Práticas de Avaliação Pedagógica mediadas por ferramentas BYOT no Ensino Presencial e no Ensino a Distância by Vítor Batista

Práticas de Avaliação Pedagógica mediadas por ferramentas BYOT no Ensino Presencial e no Ensino a Distância by Vítor Batista https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr DIÁRIO DE FORMAÇÃO - Vítor Rodrigues en-us 2021-09-18 14:21:29 UTC 2022-07-15 17:03:59 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/355816156/1a50e953e6aec1b23060a9b2eb9407fe/Screenshot_20201108_110236_Facebook.jpg Aplicação Weeldecide e ferramenta Mentimeter baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2219743380 A partir da aplicação Weeldecide sorteei a apresentação dos trabalhos de Psicologia B. Foi uma forma de escolher aleatoriamente os alunos e, de certo modo, "obrigá-los" a uma participação mais desinibida.]]> 2022-06-13 16:20:04 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2219743380 Ferramenta Mentimeter baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2219761889 O Mentimeter é uma plataforma online que permite criar apresentações interativas. A audiência pode responder a vários tipos de pergunta, via smartphone. São várias as possibilidades de perguntas!
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Após fazer o login na sua conta da Mentimeter, poderá criar uma nova apresentação seguindo os seguintes passos: Clique na opção '+New presentation' Dê um nome para a apresentação e clique em 'create presentation'. Será direcionado para a página de edição, onde poderá adicionar slides.

]]> 2022-06-13 16:39:05 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2219761889 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2226057288 2022-06-20 20:17:31 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2226057288 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2226057674 Teste de Psicologia 12º ]]> 2022-06-20 20:18:22 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2226057674 SOCRATIVE SOC-67054841 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2231722683 Algumas das suas grandes potencialidades são:

Proporcionar a interação entre aluno e conteúdos;
Proporcionar ao aluno um papel activo na construção dos conhecimentos;
Potenciar o trabalho colaborativo entre os alunos;
Potenciar a motivação dos alunos em ambiente educativo;
Promover novas metodologias como o mobile learning;

SOC-67054841 - código da sala

]]> 2022-06-27 19:10:57 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2231722683 KAHOOT baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2231736047 2022-06-27 19:34:43 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2231736047 Tarefa 1 - Aprendizagem ativa/passiva baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236511777 2022-07-04 14:06:37 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236511777 Tarefa 2 - Metodologias de aprendizagem ativa baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236512071 2022-07-04 14:07:06 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236512071 Pirâmide de Maslow A Pirâmide de Maslow poderá contribuir para os alunos entenderem as suas prioridades no desempenho estudantil. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236512593 Utilidade da Pirâmide de Maslow]]> 2022-07-04 14:07:54 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236512593 Reflexão sobre avaliação ensino à distância. Avaliar as aprendizagens é um dos processos mais delicados e sensíveis do sistema educativo. No ensino à distância o desafio é maior. Os modelos a utilizar na avaliação terão de ser diferenciados e adequados ao E@D: nomeadamente, através do trabalho de Projecto; trabalho de pares, de modo síncrono e assíncrono. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236513064

