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      <title>Mi aprendizaje de la asignatura de Didáctica General by David Eduardo Abarca Aguilar</title>
      <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o</link>
      <description>En esta pizarra expondremos nuestros aprendizajes en la asignatura Didáctica General del ciclo 2 del año 2022</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-10 00:15:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la Didáctica? </title>
         <author>aa21116</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416130828</link>
         <description><![CDATA[<div>La <em>didáctica</em> <em>es el arte de enseñar. Como tal, es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación , En educación física nos ayuda a planificar clases para diferentes edades y </em>&nbsp;centra su estudio en las relaciones profesor/alumno que se establecen en un proceso intencional de enseñanza y aprendizaje en torno al movimiento humano como objeto de comunicación.<br>La teoría la proporciona la pedagogía que es la ciencia de la educación y la práctica es decir, el cómo hacerlo, lo proporciona la didáctica. Etimológicamente la palabra didáctica se deriva del griego didaskein: enseñar y tékne: arte, entonces, se puede decir que es el arte de enseñar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 00:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué importancia tiene la didáctica para los docentes? </title>
         <author>aa21116</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416131690</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación depende, en gran medida, de la formación docente y de cómo dirige y orienta el proceso de enseñanza con diferentes conceptos de Didáctica General la didáctica también puede ser considerada como una rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar esquemas y planes, en donde el docente Organiza, jerarquiza, el que y el cómo se enseña por lo que involucra el conjunto de decisiones y acciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 00:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>Métodos Didácticos </title>
         <author>aa21116</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416132700</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Métodos didácticos</em></div><ul><li><em>Método expositivo. Presentar un tema a través del lenguaje oral, con un apoyo visual.</em></li><li><em>Método socrático. ...</em></li><li><em>Storytelling. ...</em></li><li><em>Método del caso. ...</em></li><li><em>Learning by doing. ...</em></li><li><em>Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). ...</em></li><li><em>Aprendizaje-servicio. ...</em></li><li><em>Aprendizaje basado en problemas.</em></li></ul><div><br>Y en educación física los métodos didácticos que son fundamentales para una clase de calidad&nbsp;<br><br></div><ul><li>Mando directo.</li><li>Enseñanza basada en la tarea.</li><li>Enseñanza reciproca.</li><li>Autoevaluación.</li><li>Inclusión.</li><li>Descubrimiento guiado.</li><li>Resolución de problemas.</li><li>Programa individualizado.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 00:36:52 UTC</pubDate>
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         <title>Mando Directo en Educación física</title>
         <author>aa21116</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416134119</link>
         <description><![CDATA[<div>MANDO DIRECTO : Este estilo se basa en que el profesor da la explicación de lo que debe aprender luego se pasa a la ejecución organizada para todos los alumnos terminando con la evaluación en cada momento</div><div><br></div><ul><li>Total protagonismo del profesor en la toma de decisiones en las tres fases (pre-impacto-post).</li><li>La función del alumno consiste en ejecutar, seguir y obedecer.</li><li>Enseña y ayuda a los alumnos a alcanzar objetivos de precisión, uniformidad, etc.</li><li>Ha sido el más utilizado en la Educación Física y todavía sigue siéndolo.</li><li>Directa e inmediata relación entre el estímulo del profesor y la respuesta del alumno de forma apropiada. El primero da la señal de mando en cada acción, y el alumno ejecutará según el modelo presentado. Así la decisión del lugar, postura, momento inicial y final, ritmo, duración e intervalos es tomada por el profesor</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 00:41:52 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencia en mi practica Docente </title>
         <author>aa21116</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416136537</link>
         <description><![CDATA[<div>En mi experiencia impartiendo clases y creando una planificación para ejercer con total seguridad la clase a realizar , pude aprender a controlar a un grupo grande y a ser el centro de atención en dicha clase para así obtener el 100% de la participación de todos los alumnos , el método a utilizar fue el mando directo , creamos una planificación enfocada a la mejoría del movimiento y capacidades físicas con el uso de la Pliometría básica .</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 00:50:16 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 1</title>
         <author>ac19010</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416180670</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>¿Qué es didáctica?</strong></div><div><br></div><div>La didáctica es una teoría del aprendizaje, a su vez es parte característica de la pedagogía que estudia el proceso general de la educación y la formación de esta.</div><div><br></div><div>La didáctica es la encargada de revelar los patrones, principios de enseñanza, contenido de la educación, formas y métodos de enseñanza – aprendizaje.</div><div><br></div><div>La didáctica tiene tareas que debe de cumplir:</div><div><br></div><ul><li>Descripción y explicación del proceso de aprendizaje.</li><li>Mejorar el proceso de aprendizaje, creando nuevas estrategias de aprendizaje.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 03:15:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>practica docente </title>
         <author>pv22016</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416181094</link>
