desde edades tempranas para formar ciudadanos responsables. También se refuerza la identidad nacional dentro de una ciudadanía global. Finalmente, la evaluación transformadora permite mejorar los procesos educativos continuamente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 16:28:04 UTC</pubDate>
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         <title>Los tres pilares</title>
         <author>angievgquintero</author>
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         <description><![CDATA[<p>El primero, la ciudadanía para el desarrollo sostenible, promueve valores y acciones responsables con el ambiente y la sociedad. El segundo, la ciudadanía planetaria con identidad nacional, busca equilibrar la conexión global con el sentido de pertenencia a Costa Rica. El tercero, la ciudadanía virtual con equidad social, fomenta el acceso y uso responsable de la tecnología para reducir brechas digitales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 16:28:26 UTC</pubDate>
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         <title>Las cuatro dimensiones</title>
         <author>angievgquintero</author>
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         <description><![CDATA[<p>La política curricular se organiza en cuatro dimensiones clave. La primera, maneras de pensar, desarrolla habilidades como el pensamiento crítico y la creatividad. La segunda, formas de vivir el mundo, fomenta la ciudadanía global y el bienestar personal. La tercera, formas de relacionarse con otros, impulsa la colaboración y la comunicación. La cuarta, herramientas para integrarse al mundo, prioriza el manejo de tecnologías e información.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 16:28:59 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis</title>
         <author>angievgquintero</author>
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         <description><![CDATA[<p>La política educativa busca modernizar el sistema educativo costarricense al responder a los desafíos actuales con un enfoque centrado en el estudiante como sujeto transformador de la sociedad. Al establecer directrices claras, permite que la práctica pedagógica evolucione para desarrollar habilidades que preparen a los estudiantes para la vida y el trabajo en un mundo globalizado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 19:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>angievgquintero</author>
         <link>https://padlet.com/angievgquintero/ek2q4cctdthlocg9/wish/3373660302</link>
         <description><![CDATA[<p>Andreswd. (2024). <em>Retrato niño estudiando en casa en computadora portátil</em>. Toma de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pixabay.com">https://pixabay.com</a></p><p><br></p><p>Evgenyatamanenko. (2022). <em>Trabajo en grupo de escolares y estudiantes discuten un proyecto colectivo en la escuela.</em> Tomado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pixabay.com">https://pixabay.com</a></p><p><br></p><p>freestocks-photos. (s.f.). <em>Imagen de Arte, Brillante y Cepillo. De uso gratuito.</em> Tomado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pixabay.com">https://pixabay.com</a></p><p><br></p><p>HaiBaron. (s.f.). <em>People, Little boys, Park image. Free for use.</em> Tomado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pixabay.com">https://pixabay.com</a></p><p><br></p><p>Mora, S. (2022). <em>La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad</em>. [Archivo pdf]. folleto_politica_educativa.pdf</p><p><br></p><p>Solís Solís, D. y Zárate Cuadra, O. (2024). <em>Planeamiento didáctico para educación preescolar.</em> EUNED.</p><p><br></p><p>StartupStockPhotos. (s.f.). <em>Imagen de Niños, Victoria y Éxito. De uso gratuito.</em> Tomado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pixabay.com">https://pixabay.com</a></p><p><br></p><p>Twinsterphoto. (2021). <em>Niños jugando con bloques de madera en el aula.</em> Tomado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pixabay.com">https://pixabay.com</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-19 20:00:21 UTC</pubDate>
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