]]> 2022-07-04 14:08:31 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236513064 QUIZIZZ baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236616838 As principais vantagens do Quizizz são:
- dispensar, se assim o desejar, o uso de projetor, uma vez que os itens aparecem no dispositivo móvel de cada aluno ou grupo de alunos;
- resolver o questionário a partir de um computador, tablet ou smartphone;
- gerar um código que possibilita ter o quiz disponível durante o período de tempo previamente definido;
- permitir pesquisar itens sobre o mesmo tema na base de dados (Quiz editor);
- criar um relatório acerca do aluno ou grupo de alunos de forma detalhada relativamente a cada quiz (possibilidade de fazer o download dos gráficos para Excel);
- permitir ao professor a seleção, de entre as várias opções, para personalizar o quiz (nível de competição, tempo, entre outros). Por sua vez, de entre as principais limitações apontadas à plataforma destacam-se o facto de a mesma não estar disponível em português e necessitar que os equipamentos estejam ligados à internet. ]]> 2022-07-04 17:24:03 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236616838 Teste 1 - Questionário baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236641194 Teste para atividade assíncrona.]]> 2022-07-04 18:22:07 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236641194 Questionário baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236642683 2022-07-04 18:25:59 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236642683 Tutorial do Quizizz baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236643100 2022-07-04 18:27:18 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236643100 Aplicação Vocaroo baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236656885 Link https://voca.ro/1ofYMH50i0d7
Gravação em mp3 ]]> 2022-07-04 19:04:17 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236656885 Sirene da polícia baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236678229 2022-07-04 20:10:15 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236678229 Dia da Mulher - 8 de março com música baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236683584 Comemoração do Dia Internacional da mulher]]> 2022-07-04 20:24:04 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2236683584 Biteable baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237400951 https://app.biteable.com/social/]]> 2022-07-05 16:57:48 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237400951 A minha apresentação. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237444598 2022-07-05 18:29:22 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237444598 Link da apresentação. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237445558 2022-07-05 18:31:56 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237445558 POPPLET baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237499372 2022-07-05 20:45:15 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237499372 Biteable - aula baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237505795 2022-07-05 21:06:29 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237505795 A minha aula de Filosofia! baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237519410 2022-07-05 21:45:30 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237519410 Filp.com baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237520109 2022-07-05 21:47:32 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237520109 FLIPGRID: A ferramenta Flipgrid permite a criação e a troca de material audiovisual, estimula discussões sobre temas propostos pelos professores durante as aulas e fora delas. O Flipgrid, da Microsoft, funciona como uma rede social de vídeos. Nele, o professor consegue colocar vídeos sobre temas específicos, dar orientações aos alunos, pedir que produzam os seus próprios vídeos e estimular a discussão sobre o assunto, ultrapassando o momento da aula. É o criador da actividade quem decide qual será o tempo máximo da duração das produções, limitando-a a poucos minutos. O Flipgrid pode ser usado para projectos como apresentação de trabalhos, apresentações pessoais, produções pessoais, registos dos processos de aprendizagem, avaliações, entre outros baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237520828

]]> 2022-07-05 21:49:46 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2237520828 Realização da tarefa. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2238137305 Trabalho de grupo.]]> 2022-07-06 13:49:07 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2238137305 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2238139566 2022-07-06 13:51:49 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2238139566 Pirâmide de Maslow baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2238337187 Clipchamp]]> 2022-07-06 20:15:07 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2238337187 QUICK RUBRIC baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241180537 2022-07-11 17:29:23 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241180537 Rubrica de avaliação baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241187171 2022-07-11 17:45:25 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241187171 Quick Rubric: Avaliação de Filosofia baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241198655 2022-07-11 18:12:15 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241198655 Potencialidades da ferramenta Tricider baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241246652 A ferramenta de brainstorming chamada Tricider permite identificar que tipo de brainstorming gostaríamos de desencadear. Este é apenas um exemplo de uma ferramenta que facilita a interação aluno-aluno sem exigir muito esforço dos professores para configurá-la. Algumas outras que são simples de utilizar incluem:

Padlet: um quadro de cortiça virtual que os alunos e professores podem usar para postar texto, fotos e links.
Dropbox Paper ou Google Docs: estas ferramentas de processamento de texto colaborativas permitem que os instrutores convidem os alunos a colaborar em tarefas ou trabalhos em grupo.
Trello: uma pilha virtual de cartões de índice onde os alunos podem adicionar as suas ideias.

