Sekvensplan - Engelska åk 5 by Rosanna https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc Språkdidaktik för klasslärare Celina Hildén (2301381), Emilia Lindström (2301387) & Rosanna Sjöstrand (2302351) en-us 2025-04-03 07:10:42 UTC 2025-04-15 11:54:56 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f1ec-1f1e7.png Förkunskaper rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050565

  • Eleverna har sedan tidigare goda förkunskaper i engelska.

  • De har nyligen diskuterat karaktärer i modersmål och bildkonst.

    • ]]>     2025-04-03 07:10:42 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050565     Stoff rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050566

  • Platsprepositioner: Eleverna lär sig och övar på prepositioner som in, on, under, next to, behind, in front of, between genom att beskriva positioner i rummet och skapa egna bilder baserat på lärarens beskrivningar.


  • Adjektiv för känslor och beskrivningar: Eleverna tränar på adjektiv som happy, sad, funny, angry, big, small, scary för att beskriva objekt och känslor i olika sammanhang.


  • Muntlig kommunikation och interaktion: Eleverna tränar på att kommunicera muntligt genom att svara på frågor, ge respons och beskriva bilder i både pararbete och individuella övningar.


  • Visuell tolkning och beskrivning: Genom övningen "Draw what I describe" tränar eleverna sin förmåga att tolka och återge beskrivningar genom ritningar, vilket utvecklar både deras förståelse och kreativa användning av språket.


  • Språklig och kulturell medvetenhet: Lektionen stödjer elevernas förståelse för engelska som ett internationellt kommunikationsspråk, samt ger dem möjlighet att öva på språket i sociala och lärande sammanhang.

    • ]]>     2025-04-03 07:10:42 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050566     Centrala färdigheter rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050567

  • Kommunikativ förmåga (muntligt & skriftligt)

    • Samarbete

    • Kamratrespons

    • Språklig medvetenhet

    • Självutvärdering

    • Skapande

    • Kreativitet

    • Ordförrådsutveckling

    ]]>     2025-04-03 07:10:42 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050567     Bedömningsgrund rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050622

  • Elevernas lektionsaktivitet 20%

  • Elevernas resultat i förhör 30%

  • Formativ bedömning 50%

    • Exit-tickets

    • Samarbete

    • Slutliga serien

    • m.m.

    • ]]>     2025-04-03 07:10:42 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394050622     Introduktion - Draw what I describe rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394072406

  • Eleverna får var och en ett blankt papper där de får fylla i/rita/skissa vad läraren beskriver.

    • t.ex. "There is a big tree in the middle. A cat is sitting under the tree. A bird is flying above the tree"

    • Efter några meningar jämförs ritningarna och se hur nära eleverna kom beskrivningen.

    ]]>     2025-04-03 07:26:55 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394072406     Mål rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394072520 Eleven kan använda engelska prepositioner för att beskriva och förstå placering i rummet eller i en bild/bildruta, samt korrekt rita en bild utifrån en beskrivning. (M1 & M3)


    Eleven kan använda både prepositioner och rumsadverb för att besvara frågor om plats och handling i engelska meningar. (M2 & M4)

    ]]>     2025-04-03 07:26:59 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394072520     Sekvensens övergripande mål rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394073208

  • Eleverna kan muntligt beskriva karaktärer (kläder, färger, personlighetsdrag/känslor).

  • Eleverna kan simpelt beskriva ett händelseförlopp i en kort serie på engelska.

  • Eleverna kan producera en egen kort serie och berätta om den.

  • Eleven kan skriva gammatiskt korrekta meningar med platsprepositioner.

    • ]]>     2025-04-03 07:27:31 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394073208     Inslag: Genomgång av prepositioner rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394073543 Läraren demonstrerar olika prepositioner mha. klassrummet och en låda och ett katt gosedjur. Eleverna får en och en eller i kör svara på frågan "Where is the cat?". Visuellt stöd nedan.

    ]]>     2025-04-03 07:27:49 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394073543     Avslutning: Exit-ticket rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394073627 Eleverna får individuellt göra en exit-ticket gällande platsprepositioner.

    ]]>     2025-04-03 07:27:54 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394073627     Tema: Comics rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394125359 Åk 5

    12 elever

    ]]>     2025-04-03 08:09:36 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394125359     Elevernas agerande rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394128168

  • Funderar och kopplar beskrivningar till sina förkunskaper när de ritar, baserat på instruktioner.