         <description><![CDATA[<div>En mi experiencia fue algo muy interesante y bonita ya que pude interactuar con los niños de tercer grado y en verdad pude ver como ellos disfrutan de la educación física y se divierten siendo una de sus materias favoritas pero también aprendí mucho con el levantamiento de diagnostico y también fue interesante elaborar la planificación adecuada a los niños y fue bonito ver como ellos se divertían con la clase que habíamos planificado&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 03:17:12 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 2</title>
         <author>ac19010</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416181254</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;¿Qué es una estrategia de enseñanza?</strong></div><div><br></div><div>Una estrategia de enseñanza es un conjunto de acciones y procedimientos, los cuales el docente emplea para planificar, aplicar y evaluar.</div><div><br></div><div>Claro como todo tema, posee sus elementos propios, los cuales son:</div><div><br></div><ul><li>Participantes.</li><li>Contenido.</li><li>Condiciones espacio – temporales.</li><li>Concepciones y actitudes.</li><li>Tiempo.</li><li>Conocimientos previos.</li><li>Asignación de tareas.</li><li>Evaluación.</li></ul><div><br></div><div>Pero, <strong>¿cuál es la importancia?</strong></div><div><br></div><div>Pues nos facilita en la toma de decisiones, tanto docentes como estudiantes, cada uno en función de su papel.</div><div><br></div><div>Existen diferentes estrategias, por un lado globales: pura, con polarización de la atención y con modificación de la situación real; y analíticas: pura, progresiva y secuencial.</div><div><br></div><div><strong>¿Modelo o estilo de enseñanza?</strong></div><div><br></div><div>Un modelo de enseñanza es una visión de la enseñanza, la cual considera las distintas teorías, metas, contexto, contenido de la enseñanza; y un estilo de enseñanza es la interacción del docente con el estudiante.</div><div><br></div><div>Existen distintos modelos de enseñanza en el ámbito de la educación física.</div><div><br></div><ul><li>Educación deportiva.</li><li>Aprendizaje cooperativo.</li><li>Comprensivo de iniciación deportiva.</li><li>Responsabilidad personal y social.</li><li>Educación aventura.</li><li>Alfabetización motora.</li><li>Ludotécnico, etc.</li></ul><div><br></div><div>A su vez, los estilos de enseñanza poseen distintas formas.</div><div><br></div><ul><li>Tradicional.</li><li>Socializador.</li><li>Cognitivo.</li><li>Individualizador.</li><li>Participativo.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 03:17:52 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad 3</title>
         <author>ac19010</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416181614</link>
         <description><![CDATA[<div>Las clases normalmente las recibimos de manera tradicional, es decir que solo utilizamos nuestra mesa de trabajo, papel y lápiz, y claro el docente a cargo de la clase; en educación física tenemos la ventaja o libertad de poder realizar la clase de una manera interactiva y espontánea, podemos hacer actividades haciendo uso de materiales caseros, ya que el propósito de la educación física no es solo realizar ejercicio, si no también el formar esa actitud deportiva y la solidaridad con los demás compañeros.</div><div><br></div><div><strong>Herramientas y plataformas digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.</strong></div><div><br></div><div>Las herramientas o plataformas digitales existentes, nos ayudan a realizar de una manera más interactiva las distintas actividades que podemos realizar en una clase, esto quiere decir que pueden ayudar a ambas partes, sea docente o estudiante.</div><div><br></div><div>Tenemos como ejemplo:</div><div><br></div><ul><li>Padlet.</li><li>Jamboard.</li><li>Quizizz.</li><li>Canvas.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 03:19:15 UTC</pubDate>
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         <title>Práctica docente</title>
         <author>ac19010</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416182999</link>
         <description><![CDATA[<div>En la práctica docente realizada vimos reflejada, la aplicación de la didáctica, ya que para ellos tuvimos que realizar una planificación, luego fuimos a la revisión y por último la ejecución de esta; en la práctica tuvimos que aplicar lo que habíamos planeado de antemano, claro preparado para cualquier inconveniente, donde debe de destacar nuestra espontaneidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 03:23:53 UTC</pubDate>
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         <title>estrategia de enseñanza </title>
         <author>pv22016</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416188356</link>
         <description><![CDATA[<div>estos son procedimientos utilizados de manera intencionada y flexible por el docente para hacer posible el aprendizaje del estudiante. Incluyen operaciones físicas y mentales para facilitar la confrontación del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento.<br><br></div><ul><li>Ilustraciones.</li><li>Analogías.</li><li>Resúmenes.&nbsp;</li><li>Objetivos.</li><li>Preguntas intercaladas.&nbsp;</li><li>Organizadores previos.&nbsp;</li><li>Pistas tipográficas y discursivas</li></ul><div>El docente los utiliza para mejorar y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 03:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>materiales y recursos didácticos </title>
         <author>pv22016</author>
         <link>https://padlet.com/aa21116/ejnnbs2w5ocyoj7o/wish/2416190440</link>
         <description><![CDATA[<div>Los<strong> </strong>materiales y recursos didacticos son herramientas eficaces utilizadas por los Euroinnova para impartir las clases de manera amena y divertida, de modo que el estudiante asimile fácilmente el contenido dado.<em><br></em><br></div><div>Por lo tanto, como la función de éstos recursos es la de causar aprendizaje podemos decir que los materiales y recursos didácticos son cualquier elemento utilizado en el aula con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 03:49:05 UTC</pubDate>
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