]]> 2022-07-11 20:24:17 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241246652 Vamos começar o "Diário da nossa Formação"! baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241256842 2022-07-11 20:56:57 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241256842 Vamos terminar o "Diário da nossa Formação" com algumas ferramentas e ideias que fui encontrando nesta caminhada formativa! Obrigado Sílvia e colegas da formação. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241257305 2022-07-11 20:58:35 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241257305 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241260728 A minha turma do próximo ano lectivo - 2022-23.]]> 2022-07-11 21:11:26 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241260728 TRICIDER: Esta ferramenta “vive” da diversidade de respostas. Assim, vamos dar atenção à forma de “Share e Invate” (6). Ao clicar no botão “Share and Invate” (6) surge a seguinte janela (9). Nesta janela intitulada “Convida participantes” temos seis formas diferentes de solicitar a participação das pessoas que pretendemos que contribuam com respostas/ideias para a questão lançada. Na parte intermédia da página temos o espaço reservado às respostas/ideias. Para as introduzir clicamos no botão verde Add idea (8). Depois de o fazermos surge uma janela onde se introduz a nossa resposta/ideia. Há a possibilidade de acompanhar a ideia com uma imagem e uma descrição. Depois de preencher todos os campos, a informação é apresentada da seguinte forma (10). Na coluna central, “Pros and cons” (11), ao clicar em Add argument surge um campo editável onde se insere os aspetos positivos da nossa resposta/ideia (selecionando o +) e os negativos (selecionando o -). Tutorial: Na coluna da direita, Votes (12) surge a possibilidade de votar as respostas/ideias (há a opção de destacar as ideias com mais votos). A imagem que se segue representa a linha da ideia toda preenchida. Se, por algum motivo desejar apagar toda a ideia basta ir, com o cursor, ao canto superior direito da coluna Ideas e clicar no ícone com a forma de pote de lixo (este só é visível com a proximidade do cursor). Na parte inferior da página temos More options (Mais opções) em termos de definições (13), competição (14), análise da informação (15) e convidar participantes e “embed” (16). Em “Settings” / Configurações (13) temos a possibilidade de realizar personalizações na forma de recolher informações, na votação, na proteção em relação a SPAM ou em relação à informação registada e ao design da página. Em “Contest” /Competição (14) pretende-se retribuir as contribuições dos participantes. Assim, podem ser premiadas as ideias mais votadas, ideias que agradaram à pessoa/entidade que promove a questão, ou selecionar os premiados entre todos os votantes. Em “o visitors” / Análise de dados (15) temos uma grande variedade de recolha e apresentação de dados desde a origem geográfica, ao gráfico do número de visitas. Esta informação é facilmente descarregada para um ficheiro Excel. Ao clicar em “Invite others” / Convida participantes (16) temos a mesma janela já apresentada (9). Em “Embed” dá a possibilidade de incorporar esta questão num website ou num blog. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241860918 É uma plataforma gratuita para realizar tempestades cerebrais e votações.
- Serve para realizar uma técnica de dinâmica de grupos chamada chuva de ideias/tempestade cerebral com a possibilidade de juntar uma votação.
- Vantagem permite reunir opiniões de origens geográficas e culturais muito distintas. Uma desvantagem não apresenta uma dinâmica competitiva presente noutras ferramentas.]]> 2022-07-12 13:22:53 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241860918 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241866342 2022-07-12 13:30:53 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241866342 Tutorial para criar uma rubrica. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241868125 2022-07-12 13:33:28 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2241868125 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242052010 2022-07-12 19:45:40 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242052010 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242052530 2022-07-12 19:47:35 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242052530 Aprendizagem Ativa baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242057623 2022-07-12 20:03:21 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242057623 A justiça rawlsiana baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242059034 2022-07-12 20:08:08 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242059034 POTENCIALIDADES DO GOOGLE DOCS: Entre as ferramentas virtuais destacamos o Google Docs, que é um pacote de ferramentas de escritório desenvolvido pela Google, onde é composto por um editor de texto, um editor de apresentações e um editor de Excel. A mesma, destaca-se por possibilitar que os seus usuários trabalhem simultaneamente num único documento com os seus colegas, salvando automaticamente cada mudança feita no documento, além de promover a interação através do bate-papo integrado a ferramenta. O Google Docs é totalmente grátis e é ideal para uso escolar, uma vez que o pacote dispõe de uma boa ferramenta para a produção de textos, folhas de Excel e apresentações, tanto de forma individual como colaborativa, podendo atribuir permissões de edição para determinados colaboradores (os alunos), enquanto mantêm outros apenas como corretores (por exemplo, os professores), sem poderes de edição. A ferramenta também possibilita o upload de arquivos e pastas existentes, aceitando vários formatos com .doc, .xls, .odt, .ods, .rtf, .csv, .ppt e outros. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242066969 2022-07-12 20:29:20 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242066969 As potencialidades do Padlet enquanto novo modelo de organização do conteúdo hipertextual: O Padlet é uma ferramenta que permite a criação/organização de conteúdo online por meio de murais dinâmicos e criativos a partir da hiperligação de textos, imagens, vídeos, áudios e links. O Padlet apresenta características particulares que podem atuar de forma significativa no processo de aprendizagem e manter uma relação associativa com o perfil de uma geração de alunos que são conectados. Percebeu-se que a construção dos murais dinâmicos e criativos, produzidos a partir das hiperligações, desenvolve cinco habilidades e competências educacionais do Século XXI: a conexão, a curiosidade, colaboração, comunicação e a multimodalidade. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242072769 2022-07-12 20:47:05 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242072769 Equipa 1 - Dinâmicas e metodologias baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242089428 2022-07-12 21:37:57 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2242089428 Comentário do vídeo “geração móvel”. No programa TEDxLisboa ED a professora Adelina Moura relata a história, na primeira pessoa, da introdução e uso das ferramentas digitais e outras tecnologias, que se inicia, precisamente, no ano de 1995, ainda no século XX, com uma turma do curso profissional. Embora os alunos tenham começado com a brincadeira da consulta do sítio da Playboy, para uma apresentação dos trabalhos, foi o motivo para a descoberta de um “admirável mundo novo” das tecnologias. A docente foi ajudada pelos alunos na construção de um website e as aulas tornaram-se em situações reais de conversação, com o recurso da Internet, e não mais como situação simulada. Através da incrementação do uso dos recursos tecnológicos foi possível estabelecer contactos com autores franceses sobre as obras lidas nas aulas. Desde 2004 que a professora desenvolve projectos, recebendo bastantes selos de qualidade do eTwinning. O projecto “Geração Móvel” nasceu da necessidade que a professora teve em potenciar os dispositivos móveis dos alunos, em contexto de sala de aula. Esta situação inovadora, na época, resulta na quebra do paradigma institucional que proibia os referidos dispositivos móveis dos alunos. Com a Web 2.0 (2004/5) a professora sentiu a necessidade de gravar os assuntos das aulas, publicando-os na Internet. Realizou, também, a gravação das obras que fazem parte do Programa de Português do ensino secundário (desde o Padre António Vieira até ao Fernando Pessoa), tornando esses podcasts usados pelos professores e alunos a nível nacional. A professora desenvolveu estratégias de ensino apoiadas em recursos tecnológicos que começavam a dar os primeiros passos em Portugal, nomeadamente: os blogues das turmas; os SMS poéticos; as narrativas publicadas no Youtube; a aplicação temática no Twitter; os jogos com o uso de QR Codes; a Ferramenta Clickers; o uso da Plataforma Classtools.net e o editor de jogos do tipo Arcade. Conclui a docente que este percurso, em que é privilegiado as ferramentas tecnológicas e digitais, dispõe os alunos como produtores de conteúdos e narrativas digitais, activos e motivados, tornando-os peças chave no envolvimento de todo o processo de laboração dos novos ambientes. Tudo passa pela adesão dos alunos a uma utilização sistemática dos recursos que assenta num desenvolvimento das competências digitais. É esse o sucesso da mudança operada na escola e que a professora espera continuar no século XXI. A leitura torna-se mais flexiva e mais interactiva. Os jogos são o “cardápio” das suas aulas, no entanto não é a tecnologia em si que resulta, mas as práticas pedagógicas desenvolvidas para atingir os objectivos educacionais. Como argumenta a professora, primeiro a Pedagogia, depois a Tecnologia. “O limite será, sempre, a nossa imaginação.” Para a elevação dos níveis de literacia digital e do sucesso educativo, o que conta é o tempo que o aluno usa a realizar tarefas específicas com elevado valor educacional. Concordo com o teor do vídeo e acredito que as ferramentas digitais e o uso das tecnologias é cada vez mais imperioso. A professora Adelina foi uma precursora no uso das ferramentas e o seu raciocínio estava correcto: os alunos do século XXI necessitam de outras estratégias do ensino aprendizagem, que os motivem para o novo paradigma da comunicação e os tornem usuários e produtores de conteúdos pedagógicos inovadores e estimulantes. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2243627093 2022-07-14 20:36:42 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2243627093 Roteiro: Ensino a Distância (E@D). baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244090709 2022-07-15 11:20:23 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244090709 É para avaliar ou é para aprender? baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244146574 2022-07-15 13:36:04 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244146574 Ensino a Distância (E@D). baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244146883 2022-07-15 13:36:45 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244146883 baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244149371 2022-07-15 13:41:52 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244149371 E-Book: Ferramentas digitais para professores. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244150056 2022-07-15 13:43:33 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244150056 Blogue de Recursos Educativos Digitais. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244221410 2022-07-15 16:16:48 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244221410 Padlet em pdf. baptistavitus1 https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244237432 2022-07-15 17:02:50 UTC https://padlet.com/baptistavitus1/ejhy3om9v1kkpjdr/wish/2244237432