  • Aktivt deltar genom att svara på frågor om prepositioner och platsanvändning (både på svenska och engelska?)

  • Samarbetar parvis under "I spy"-uppgiften, där språklig och visuell förståelse övas.

  • Gör individuellt arbete vid uppgifter om prepositioner och adverb.

  • Individuell reflektion m.hj.a. exit-ticket om platsprepositioner för att visa den egna förståelsen.

    • ]]>     2025-04-03 08:12:03 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394128168     Hjälpmedel & Material rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394128649

  • Blanka papper

  • Tavla/projektor/skräm

  • Objekt i klassrum

  • Bilder från Richard Scarry's bok

  • Läroboken "Going places" med listor på adverb och prepositioner

  • Uppgiftspapper

  • Exit-ticket

    • ]]>     2025-04-03 08:12:29 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394128649     Inslag: Discussion about comics rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394135457 Eleverna jobbar i samma grupper som i föregående uppgift och tilldelas två korta serier var med samma karaktärer. De skall tillsammans diskutera händelseförloppen (gärna genom att också använda prepositioner) och försöka beskriva karaktärerna (utseende, känslor, osv.). Vad kännetecknar karaktärerna?


    Görs muntligt på engelska.

    ]]>     2025-04-03 08:17:54 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3394135457     Diskuterar genren serie rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395818571 Eleverna bekantar sig med genren serie.

    • Var möter vi serier i vardagen?

    • Diskuterar terminologi (t.ex. dialog...) & vad som kännetecknar en serie.

    • Kollar igenom tidningar med serier (t.ex. vasabladet & sydin).

    Övrigt:

    • Repeterar adjektiv.

    • Repeterar karaktärer.

    ]]>     2025-04-04 09:01:09 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395818571     Mål celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828169 Eleven kan muntligt beskriva en karaktärs utseende och personlighet med hjälp av adjektiv och stödord. (M2)


    Eleven kan använda grundläggande adjektiv, platsprepositioner och adverb för att beskriva en bild eller händelse. (M3)

    ]]>     2025-04-04 09:11:45 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828169     Introduktion - Characters celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828298 Börjar lektionen med att väcka nyfikenhet genom att ställa en fråga till klassen:

    "Who is your favorite comic book or cartoon character? Why?"
    Eleverna får svara på frågan på engelska och läraren skriver upp karaktärerna de nämner på tavlan.


    Efter att alla svarat letar vi upp bilder på en del av dem och eleverna får i par fundera, muntligt på engelska, hur de skulle beskriva karaktären. Utseende och personlighet.


    • Som stöd får eleverna en ordlista med vanliga begrepp för karaktärer, serier och adjektiv.

    ]]>     2025-04-04 09:11:56 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828298     Inslag: orden celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828554 Introducerar eleverna till orden genom en gemensam diskussion i klassen. Eleverna får berätta om de känner igen något ord, om de hört något av orden och om de kan orden. Läraren ser till att uttala alla ord och diskutera om deras struktur och uttal.

    ]]>     2025-04-04 09:12:12 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828554     Avslutning: Exit-ticket och läxa celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828725

    + Läxan till nästa gång blir att fundera på vilka karaktärer de skulle vilja ha i en egen serie.

    ]]>     2025-04-04 09:12:22 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828725     Elevernas agerande celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828832

  • Fundera och svara på frågor samt motivera svaren muntligt på engelska

  • Samarbeta i grupp där de ska diskutera och beskriva på engelska.

  • Egen reflektion över det man lärt sig genom exit-ticket.

    • ]]>     2025-04-04 09:12:31 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395828832     Hjälpmedel & Material celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829068

  • Tavla/skräm/whiteboard

  • Dator (söka karaktärer)

  • iPad/laptop för att söka upp ord vid behov

  • Ordlista

  • Skriftlig uppgift på papper

  • Korta serier (8 stycken)

  • Exit-ticket

    • ]]>     2025-04-04 09:12:43 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829068     Mål celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829414 Eleven kan använda grundläggande engelska termer för serier (t.ex. panel, dialogue, thought bubble) för att beskriva en serie och planera en egen. (M1 & M3)


    Eleverna kan tillsammans i par planera en enkel serie på engelska, inklusive dialog, karaktärer och miljö. ( M2 & M4)

    ]]>     2025-04-04 09:13:07 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829414     Introduktion - Discussion celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829492 Lektionen inleds genom diskussion med eleverna om grunderna i att skapa serier.

    • Går igenom den grundläggande terminologin på engelska: Panels, dialogue, sound effects, osv.

    • Hur man organiserar rutor och pratbubblor så att läsordningen blir tydlig.

    • Olika text/pratbubblor: normal, thought bubble, yelling, whispering, narration boxes

    ]]>     2025-04-04 09:13:13 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829492     Inslag: Genomgång celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829590 Tillsammans går hela klassen igenom två olika exempel (Animals on a Picnic [Prompt-based Comic] och Nerd and Jock Ep. 275 [Gag Comic]) på tavlan, innan eleverna själv får börjar på med att planera sina serier parvis (förutbestämda par av läraren).

    ]]>     2025-04-04 09:13:19 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829590     Avslutning - Sammanfattning celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829666 Läraren sammanfattar vad eleverna har lärt sig under lektionen, som att skapa serier och använda olika pratbubblor för att tydliggöra läsordningen.

    Läraren uppmuntrar eleverna att fortsätta utveckla sina serier och tänka på hur de kan förbättra sina berättelser.

    Avslutningsvis informerar läraren eleverna om att de kommer att få arbeta vidare på sina serier under bildkonst lektionerna denna vecka och färdigställa dem på nästa engelska lektion.

    ]]>     2025-04-04 09:13:26 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829666     Elevernas agerande celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829817

  • Delta i gemensam diskussion

  • Titta, fundera och analysera exempel serier.

  • Samarbeta parvis

  • Planera serie

  • Strukturera idéer m.hj.a. arbetsblad

    • ]]>     2025-04-04 09:13:33 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829817     Hjälpmedel & Material celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829954

  • Tavla/skärm

  • Bildstöd på olika pratbubblor och seriebegrepp

  • Exempel serier

  • Arbetsblad för planering av serie och karaktärer

  • Pennor (bly och färg)

  • Tusch

  • Serie rut papper (mall)

  • iPad/laptop för att söka upp ord och inspiration

    • ]]>     2025-04-04 09:13:43 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395829954     Mål celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395830525 Eleven kan fortsätta och färdigställa sin egen serie på engelska, inklusive att korrekt använda prepositioner och ord från ordlistan i sina muntliga beskrivningar och eventuellt i seriens dialoger. (M2 & M3)


    Eleven kan använda digitala verktyg som elevspel.se och Quizlet för att öva på engelska prepositioner och ord från ordlistan på ett självständigt sätt. (M4)

    ]]>     2025-04-04 09:14:24 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395830525     Inslag: Eleverna får fortsätta/färdigställa sina serier celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395830883 2025-04-04 09:14:50 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395830883 Elevernas agerande celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831182

  • Vidare samarbete parvis för att färdigställa serien.

  • Skriva klart dialoger och serietexter på engelska i serien.

  • Eventuellt färglägga serien.

  • Eventuellt öva på platsprepositioner på engelska eller öva engelska ord m.hj.a. en digital enhet.

    • ]]>     2025-04-04 09:15:06 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831182     Hjälpmedel & Material celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831357

  • Elevernas påbörjade serieplanering

  • Papper

  • Pennor (bly & färg)

  • Tusch

  • Tidigare instruktioner eller exempel synligt i klassrummet på t.ex. tavlan som stöd

  • Laptop/iPad

  • Webbsidorna elevspel & Quizlet

    • ]]>     2025-04-04 09:15:16 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831357     Mål celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831479 Eleven kan muntligt presentera sin egen serie på engelska och korrekt använda prepositioner, adjektiv och ord från ordlistan under presentationen. (M2 & M3)


    Eleven kan ge konstruktiv feedback skriftligt till sina kamrater genom metoden "two stars and a wish" och reflektera skriftligt över sin egen prestation. (M3)

    ]]>     2025-04-04 09:15:27 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831479     Introduktion celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831611 Lektion 5 inleds med ett förhör.

    Där eleverna får visa vad de har lärt sig under engelska lektionerna.

    ]]>     2025-04-04 09:15:32 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831611     Inslag: Uppvisning celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831696 Elevernas serierutor presenteras och gås igenom tillsammans med hela klassen på storskärm. Varje par får kort presentera sin serie och berätta om sin process för klassen.

    ]]>     2025-04-04 09:15:38 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831696     Avslutning celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831822 Lektionen avslutas med two stars and a wish, där eleverna får ge kompisfeedback till varandra och även göra en självutvärdering på några meningar på en mindre lapp som läraren samlar in.

    ]]>     2025-04-04 09:15:47 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831822     Elevernas agerande celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831919

  • Eleverna jobbar självständigt med ett förhör, som testar centrala moment från undervisningen.

  • Varje par presenterar serien på storskärm. Berättar kort om seriens handling och hur de arbetade fram den.

  • Eleverna lyssnar och får ställa frågor.

  • Eleverna ger varandra kompisfeedback.

  • Eleverna gör en självutvärdering

    • ]]>     2025-04-04 09:15:55 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395831919     Hjälpmedel & Material celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395832088

  • Förhör papper

  • Skärm + dator

  • Bild på elevernas serierutor

  • Two stars and a wish formulär

  • Pennor och sudd

    • ]]>     2025-04-04 09:16:07 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395832088     Förverkliga dialogrutor celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395834719 Eleverna får under bildkonstlektionen rita och färglägga serierutorna som planerades under engelska lektionen.


    Tekniker:

    • Färgpennor

    • Blyerts

    • Tusch för text

    ]]>     2025-04-04 09:18:54 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395834719     Inslag: I spy rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395841842

  • Eleverna får parvis spela "I spy" med uppslag från Richard Scarry's bok "Busy, Busy People - Tales for Tadpoles".

  • Eleven ska besvara dessa frågor och den andra får peka på vem som beskrivs:

    -     What animal?

    -     What colour are they?

    -     What are they wearing?

    -     What are they doing?

    -     Where are they? (use prepositions and adverbs)


    • Ex. I spy with my little eye a brown cat, wearing a green hat, climbing out of a hole in the ground.

    ]]>     2025-04-04 09:26:46 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395841842     Inslag: Repeterar rumsadverb rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395858159

  • Läraren påminner om att det bak i boken finns listor på adverb och prepositioner.

  • Eleverna får ta hjälp av dessa vid inslaget "Uppgifter" och "I spy"

    • ]]>     2025-04-04 09:44:02 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395858159     rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395861476 2025-04-04 09:46:57 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395861476 rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395879571 2025-04-04 10:06:43 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395879571 Inslag: Påbörjar serie skapandet celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395884507 Eleverna får parvis börja planera en serie med papper och penna. De väljer först om de vill göra en "Prompt-based comic" eller en "Gag-comic" och använder tillhörande arbetsblad. De skriver på engelska.

    • Vad ska serien handla om, händelseförloppet?

    • Vad är dialogen i serien?

    • Seriekaraktärerna?

    • Miljön i serien?

    • Vilka pratbubblor behövs?

    ]]>     2025-04-04 10:11:31 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395884507     Inslag: Uppgifter rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395886715 2025-04-04 10:14:01 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3395886715 Inslag: Om någon blir klar... rosseee https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3396074949 Om något par blir klar före lektionens slut får de spela på elevspel.se.

    https://www.elevspel.se/amnen/engelska/7341-platsprepositioner.html


    Eller öva på orden i ordlistan på quizlet.

    ]]>     2025-04-04 13:25:18 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3396074949     Introduktion celinahilden04 https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3400993930 Läraren berättar om lektionens upplägg, uppmanar eleverna att fortsätta på sina serier. De som blir klara får ta fram laptop.

    ]]>     2025-04-08 15:48:05 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3400993930     Inslag: https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3402403695 Eleverna arbetar med uppgiften individuellt

    ]]>     2025-04-09 10:00:23 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3402403695     Inslag: https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3402405438 Eleverna arbetar i grupp om 3 och diskuterar tillsammans hur de kan gruppera orden. Orden skrivs i de tomma rutorna.

    ]]>     2025-04-09 10:02:04 UTC https://padlet.com/rosseee/ej8wx9tkidhbcqdc/wish/3402405438